資源描述：
《鋼鐵是這樣練成的教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《鋼鐵是這樣煉成的》教學設計一、教學目標1.知識與技能：知道磨礪堅強意志的方法和途徑；運用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，增強磨礪自己意志品質(zhì)的能力。2.過程與方法：學生在事例分析、小組合作、自主探究的過程中增強自己的概括綜合能力，與人合作能力，從而掌握磨礪堅強意志品質(zhì)的方法。3.情感、態(tài)度與價值觀：懂得堅強的意志對自己的人生的重大意義，愿意在艱苦的環(huán)境中磨練自己的意志。二、教學重難點1.教學重點：通過情境創(chuàng)設，真正理解和掌握磨煉意志的方法。2.教學難點：了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀。五、教學方法教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育
2、。初中思想品德新教材源于生活而又高于生活，是真實生活的典型化，其最大亮點就是讓學生能夠成為新課堂的主人。在教學中我們圍繞教學目標，創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情景，并針對學生思維的疑點，難點設計問題。發(fā)動學生充分挖掘生活中的一些小事，讓學生自己設計，自己解決，從中體會學習的樂趣，引導學生主動探究，體驗知識的形成過程，進而指導學生行為實踐，促進知識內(nèi)在化，做到知行統(tǒng)一。因此，我結合學生實際，做了如下設計：第7頁共7頁教學方法：采用啟發(fā)式教學法，典型事例分析法，創(chuàng)設情境教學法。學法：小組討論探究，合作學習，師生互動。六、教學活動教學
3、活動教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計理念復習回顧提問堅強意志品質(zhì)的表現(xiàn)及作用。學生自由發(fā)言回答。再一次感受堅強意志品質(zhì)的作用，盡快進入學習狀態(tài)。導入新課1.教師組織掰手腕比賽；2.教師點評，引入新課。1.同桌之間進行掰手腕比賽；2.選幾名獲勝者發(fā)表獲勝感言。通過活動使學生明白人能否取得成功，在很大程度上取決于是否有堅強的意志，以此來激發(fā)他們學習本課的興趣。一、我的意志品質(zhì)多媒體課件呈現(xiàn)14道有關堅強意志品質(zhì)的自我檢測題，引導學生分析選擇。學生觀看多媒體課件，進行選擇，分析自己的意志品質(zhì)。旨在突破本課的教學難點，幫助學生客觀地認識自
4、己，了解自己的意志品質(zhì)，為下一目的講解做鋪墊。1.磨礪堅強意志，要樹立明確的目標。幻燈片呈現(xiàn)教材中所列舉的齊白石“化石為泥”的事例，引導學生分析事例，明確培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的途徑之一是樹立明確的目標。暢所欲言：根據(jù)自己的實際確定近期的學習目標，并與大家一起分享實現(xiàn)此目標的的步驟（由于時間有限，只能讓幾個同學回答）。及時的把所學的應用于自身實際，聯(lián)系自己，更有利于學生理解明確目標對一個人的堅強意志的培養(yǎng)和成功的巨大作用，同時反省自身，明確自己努力方向。第7頁共7頁二、磨礪意志學會堅強2.各抒己見：磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從
5、小事做起1.多媒體課件呈現(xiàn)有關名人日常行為表現(xiàn)的圖表。引導學生分析該圖表所要揭示的道理，從而使學生明確了磨礪堅強意志品質(zhì)的途徑之二是從細微之處做起，從小事做起。2.進而呈現(xiàn)一幅漫畫，組織學生小組合作討論，分析漫畫中蘊含的道理。1.觀看圖片，自由討論，與教師一起總結得出結論。2.觀看漫畫，小組合作討論，并聯(lián)系自己實際，說說我們可以從身邊哪些小事做起，磨礪自己的意志？1.在獲得新知識的同時，鍛煉了學生的分析歸納能力和彼此合作能力，從而達到教學目標的第2個要求。2.聯(lián)系實際，學生感覺磨礪堅強意志并不難，以增強其信心。3.磨礪堅強意志
6、，要善于管理自己1.屏幕展示富蘭克林管理自己的材料，提問：富蘭克林能夠成功的秘訣是什么？這個案例說明什么？（師生歸納）2.組織學生討論交流。討論交流：上七年級的小王的父母要到外地出差一周，聯(lián)系自身，你認為他應怎樣管理自己？在討論交流的過程中學生不僅學會與人溝通和自我展示，同時，也可反省自身的不足之處，為堅強意志的培養(yǎng)奠定心理基礎。4.磨礪堅強意志，要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。1.多媒體課件呈現(xiàn)“蝴蝶破繭”的事例和入學軍訓的四幅照片，引導學生分析相關問題，幫助學生明確磨礪堅強的意志品質(zhì)途徑之四：主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。2.結合
7、農(nóng)村學生的家庭現(xiàn)狀，教育學生要培養(yǎng)吃苦精神，幫助父母做力所能及的家務勞動。說一說：1.分析討論，并自由回答問題，與老師一起總結歸納的出結論。2.我們在日常生活中可以在哪些環(huán)境中（或參加哪些活動）鍛煉自己的意志？1.軍訓是學生的切身感受，更有利于他們體會艱苦環(huán)境的作用。2.對學生吃苦耐勞精神的教育，感情得以升華，達到第3個教學目標。至此，教學重點得以突破，教學目標基本實現(xiàn)。為下面教學環(huán)節(jié)做了理論上的準備。三、課堂總結結合板書內(nèi)容引導學生對本節(jié)課知識做總結。回顧本節(jié)課的主要知識框架結構。對新學知識有一個整體認識，加深印象。第7頁共
8、7頁四、探究與實踐（即布置作業(yè)）1.你在磨礪意志方面還存在什么問題？你打算今后怎樣做？2.根據(jù)自己的實際情況，制訂目標明確的意志鍛煉計劃。1.課后，學生結合自身，列出自己在生活學習中的一些不足。2.制定磨礪意志的計劃。（所定計劃要切合自身實際）1.幫助學生明確自己意志品質(zhì)中還
