習(xí)作評改課教學(xué)設(shè)計(jì)

《習(xí)作評改課教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、習(xí)作評改課教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作評改課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第七冊語園地四“我喜歡的動(dòng)物”習(xí)作評改教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)修改習(xí)作的基本知識；提高描寫動(dòng)物的習(xí)作能力；激發(fā)學(xué)生修改習(xí)作的興趣，培養(yǎng)修改習(xí)作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)修改字、詞、句的基本方法；培養(yǎng)抓住動(dòng)物特點(diǎn)并表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)抓住動(dòng)物特點(diǎn)寫具體的習(xí)作能力。教學(xué)過程：一、前談話激趣各位同學(xué)，你們猜猜老師今年多少歲？（我今年40歲了！我的屬相是馬。）誰愿意用一兩個(gè)詞語或句子贊美一下“馬”？……謝謝大家對我的贊美，哦！不對，應(yīng)該謝謝同學(xué)們對“馬”的贊美。我跟各位同學(xué)今天才認(rèn)識，可是大家對我實(shí)在太好了。同學(xué)們聽說何老師要和大家一起上

2、作，每位同學(xué)前幾天都把自己喜歡的“動(dòng)物”送給了我。你們說，是不是對我很好??？……但是，我是有喜有憂啊。我高興，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)把健康可愛的“動(dòng)物”送給我；我憂慮，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)把生病了的“動(dòng)物”送給我。沒安好心吧？——我說的生病了的“動(dòng)物”是指什么啊？（有毛病的作。）真聰明！那我們一起把這些有毛病的作改一改，讓每位同學(xué)送給我的禮物都更加完美。大家愿意嗎？二、為自己的習(xí)作改個(gè)好題目1、我把同學(xué)們的編了個(gè)“目錄”，請看大屏幕：了解一下每個(gè)人都送了一什么“禮物”給我。大家一邊看一邊想，看了這個(gè)“目錄”,你最想讀哪一篇習(xí)作？并說說你的理由。2、學(xué)生試著修改自己的習(xí)作題目。三、圍繞“具體描寫特點(diǎn)”進(jìn)

3、行修改1、明確習(xí)作的要求請大家翻到語書的78頁，我們再看看這次習(xí)作的要求。抽讀第二段：這次習(xí)作有哪些要求？……一是選材要求：自己喜歡的動(dòng)物，注意“喜歡”。（因?yàn)橄矚g，才會(huì)了解，因?yàn)榱私?，才?huì)有感情。）二是習(xí)作要求：具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，注意“具體”“特點(diǎn)”；表達(dá)真情實(shí)感，注意“真”“實(shí)”。三是修改要求：交流，提出修改意見；自己修改。2、回顧名家名段我們再欣賞一下豐子愷筆下的“白鵝”形象，翻書63頁最后一個(gè)自然段，朗讀：這一段抓住了白鵝的什么特點(diǎn)寫？怎樣把“步態(tài)傲慢”寫具體的？（對比：鴨；比喻：凈角出場；動(dòng)作描寫：站著、伸、咬）?？梢?，要寫好一種動(dòng)物，我們就要抓住它的特點(diǎn)，而且更重要的是把

4、特點(diǎn)寫具體。當(dāng)然，寫具體的方法很多，老舍的《貓》《母雞》等就可以認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、感悟同學(xué)習(xí)作（）（1）同學(xué)們，你們覺得這段話寫“乖乖”的什么特點(diǎn)？寫具體了嗎？乖乖（片斷）——作者：蔡遠(yuǎn)航“乖乖”撒起嬌特別乖。當(dāng)你跟它玩耍時(shí)，它也許會(huì)跳起，用兩只前爪搭在你的腿上，似乎要你抱抱，或者用身子蹭你的腿，跟你個(gè)“依依不舍”；要不，就趁你蹲下時(shí)突然跳起，舔你一下，以表示它對你的親熱。那時(shí)候，它的樣子真的很可愛。（2）下面我們請丁聰同學(xué)為大家讀他的習(xí)作片段。同學(xué)們，你們認(rèn)為他寫了“豆豆”的什么特點(diǎn)？寫具體了嗎？豆豆——作者：丁聰我走進(jìn)房間，看見“豆豆”躺在籃子里，身上什么也沒蓋。于是，我把它的被子拿起輕

5、輕給它蓋上。4、修改同學(xué)習(xí)作（）（1）讀讀這個(gè)片段，你認(rèn)為寫了小狗的哪些特點(diǎn)？寫具體了嗎？我家的小狗（片斷）——某同學(xué)“非洲人”全身很黑，到我家的第一天就引起了大家的注意?！胺侵奕恕钡男嵊X非常靈敏，它還特別注意窩里的清潔，不愿在自己窩里留下一點(diǎn)臟東西。我家的小狗真是人見人愛阿?。?）分組討論：全班分為三個(gè)小組，分別把外表“黑”、嗅覺靈敏、愛清潔三個(gè)特點(diǎn)講具體。（3）分組匯報(bào)例：修改稿（片斷）——黑“非洲人”全身黑得特別純正，到我家的第一天就引起了大家的注意。這條小狗從頭到尾沒有一根雜毛，黑亮黑亮的，像抹足了油似的。所以，我們一家人一致同意叫它“非洲人”。（4）總結(jié)修改感受四、練習(xí)（1）不

6、但是寫出的，更是改出的。我們知道，古今中外很多優(yōu)秀的都是改出的。大家有信心把自己的該得更完美碼？教師推薦修改符號：刪改調(diào)加（舉例示范）（2）學(xué)生練習(xí)修改。六、展示修改成果，教師相機(jī)點(diǎn)評。說說自己的修改體會(huì)：你把哪一處改具體了？你是怎么想的？七、同桌交流互改，寫“讀后感言”。給同學(xué)習(xí)作提出一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)，提出一條可行的建議。抽讀兩則“讀后感言”。八、讀背著名作家關(guān)于修改的名言。（）