“桃李不言，下自成蹊”

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1、“桃李不言，下自成蹊”[摘要]師德不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師要做到能愛、善愛?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。[關鍵詞]教師師德建設愛心教育隨著我國改革開放的不斷深入，社會事業(yè)的不斷進步，綜合國力不斷增強，人民生活質量的不斷提高。我們應該清醒地認識到，改革的主流是好的，但改革也不免泥沙俱下，負面的、消極的社會沉渣泛起，在一些領域中道德失范、誠信喪失、假冒偽劣、欺騙欺詐問題也日益突出；一些人價值觀念發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義膨脹，在各種不良因素的影響下，少數教師

2、免疫力差，導致自己精神空虛，只重考試成績，輕素質教育。忽視了師德師風素質的培養(yǎng)，少數學校對這項工作也認識不夠，管理不到位，存在熱一陣冷一陣的問題，造成管理環(huán)節(jié)不銜接，監(jiān)控過程出現(xiàn)疏漏，甚至出現(xiàn)盲點，導致師德失范的苗頭有滋生的土壤。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子的道德基因的轉接者。因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種

3、深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來的才華，教師的教育勞動成果應該用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。作為我們人民教師應該首先做到以下幾點：第一、帶著愛心工作　教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事

4、業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。濰坊科技職業(yè)學院的崔效杰院長的事跡正體現(xiàn)了這一點，幾十年來，他兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，不論是在什么崗位上，始終一絲不茍，以一流的業(yè)績，以自己的實踐，體現(xiàn)了這種熱愛教育事業(yè)的精神?！敖處煹膬r值，體現(xiàn)在對社會的責任與貢獻上，體現(xiàn)在為學生、為教育事業(yè)付出的大小上?！币簧鷽]有離開教育的崔效杰是這么說的，更是這么做的。第二、帶著愛心寬容學生著名作家雨果說過："世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈"。俗話說，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當然更沒有完全相同的兩個學生。愛學生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。作為教師對學

5、生要寬容，豁達，教師要同情那些缺少天賦，在生理上有某些缺陷的或者成績差，或者犯了錯誤的學生，用同情心去喚醒兒童的上進心，自信心和自尊心，幫助他們清除自卑感，排除他們的煩惱和悲傷，用熱情和溫暖鼓勵學生充滿信心地學習和生活。崔效杰的、辦公對學生都是公開的，同學們有了什么難事和心事，都愿意跟他講。崔效杰始終把老師和學生當作自己的親人一樣關愛，并率先垂范，對于學院的學生，他傾注了太多的愛。第三、帶著愛心善待學生善待學生應以理解、尊重、信任學生為基礎，只有教師把學生當作有血有肉的人來對待，給他們以尊重和信任的時候，才會激發(fā)他們的潛能。俗話說：“于細微之處見真情”，師生交往的細微之處往往能使學生感受到

6、教師真誠而深厚的愛?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們。尊重學生的個性，有些個性學生脾氣倔強、與教師意見不一致。這類學生其實有很大的優(yōu)點，他們的自尊心特別強，與教師意見不一致，并不意味著教師的說法就一定是正確的；即使教師的說法是完全正確的，我們也不能歧視或冷落這些學生，還應該善待他們，使他們感受到教師的溫暖。教師的善心一定會讓這些學生感受到愛的光明，從而使我們的教育充滿力量。不論過去現(xiàn)在還是未來，只要有人類存在，人的個體差異，個性差異與價值取

7、向的多樣性就存在。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。第四、帶著愛心信任學生“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。信任教育是一種以心換心的教育，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在學校里，一個班級就是一個群體，教師與這個群體及群體中的個體的交流都是靠“愛”，靠情感來維系的。