大班美術(shù)教案：蘿卜金魚

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。大班美術(shù)教案：蘿卜金魚　　設(shè)計(jì)意圖：　　蘿卜是一種常見的蔬菜，農(nóng)村更是常見。最近我們開展的主題活動(dòng)是《好吃的蔬菜》，孩子們從家里帶來一些常見的蔬菜。許多孩子都帶來了蘿卜，他們經(jīng)常會(huì)把蘿卜切成一塊一塊的玩，那我就想與其這樣玩，不如教他們制作成各種蘿卜造型，不但可以鍛煉他們的手部肌肉的靈活性，還能發(fā)展他們的想象力，同時(shí)可以將他們的作品做成展區(qū)供孩子欣賞，一舉多得。因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.學(xué)習(xí)用蘿卜做出水泡眼金魚

2、的基本特征。　　2.提高幼兒對(duì)植物觀賞、制作的興趣，鍛煉幼兒手部肌肉的活動(dòng)能力。　　3.培養(yǎng)幼兒專注力，耐心細(xì)致，勇于動(dòng)手實(shí)踐的品質(zhì)。　　活動(dòng)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒用植物制作造型的興趣，鍛煉幼兒手部肌肉的活動(dòng)能力?！　‰y點(diǎn)：按步驟在制作出蘿卜金魚?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒了解金魚的身體特征和生活習(xí)性?！　?.物質(zhì)準(zhǔn)備：小紅蘿卜若干，小刀、牙簽、范例蘿卜金魚，蘿卜圖片。投影儀幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去

3、發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　』顒?dòng)方法：　　本節(jié)課我將采用以下教學(xué)方法：　　1.講授法：老師口頭語言向孩子描繪情境，工具的使用方法等。　　2.演示法：教師將制作好的作品展示給幼兒觀察，演示制作的步驟?！　?.觀察法：再感知欣賞中金魚中我計(jì)劃用觀察法?！　?.實(shí)踐操作法：分發(fā)制作材料，讓孩子自己動(dòng)手操作?！　　　』顒?dòng)時(shí)間：　　由于幼兒園大班孩子專注力有限，所以手工課程時(shí)間不宜太長，因此本次活動(dòng)時(shí)間設(shè)置為30分鐘?！　』顒?dòng)過程：　　一、開始部分　　1.手指游戲：手指上課。[1分鐘]　　師：小朋友們，手指要上課嘍

4、，我們一起做一做，看誰小手上課最認(rèn)真?！　　妒种干险n》　　大門開了進(jìn)不來，小門開了進(jìn)不來，　　二門開了進(jìn)不來，后門開了進(jìn)不來，　　中門打開了，小朋友都進(jìn)來了，　　教室門開了，老師走進(jìn)來了，　　全體起立，坐下，幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。　　報(bào)數(shù)：　　全部到齊開始上課。　　2.猜謎語。[1分鐘]　　師：今天，小兔的商鋪開業(yè)，聽說他的店里賣

5、的東西很有趣，會(huì)是什么呢？你們想不想知道？陳老師把它編成謎語看誰能又快又對(duì)的猜出來?！　≈i面：“凸眼睛、闊嘴巴，大大的尾巴像朵花。水里生來水里長，小朋友們都愛它。”　　二、活動(dòng)過程　　1.觀察并說出金魚的外形特征?！　2分鐘]　　師：誰能夠告訴大家金魚長的什么樣子呢？它的身體像什么？尾巴像什么？　　引導(dǎo)幼兒把自己觀察到的、講出來并指出是那個(gè)部位。　　在觀察的過程中提醒個(gè)別幼兒盡量進(jìn)行有序觀察。直到各部位都被幼兒觀察到并了解各部位的名稱?！　?．了解金魚的生活習(xí)性。[1分鐘]　　師：小金魚在什么地方生活？它是怎么活動(dòng)的？　　幼兒學(xué)一學(xué)小魚游。　　3.出示范品[1

6、分鐘]　　師：看，這是陳老師在小兔商鋪帶回來的金魚，和我們圖片上看到的金魚一樣嗎？哪里不一樣？幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　煟亨牛銈兛吹恼孀屑?xì)的確是蘿卜做的，這個(gè)可愛的蘿卜金魚特別的好賣，小兔商鋪里的蘿卜金魚都快賣完了。所以小兔想請(qǐng)你們幫他做蘿卜金魚，你們?cè)敢鈫?？　?.師示范并講解制作蘿卜金魚的方法與過程。[4分鐘]　　設(shè)計(jì)理念

7、：這里是本節(jié)課的重點(diǎn)，在這里我運(yùn)用了投影輔助教學(xué)法通過談話、觀察、示范、等策略　　。主要以教師引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)的形式，通過引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說中掌握蘿卜金魚的制作方法及步驟?！　≈谱鞑襟E：　　取第一根蘿卜，注意觀察其自然形狀，去掉多余部分。在沿線切開就是金魚的身體?！　∪〉诙}卜切成金魚的尾巴?！　∪〉谌}卜切成眼睛和鰭。　　用牙簽將金魚的身體、尾巴、眼睛和鰭連接好?！　?.請(qǐng)幼兒嘗試制作蘿卜金魚。[10分鐘]　　提出制作要求。指導(dǎo)幼兒從蘿卜上取出適當(dāng)部位，來做金魚的身體。尾巴、眼睛和鰭?！　〗逃變鹤⒁庥玫栋踩Ｌ嵝延變翰灰玫秮y揮

8、亂戳?！　?.教師對(duì)幼兒