2019校長述職報告封面

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1、校長述職報告封面　　述　　職報告　　焦化廠一車間　　袁軍　　年6月26日　　20XX　　　　述　　職報告　　焦化廠一車間　　董海生年6月26日　　20XX　　　　述　　職報告　　焦化廠一車間　　衛(wèi)狗狗年6月26日　　20XX　　　　述　　職報告　　焦化廠一車間　　曹艷強年6月26日　　20XX　　　　述　　職報告　　焦化廠一車間　　張志堅年6月26日　　20XX　　校長述職報告　　河畔初級中學(xué)　　各位領(lǐng)導(dǎo)：　　大家好！　　去年的這個時候，我進行了第二次述職，每次述職對我個人的成長和我校的發(fā)展都起著非常重

2、要的推動作用?！　“凑瘴倚０l(fā)展的“三步走”發(fā)展規(guī)劃，12年我述職的珍中心是穩(wěn)定，13年我述職的中心是發(fā)展，今年我述職的中心是超越?！　∥倚，F(xiàn)有30個教學(xué)班，1327名學(xué)生，專任教師115人，其中大專以上學(xué)歷111人，中高級職務(wù)30人?！　∫弧⑽业墓ぷ魉悸贰　∥倚１小盀槊恳粋€孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，堅持“學(xué)生成功，教師成長，學(xué)校發(fā)展”的三維立體拓展的辦學(xué)目標(biāo)。以人為本，遵循規(guī)律，把簡單的事情做好，把常規(guī)的工作做實，狠抓教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量?！　《?、隊伍建設(shè)　　總的來說，學(xué)校工作就是管理人，帶動人

3、，激發(fā)人，發(fā)展人的工作。我校隊伍建設(shè)上主要目標(biāo)是：氣順、心齊、健康、積極。　　1.班子隊伍建設(shè)是穩(wěn)定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風(fēng)”六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率?！案覍W(xué)?！　∠蛭铱?，對我監(jiān)督”是我在開學(xué)典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我?guī)ь^守校，以校為家，除校長培訓(xùn)的時間外我一直堅持每周在校80小時。同時要求領(lǐng)導(dǎo)組成員也守崗；我?guī)ь^向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師監(jiān)督，督促領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)；民主管理，校務(wù)公開，主要是職責(zé)明確，財務(wù)公開，領(lǐng)導(dǎo)組

4、成員的職責(zé)公開，學(xué)校每月的教務(wù)、校務(wù)公開，學(xué)校每月的大小開支公開，學(xué)校的校務(wù)公開欄都公示出來；在工作作風(fēng)上突出一個“實”字，主要是“落實”。有布置，必落實；少布置，多落實；精心布置，精細(xì)落實。在工作計劃的制訂上，說一句算一句，句句算數(shù)，實實在在。近年來，領(lǐng)導(dǎo)組成員正沿著氣順心齊，健康積極的方向發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)形象逐漸樹立了起來?！　?.教師隊伍建設(shè)是發(fā)展的關(guān)鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優(yōu)勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細(xì)致、嚴(yán)明”八個字。我們都當(dāng)過教師，教師的渴求非

5、常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關(guān)心的評先表優(yōu)、年度考核、職稱晉級、績效獎金發(fā)放等工作讓大家醞釀辦法，嚴(yán)格按辦法操作執(zhí)行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。20XX年，教育局下發(fā)了文明班級、優(yōu)秀教師評選通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：九三班丁海龍，九九班巨元如，八二班時運亨，七九班王曉君名列前茅，分別獲會寧縣文明班集體、白銀市文明班集體。王相和獲會寧縣優(yōu)秀教師。就按照學(xué)校的教師量化考核結(jié)果界定，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周　　有結(jié)果，月月有考

6、核，方案是大家訂的，大家都清楚明白，結(jié)果自然心平，氣順?！　∪?、學(xué)校的各塊工作　　教學(xué)工作　　本學(xué)年，我們的主要精力放在“常規(guī)扎實，課堂實效，教研習(xí)慣”上。教案，作業(yè)，聽評課，學(xué)習(xí)教研筆記都有明確的要求和細(xì)致的檢查?？硷L(fēng)、考紀(jì)紀(jì)律嚴(yán)明，決不允許考試舞弊行為；學(xué)校積極組織教師參與高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，學(xué)校設(shè)立了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)獎勵，對校級、縣級的達(dá)標(biāo)課分別給予榮譽獎勵，激勵人人參與課堂達(dá)標(biāo)?！　?.學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科包組進行管理，以促進學(xué)校教學(xué)工作。教師教案、教學(xué)設(shè)計簽閱，包組領(lǐng)導(dǎo)單周簽閱，學(xué)科組長雙周

7、簽閱，以督促教師備好課、上好課?！　?.高效課堂教學(xué)。本學(xué)年七八年級實施高效課堂教學(xué)，教師“教學(xué)設(shè)計”封面的設(shè)計及教學(xué)環(huán)節(jié)六個環(huán)節(jié)。由各學(xué)科備課小組長、學(xué)科組長、中層領(lǐng)導(dǎo)共同探討結(jié)合我校實際設(shè)計而成。去除教育局統(tǒng)一印制的導(dǎo)學(xué)案中的繁瑣環(huán)節(jié)和重復(fù)環(huán)節(jié)?！　?.各類教學(xué)競賽活動。本年度舉行了教師各科高效課堂教學(xué)展示、“結(jié)合宜川”高效課堂模式下如何有效進行激勵性評價高研討、高效課堂教學(xué)觀摩、理化生實驗教學(xué)競賽、各科同課異構(gòu)教學(xué)展示、教學(xué)研討——“雙向三步三　　查”高效課堂模式下如何培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)

8、習(xí)方式等活動，教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習(xí)慣。組織學(xué)生參加全國理、化、英、作文競賽、計算機操作競賽、高效課堂模式下班級學(xué)習(xí)小組能力展示競賽、七八年級學(xué)生百科知識競賽，促進了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生的能力，營造了積極團結(jié)的班級凝聚力?！　?.各類培訓(xùn)。本學(xué)年我校參加各級各類培訓(xùn)200人次，特別是20XX年8月，我校邀請宜川中學(xué)教學(xué)專家來我校進行高效課堂教學(xué)培訓(xùn)。對備課、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、教學(xué)設(shè)計、班級小組建設(shè)、課堂教