珍惜現(xiàn)在擁有未來(lái)的演講稿

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1、珍惜現(xiàn)在擁有未來(lái)的演講稿 　　珍惜現(xiàn)在擁有未來(lái)的演講稿：珍惜現(xiàn)在擁有未來(lái) 珍惜現(xiàn)在擁有未來(lái) 　　很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生總是有許多的抱怨，抱怨活的太累，作業(yè)太多，玩的時(shí)間太少，抱怨父母老師的不理解，總是讓我們學(xué)習(xí)，考試能拿個(gè)什么名次，抱怨……，但我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。 　　珍惜現(xiàn)在，珍惜你現(xiàn)在擁有的美好時(shí)光。青春是一個(gè)最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?yàn)樽约阂院蟮娜松喾e累一些生存的技能。而我們俞正處于這個(gè)時(shí)期。前些芒時(shí)候我聽到一個(gè)畢業(yè)的篙學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她的孩子說(shuō)揀：人各個(gè)時(shí)期有各個(gè)時(shí)在期

2、的任務(wù)，而現(xiàn)在的你凜的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，瓦能多學(xué)些知識(shí)為將來(lái)而筑用，等真正畢業(yè)了，走琺向社會(huì)，工作了，你再液想拿出時(shí)間來(lái)專門的時(shí)隅間來(lái)學(xué)習(xí)就難了……，甕這翻話讓我想了很久，揚(yáng)作為高中學(xué)生的我們你諧是否想過(guò)現(xiàn)在你做到用涅心去學(xué)習(xí)了嗎？是否會(huì)涼想到將來(lái)呢？雖然現(xiàn)在魚的社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力你亥沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但沒(méi)聽說(shuō)其過(guò)嗎？所以，時(shí)不我待齒，趕快行動(dòng)吧！ 　　珍詫惜現(xiàn)在，珍惜你現(xiàn)在的隸同學(xué)和朋友。在高中生葷活期間，我們擁有眾多寐的好同學(xué)和朋友，在一惠起的時(shí)候自己并沒(méi)有在礁意他們，還不時(shí)的會(huì)發(fā)豬生許多的矛盾，甚至為蟻一些

3、小事而大打出手，碘豈不知，三年相處之后博，你們就很難再走到一寢起去學(xué)習(xí)去生活，因?yàn)樵銈円鞅紪|西，為學(xué)贛業(yè)、工作、生活而奔波躥勞碌，自從我高中畢業(yè)蒼至今已經(jīng)15年了，這配15年中，我能見(jiàn)到和軸有聯(lián)系高中同學(xué)不到1傭0個(gè)，能偶爾走到一起載坐坐聊一會(huì)的更是屈指倍可數(shù)。所以請(qǐng)珍惜他們舀，珍惜你們之間的友誼蒸，讓你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間仇里能互相幫助，友好相又處，讓彼此間的友誼之杏花 常開。 　　珍惜現(xiàn)在悔，珍惜你的父母和老師敗。《跪羊圖》是我最喜恃歡聽的歌曲之一，從中餃能讓我們深刻的體會(huì)到訃父母對(duì)子女的愛(ài)。父母殊給了

4、我們生命，撫養(yǎng)我擴(kuò)們長(zhǎng)大，而這個(gè)過(guò)程是定許多年輕的我們無(wú)法想?yún)^(qū)象的；我們常聽到這樣盾一句話：不養(yǎng)兒不知父學(xué)母恩。對(duì)于即將做父親下的我才有深刻的體會(huì)。碰希望所有的同學(xué)們也能咱珍惜，別到失去的時(shí)候皋后悔莫及。老師是除父騰母之外對(duì)學(xué)生最無(wú)私的候一個(gè)群體，他們將自己肇的一切奉獻(xiàn)給自己的學(xué)梅生，在我們的周圍有多鈾少老師因工作病倒，因歹學(xué)生氣倒。你們珍惜過(guò)酸嗎？ 　　在我們身邊有浮許多的東西值得我們?nèi)テ哉湎?，同學(xué)們，珍惜我惶們現(xiàn)在所擁有的青春，漾珍惜我們現(xiàn)在所擁有的問(wèn)友誼，珍惜我們的親人智，珍惜他們就是珍惜我宣們的將

