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《構(gòu)建校園文化體系,提升學(xué)校辦學(xué)品位》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、構(gòu)建校園文化體系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展重慶市酉陽自治縣桃花源鎮(zhèn)涼風(fēng)小學(xué)張國華校園文化是學(xué)校提升辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要推動力。學(xué)校要努力構(gòu)建校園文化建設(shè)體系，積極開展校園文化建設(shè)工作，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展而不懈努力。構(gòu)建學(xué)校理念文化體系，樹立先進(jìn)的辦學(xué)思想。塑造具有核心意義的學(xué)校精神。學(xué)校依據(jù)本校歷史文化傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，認(rèn)真提煉體現(xiàn)師生共同理想追求和價值取向的學(xué)校精神，充分發(fā)揮其對師生的導(dǎo)向、陶冶、約束、凝聚作用及對社會的輻射功能。培育積極向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)全校師生熟知“一訓(xùn)三風(fēng)”的內(nèi)涵并運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐活動中，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力和向
2、心力。設(shè)計凸顯學(xué)校特色的形象標(biāo)識。精心設(shè)計校徽、校歌，辦好校報、?？?，引導(dǎo)師生在牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴?；?、升降校旗中傳承學(xué)校精神。拓展校園文化傳播載體功能。校報、?？⑿@廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等文化傳播載體盡可能采用教師、學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，為師生提供展示才華的廣闊舞臺。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939s
3、ervedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecre
4、tary,Ministersand積淀校史文化。重視校史陳列室、榮譽(yù)室等德育陣地建設(shè)，充分利用校史陳列室、榮譽(yù)室等德育陣地，反映學(xué)校的悠久歷史、文化積淀和辦學(xué)成績，增強(qiáng)師生的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)師生的愛校熱情。構(gòu)建學(xué)校管理文化體系，建設(shè)科學(xué)的管理模式。健全學(xué)校管理制度。建立學(xué)校辦學(xué)章程，健全師生行為規(guī)范和學(xué)校管理規(guī)范，完善與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一致的班規(guī)、校規(guī)、教師行為常規(guī)、學(xué)生行為常規(guī)，形成完善的全員育人、全面育人、全程育人的管理制度，以嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理推進(jìn)依法治校，增強(qiáng)師生的紀(jì)律意識、法制意識，使學(xué)校管理文化真正成為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。堅
5、持民主、科學(xué)推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和工會、教代會、團(tuán)委、學(xué)生會等群團(tuán)組織的職能作用，共同推進(jìn)制度建設(shè)，努力營造和諧、民主、平等的校園環(huán)境，形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)學(xué)校制度創(chuàng)新。按照教改、課改精神，與時俱進(jìn)，以人為本，及時推進(jìn)學(xué)校制度不斷完善、不斷創(chuàng)新，充分考慮學(xué)校工作性質(zhì)、教師勞動特點(diǎn)、教育對象特點(diǎn)，力求通過規(guī)范科學(xué)的制度引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展。構(gòu)建學(xué)校環(huán)境文化體系，打造優(yōu)美的校園環(huán)境。以綠化美化為重點(diǎn)，營造文
6、化生態(tài)校園。學(xué)校從自然環(huán)境和條件出發(fā)，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)布置景點(diǎn)，讓校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialComm
7、itteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand以樓道走廊為陣地，精心布置文化長廊。充分利用樓道、走廊、建筑墻等導(dǎo)入理念文化，展示師生作品風(fēng)采，彰顯
8、學(xué)校辦學(xué)特色。以功能室為支點(diǎn)，突出教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、寢室、食堂、運(yùn)動
