快樂(lè)課堂綻放光彩.doc

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1、快樂(lè)課堂綻放光彩——三河學(xué)校打造快樂(lè)課堂提高教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)總結(jié)快樂(lè)的課堂，是課堂教學(xué)的體現(xiàn)；課堂的快樂(lè)，是課堂教學(xué)的追求。打造快樂(lè)高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)訉W(xué)校多年來(lái)一貫的追求。2008年、2009年、2011年、2012年我校中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估都在全縣同類(lèi)中表彰為“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”，2009年、2011年和2012年被教育局表彰為“教研工作先進(jìn)集體”。具體做法如下：一、學(xué)校重視，積極籌劃，啟動(dòng)有速度為積極響應(yīng)縣教育局“打造快樂(lè)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我?！皹?gòu)建快樂(lè)高效課堂，提高課堂效率”，以“幼兒玩學(xué)、小學(xué)樂(lè)學(xué)、初中巧學(xué)”為方向，努力打造輕負(fù)擔(dān)、重質(zhì)量、低耗時(shí)

2、、高效益的課堂教學(xué)模式。縣教育局于2013年春季開(kāi)學(xué)發(fā)文實(shí)施“打造快樂(lè)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”后，我校于3月20日立即召開(kāi)行政會(huì)、村小校長(zhǎng)會(huì)、全鄉(xiāng)教師會(huì)，并付諸活動(dòng)的落實(shí)。二、理論充電，武裝骨干，學(xué)習(xí)有深度加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力。實(shí)施有效教學(xué)，打造快樂(lè)課堂，首先是觀念問(wèn)題，要轉(zhuǎn)變觀念就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是有效教學(xué)和快樂(lè)課堂理論與策略的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)，更重要的是要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，在落實(shí)、提高課堂效率方面進(jìn)行改進(jìn)，形成有效的教學(xué)方法。1、培訓(xùn)（周前會(huì)）工作日?；?，學(xué)習(xí)（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）時(shí)間制度化。學(xué)校規(guī)定每周五下午為周前會(huì)，每周二下午為全體教師的雷打不動(dòng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，具體形式有：集體學(xué)習(xí)印發(fā)的

3、學(xué)習(xí)材料、聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告、觀看課堂實(shí)錄等光盤(pán)。另外，每學(xué)年暑假期間，加強(qiáng)對(duì)教師的師德、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)，對(duì)教師的整體素質(zhì)提高有很大的促進(jìn)作用。2、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，親身體驗(yàn)快樂(lè)課堂。5①、抓住一切機(jī)會(huì)組織教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，返校后上匯報(bào)課或做學(xué)習(xí)心得匯報(bào)，檢驗(yàn)外出學(xué)習(xí)效果。②、送課下鄉(xiāng)，鼓勵(lì)中青年教師送課下鄉(xiāng)。③、聘請(qǐng)專(zhuān)家名師到校講課，做報(bào)告，盡可能地讓更多教師參加學(xué)習(xí)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論水平。三、制定措施，精心組織，落實(shí)有力度1、3月23日-5月5日舉行了青年教師快樂(lè)課堂比賽。本著推進(jìn)教學(xué)教研工作，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，激勵(lì)學(xué)校教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)不同形式的課堂教學(xué)研究，

4、營(yíng)造教研氛圍，讓教師專(zhuān)業(yè)水平得到不同層次的發(fā)展，真正提高課堂教學(xué)效益為宗旨，本次賽課活動(dòng)有21位老師進(jìn)行了才藝“大比拼”，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”，此次活動(dòng)評(píng)選出了文科（小學(xué)語(yǔ)文）、理科（小學(xué)數(shù)學(xué)）一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)8人。賽課活動(dòng)期間，全校教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。本次賽課活動(dòng)重點(diǎn)體現(xiàn)了“快樂(lè)課堂、優(yōu)質(zhì)高效、學(xué)生自主、師生互動(dòng)”的生本理念。在教師隊(duì)伍中形成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。讓教師在參與中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。2、學(xué)校組織開(kāi)展新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)新教師和青年教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的中心地位，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和推進(jìn)課堂教學(xué)改革，9月12日上午一、三節(jié)課，學(xué)校行政、學(xué)科教師和

5、教研組長(zhǎng)在六年級(jí)和九年級(jí)分別聽(tīng)了特崗教師唐僡桂、新調(diào)入教師李翠蘭二位教師的課。第四節(jié)課在小會(huì)議室進(jìn)行了評(píng)課和課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。老師們對(duì)二位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了把脈問(wèn)診，對(duì)他們提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并接受了年輕老師發(fā)展困惑的有關(guān)教學(xué)咨詢。3、快樂(lè)課堂，活力綻放。為了夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，展現(xiàn)青年教師風(fēng)采。10月11日，我校舉行了新調(diào)入教師的5匯報(bào)課活動(dòng)。奚弟芳和陳素瑤兩位教師進(jìn)行了一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》和五年級(jí)語(yǔ)文《鯨》的課堂教學(xué)展示。上課的教師，都十分重視這次展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。大家結(jié)合自己所教學(xué)科和年級(jí)，借班上課，選擇和設(shè)計(jì)了適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)。在同事

6、、教研組長(zhǎng)和老教師的幫助指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)與教學(xué)緊密結(jié)合，力求展示了較為快樂(lè)高效的課堂。整個(gè)教研活動(dòng)大家充分感受到了青年教師蓬勃向上的朝氣和工作熱情。4、充分發(fā)揮教研組的職能作用，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教研組是教學(xué)實(shí)踐的共同體，是教學(xué)研究的合作群體。為了充分體現(xiàn)教研組的整體功能，學(xué)校重用有事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取落實(shí)擔(dān)任教研組長(zhǎng)。教研組的活動(dòng)要做到期初有計(jì)劃，學(xué)期中有活動(dòng)、記錄，期末有總結(jié)、評(píng)比。教研組要加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，多學(xué)習(xí)，多取經(jīng)。積極主動(dòng)地參加省市縣校的各項(xiàng)教科研活動(dòng)。四、著眼課堂，服務(wù)教學(xué)，教研有效度1、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)為了推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課程實(shí)踐研究

7、，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，我校立足課堂教學(xué)實(shí)際，展開(kāi)教研課改活動(dòng)，努力提高快樂(lè)課堂實(shí)效，重點(diǎn)抓了校內(nèi)課堂教學(xué)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的組織落實(shí)，活動(dòng)中每位教師既是示教者，也是聽(tīng)課、評(píng)課者，既被人品評(píng)，也品評(píng)他人。5月17日全鄉(xiāng)村小教師深入樟木村小開(kāi)展“打造快樂(lè)課堂暨送教下村活動(dòng)”，中心校曾玉霞、樟木村小張瑞利老師進(jìn)行了一年級(jí)語(yǔ)文《小蝌蚪找媽媽》、四年級(jí)《小數(shù)大小的比較》教學(xué)展示課，同時(shí)，中心校龔虹潔、馬龍軍