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《人教版一次函數(shù)課題學(xué)習(xí)--選擇方案課件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、課題學(xué)習(xí)一次函數(shù)方案選擇問題學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會用一次函數(shù)知識解決方案選擇問題,體會函數(shù)模型思想;2.能從不同的角度思考問題,優(yōu)化解決問題的方法;3.能進行解決問題過程的反思,總結(jié)解決問題的方法.學(xué)習(xí)重點:建立函數(shù)模型解決方案選擇問題.課件說明問題一:怎樣選取上網(wǎng)收費方式收費方式月使用費/元包時上網(wǎng)時間/h超時費/(元/min)A30250.05B50500.05C120不限時選擇哪種方式能節(jié)省上網(wǎng)費?下表給出A,B,C三種上寬帶網(wǎng)的收費方式.問題一:怎樣選取上網(wǎng)收費i方式?問題一:怎樣選取上網(wǎng)收費方式——分析問題收費方式月使用費/元包時上網(wǎng)時間/h超時費/(元/min)A30250
2、.05B50500.05C120不限時1.哪種方式上網(wǎng)費是會變化的?哪種不變?A、B會變化,C不變2.在A、B兩種方式中,上網(wǎng)費由哪些部分組成?上網(wǎng)費=月使用費+超時費3.影響超時費的變量是什么?上網(wǎng)時間4.這三種方式中有一定最優(yōu)惠的方式嗎?沒有一定最優(yōu)惠的方式,與上網(wǎng)的時間有關(guān)問題一:怎樣選取上網(wǎng)收費方式——分析問題收費方式月使用費/元包時上網(wǎng)時間/h超時費/(元/min)A30250.05B50500.05設(shè)月上網(wǎng)時間為x,則方式A、B的上網(wǎng)費y1、y2都是x的函數(shù),要比較它們,需在x>0時,考慮何時(1)y1=y2;(2)y1y2.問題一:怎樣選取上網(wǎng)收
3、費方式——分析問題收費方式月使用費/元包時上網(wǎng)時間/h超時費/(元/min)A30250.05在方式A中,超時費一定會產(chǎn)生嗎?什么情況下才會有超時費?超時費不是一定有的,只有在上網(wǎng)時間超過25h時才會產(chǎn)生.上網(wǎng)費=月使用費+超時費超時費=超時價格X超時時間合起來可寫為:當(dāng)0≤x≤25時,y1=30;當(dāng)x>25時,y1=30+0.05×60(x-25)=3x-45.問題一:怎樣選取上網(wǎng)收費方式——分析問題收費方式月使用費/元包時上網(wǎng)時間/h超時費/(元/min)A30250.05B50500.05C120不限時你能自己寫出方式B的上網(wǎng)費y2關(guān)于上網(wǎng)時間x之間的函數(shù)關(guān)系式嗎?方式C的
4、上網(wǎng)費y3關(guān)于上網(wǎng)時間x之間的函數(shù)關(guān)系式呢?你能在同一直角坐標(biāo)系中畫出它們的圖象嗎?當(dāng)x≥0時,y3=120.分析問題方案A費用:方案B費用:方案C費用:y1=30,0≤X≤25;3X-45,X>25.y2=50,0≤X≤50;3X-100,X>50.y3=120.請分別寫出三種方案的上網(wǎng)費用y元與上網(wǎng)時間Xh之間的函數(shù)解析式.分析問題分類:y1<y2<y3時,y1最??;y1=y2<y3時,y1(或y2)最??;y2<y1<y3時,y2最?。粂1>y3,且y2>y3時,y3最?。畒1=30,0≤X≤25;3X-45,X>25.A50,0≤X≤50;3X-100,X>50.y2=By
5、3=120.C1205030255075OXyy1y2y3問題一:怎樣選取上網(wǎng)收費方式——解決問題當(dāng)上網(wǎng)時間__________時,選擇方式A最省錢.當(dāng)上網(wǎng)時間__________時,選擇方式B最省錢.當(dāng)上網(wǎng)時間_________時,選擇方式C最省錢.問題二:怎樣租車某學(xué)校計劃在總費用2300元的限額內(nèi),租用汽車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動,每輛汽車上至少有1名教師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表所示:(1)共需租多少輛汽車?Zx`````x``k(2)給出最節(jié)省費用的租車方案.甲種客車乙種客車載客量(單位:人/輛)4530租金(單位:元/輛)400280問
6、題2:怎樣租車?問題二:怎樣租車——分析問題問題1:租車的方案有哪幾種?共三種:方案1:單獨租甲種車;方案2:單獨租乙種車;方案3:甲種車和乙種車都租.問題2:要使6名教師至少在每輛車上有一名,最多租6輛車,由于5輛甲車最多坐225人,所以上述三種方案租5輛車座位都不夠,所以租6輛車。結(jié)合問題的實際意義,你能有幾種不同的租車方案?為節(jié)省費用應(yīng)選擇其中的哪種方案?45x+30(6-x)≥240400x+280(6-x)≤2300設(shè)甲車租x輛,依題意得:問題二:怎樣租車——分析問題甲種客車乙種客車載客量(單位:人/輛)4530租金(單位:元/輛)400280設(shè)租用x輛甲種客車,則租車
7、費用y(單位:元)是x的函數(shù),即z```x``x``k怎樣確定x的取值范圍呢?x輛(6-x)輛除了分別計算兩種方案的租金外,還有其他選擇方案的方法嗎?由函數(shù)可知y隨x增大而增大,所以x=4時y最小.設(shè)租用x輛甲種客車,則租車費用y(單位:元)是x的函數(shù),即z```x``x``k變式練習(xí)100020005001500100020002500x(km)y(元)0y1y21.某單位需要用車,準(zhǔn)備和一個體車主或一國有出租公司其中的一家簽訂合同.設(shè)汽車每月行駛xkm,應(yīng)付給個體車主的月租費