中小學(xué)文言文閱讀詳解《刻舟求劍》.docx

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中小學(xué)文言文閱讀詳解《刻舟求劍》刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?【注釋】涉：過，渡。者：.....的人，定語后置的標(biāo)志。其：他的，代詞。自：從。墜：落。于：在，到。遽：急忙，立刻。契：用刀雕刻，刻。是：指示代詞，這，這個(gè)，這兒，這樣。吾：我的。之：主謂之間取消句子獨(dú)立性。所從墜：從劍落下的地方。墜：落下其：他，代詞。求：找，尋找。之：劍，代詞。矣：了。 而：然而，表轉(zhuǎn)折。若：像。此：這樣。不亦惑乎：不是很糊涂嗎?惑，愚蠢，糊涂?！安?..乎”是一種委婉的反問句式?！緟⒖甲g文】有個(gè)渡江的楚國人，他的劍從船中掉到水里。他急忙在船邊上用劍在掉下劍的地方做了記號，說:“這是我的劍掉下去的地方?！贝Ａ讼聛?，這個(gè)楚國人從他刻記號的地方跳到水里尋找劍。船已經(jīng)航行了，但是劍沒有行進(jìn)，像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎？【拓展】成語：刻舟求劍，比喻人的眼光未必與客觀世界的發(fā)展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。【寓意】這個(gè)故事對那些思想僵化、墨守成規(guī)、看不到事物發(fā)展變化的人是一個(gè)絕妙的諷刺。故事告訴我們：辦事不能只憑主觀愿望，不能想當(dāng)然，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理。【課后練習(xí)】1、《刻舟求劍》這則寓言出自《_______________》，編者是_______________。 2、解釋下列詞語。①涉（）②是（）③遽（）④求（）3、翻譯句子。①是吾劍之所從墜。__________________________________________②求劍若此，不亦惑乎？__________________________________________4、這則寓言故事包含了什么道理？__________________________________________【參考答案】1.呂氏春秋；呂不韋2.①過，渡；②指示代詞，這，這個(gè)，這兒，這樣。③急忙，立刻。④找，尋找。3.①這里是我的劍掉下去的地方。②像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎？4.這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。