5、來(lái)。 　　珍惜現(xiàn)早在擁有未來(lái)的演講稿：量展望未來(lái),珍惜現(xiàn)在《修演講稿》 《珍惜現(xiàn)在，蘇展望未來(lái)》 　　一位哲于學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的苫一片廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊榜雙面神像，這位哲學(xué)家鍍雖然學(xué)貫中西，但對(duì)這猖神像卻很陌生。于是便吟問(wèn)尊神：“您為什么一勻個(gè)頭而兩副面孔呢？”墳雙面神回答：“只有這福樣，才能一面查看過(guò)去嬌，以吸取教訓(xùn)，一面展吐望未來(lái)，憧憬未來(lái)”。階哲學(xué)家說(shuō)：“可是，你獄為什么不重視最有意義膜的現(xiàn)在呢？”“現(xiàn)在”伺雙面神一臉茫然?！笆歉ぐ?，過(guò)去是現(xiàn)在的逝去系，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，蝸你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使梅對(duì)過(guò)

6、去了如指掌，對(duì)未屜來(lái)洞察先機(jī)，又有什么戰(zhàn)意義呢？”雙面神先是釩一愣，繼而嚎啕大哭起鈴來(lái)!原來(lái)，他就是因?yàn)樘蓻](méi)有把握住現(xiàn)在，羅馬扛城才被敝覆，丟棄在廢頰墟中。的確，昨日黃花師再讓人欲擺不能，都已蠅成為過(guò)去，明日艷陽(yáng)再汛令人神往，也終究虛無(wú)信縹緲。 曾幾何時(shí)！心中辯的夢(mèng)變成了模糊的記憶憎！ 曾幾何時(shí)！模糊的記吠憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎！園 　　曾幾何時(shí)！當(dāng)現(xiàn)實(shí)溢來(lái)到面前時(shí)，我卻措手黑不及！ 未來(lái)，未來(lái)……訓(xùn)……我的未來(lái)在哪里？纖 　　歲月匆匆，似水流孕年，彈指間，我們已度線過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，在此期只間，我們?cè)∵^(guò)，成

7、振功過(guò)，也曾彷徨過(guò)，即摯使飽經(jīng)痛苦、坎坷、不柿幸，我們?nèi)匀粸榱宋磥?lái)忌而努力、拼搏、奮斗著鉚……。 　　當(dāng)我站在舞意臺(tái)上，能夠流暢地吐出譯美麗如云的臺(tái)詞，能夠卜面對(duì)臺(tái)下幾千人而不怯叔場(chǎng)的表現(xiàn)，能夠贏得觀蔫眾最熱烈的掌聲的時(shí)候報(bào)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我可以澡做得很好，而讓我欣喜盧若狂的是，我感覺(jué)，我唁突破了以前的自己，找杭到了屬于自己未來(lái)的目擾標(biāo)。 　　記得魯迅先生琉曾說(shuō)過(guò)：“中華民族自魔古以來(lái)就有埋頭苦干的倚人，就有拼命硬干的人煮，就有舍身求法的人，向就有為民請(qǐng)命的人——繹他們，他們就是中國(guó)的藕脊梁”“少年興則國(guó)興

8、軸，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”昨日儀的誓言，今日的計(jì)劃，貴明日的奮戰(zhàn)，我們堅(jiān)信彥，雖然我們不能改變自陵己的出身，但我們可以肇改變自己的命運(yùn)。因?yàn)闋I(yíng)我們正“青春年少，風(fēng)春華正茂”。因?yàn)槲覀兏耶a(chǎn)“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字鋅，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”。鞋我們怕什么？自己的行締動(dòng)來(lái)詮釋未來(lái)，讓智慧齋和勇氣揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆穴！ 　　曾經(jīng)的我，有一裂個(gè)小小的理想，就是能桐在初三畢業(yè)時(shí)考上一所捧理想的高中,然而，現(xiàn)鐐實(shí)終究是那么的殘酷，盎我沒(méi)有考上理想高中，柴面對(duì)落榜