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《簡(jiǎn)談旅游教學(xué)課堂模式的創(chuàng)新與思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、簡(jiǎn)談旅游教學(xué)課堂模式的創(chuàng)新與思考導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于學(xué)生和旅游方面的優(yōu)秀論文提綱模板范文,對(duì)正在寫(xiě)有關(guān)于旅游教學(xué)課堂模式的創(chuàng)新與思考論文的寫(xiě)有一定的參考和指導(dǎo)作用，免費(fèi)供學(xué)生們閱讀下載。宋永會(huì)（衡水科技工程學(xué)校，河北衡水053000）摘要：中職旅游教學(xué)課堂模式的僵化是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí).教學(xué)模式的創(chuàng)新，需要日常教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，前提是明確教學(xué)模式的目標(biāo).從教學(xué)策略上，要關(guān)注興趣、認(rèn)知與實(shí)踐等等素，通過(guò)調(diào)研加強(qiáng)理論知識(shí)的鞏固，為學(xué)習(xí)效率的提高奠定基礎(chǔ).關(guān)鍵詞：旅游教學(xué)課堂模式創(chuàng)新探索思考中圖分類(lèi)號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A：1003908
2、2（2015）04030301教學(xué)模式是教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的中介.對(duì)于的研究不僅需要有教學(xué)理論研究的基礎(chǔ)，還需要深入到實(shí)踐中去積累經(jīng)驗(yàn).為了擬定構(gòu)建出適合我校旅游專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)模式，我采取了以下的步驟：第一步從理論上借鑒國(guó)內(nèi)外旅游教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和用的成果為我用第二步從實(shí)踐中對(duì)西安市旅游中職學(xué)校采用的具有改革意義的課堂教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)查研究、比較綜合第三步從原創(chuàng)出處：lunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">學(xué)生和旅游論文提綱模板范文目標(biāo)中職課堂教學(xué)模式教育一定要以興趣為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，
3、加強(qiáng)實(shí)踐操作，加強(qiáng)理論鞏固能實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：1。使學(xué)生掌握旅游從業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生是知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者、引導(dǎo)者.以學(xué)生為中心創(chuàng)設(shè)的輕松愉悅、懸念疑問(wèn)、激烈競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)上進(jìn)等情景，以及提供的相應(yīng)軟件資源和支持，為學(xué)生營(yíng)造了主動(dòng)學(xué)習(xí)的良氛圍，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生能夠掌握旅游從業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí).2。使學(xué)生具有從事旅游職業(yè)需的實(shí)踐操作能力實(shí)踐教學(xué)既是旅游管理知識(shí)更新和保證教學(xué)質(zhì)量的需要,也是新時(shí)期培養(yǎng)高質(zhì)量實(shí)用型旅游管理人的前提.以興趣導(dǎo)向中心實(shí)踐理學(xué)生專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生論
4、文撰寫(xiě)預(yù)覽次數(shù)：2608評(píng)說(shuō)人數(shù)：1757論課堂教學(xué)模式依據(jù)教育規(guī)律和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排實(shí)踐教學(xué),對(duì)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的目標(biāo)性要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提高教學(xué)效率起到事半功倍的效果.3。使學(xué)生具備綜合職業(yè)能力課堂教學(xué)首先明確現(xiàn)代旅游企業(yè)對(duì)人的需求即需要具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神，具有良的職業(yè)道德和服務(wù)操作技能，具有豐富的文化知識(shí)和良的藝術(shù)素養(yǎng)氣質(zhì)的旅游人，然后按這樣的行業(yè)需求教授學(xué)生知識(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生技能，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)與業(yè)的對(duì)接.4。使學(xué)生具備良的職業(yè)道德、工作態(tài)度和協(xié)作精神興趣導(dǎo)向中心實(shí)踐理論課堂
5、教學(xué)模式運(yùn)用時(shí)課堂教學(xué)要加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，改變以前學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)和業(yè)工作的消極心態(tài)，改變旅游行業(yè)學(xué)生跳槽頻繁，不能安心實(shí)習(xí)和不能正確理解旅游服務(wù)工作的狀況，使學(xué)生到旅游行業(yè)后，有良的職業(yè)道德、工作態(tài)度和協(xié)作精神，能夠較快進(jìn)入旅游服務(wù)者的角色中，更快更地勝任旅游服務(wù)接待工作.二、新型課堂教學(xué)模式的教學(xué)策略1。以興趣為導(dǎo)向的策略興趣是最的老師，興趣教學(xué)法是把興趣作為教學(xué)的手段和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，使積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法.何課堂上激起學(xué)生對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)烈需求，激發(fā)興趣，產(chǎn)生巨大的驅(qū)動(dòng)力，是我課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ).只
6、有以興趣引導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生熱愛(ài)有興趣學(xué)習(xí)，能實(shí)現(xiàn)新型課堂教學(xué)新模式的探索.2。以學(xué)生為中心的策略以學(xué)生為中心,重視學(xué)生知識(shí)上、情感上、智力上的需求.課堂教學(xué)中,教師的主要任務(wù)是組織和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行旅游知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)提問(wèn)、簡(jiǎn)述、討論、歸納總結(jié)等多種方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí).教師是學(xué)生自學(xué)的指導(dǎo)者、引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生圍繞要掌握的內(nèi)容專(zhuān)注的自學(xué)，不放任自流積極指導(dǎo)與幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確的自學(xué)方法，授以漁，容忍學(xué)生出錯(cuò)，引導(dǎo)和激勵(lì)他們情地參與和練習(xí).3。加強(qiáng)實(shí)踐操作的策略選理論知識(shí)與實(shí)踐培訓(xùn)的最佳結(jié)合點(diǎn).用興趣導(dǎo)向中心實(shí)踐理論
7、課堂教學(xué)模式進(jìn)行教師時(shí)，根據(jù)理論學(xué)習(xí)的需要，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演、技能實(shí)訓(xùn)，從而提高學(xué)生的旅游實(shí)踐操作能力，適時(shí)為學(xué)生提供種實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)習(xí)場(chǎng)地等.另外與旅游企業(yè)協(xié)作也是加強(qiáng)實(shí)踐操作的重要舉措，旅游專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求較高，通過(guò)協(xié)作彌補(bǔ)課堂教學(xué)中普遍存的資金和設(shè)施設(shè)備投入的不足，提高學(xué)生的操作技能時(shí)為旅游企業(yè)提供了后備技術(shù)大軍和管理顧問(wèn).中職學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)對(duì)企業(yè)存的問(wèn)題進(jìn)行研究加以解決，這既解決企業(yè)的難題又促進(jìn)旅游專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研水平.通過(guò)協(xié)作學(xué)校直接了解用人企業(yè)要求，這一做法有效解決人培養(yǎng)與行業(yè)需求脫節(jié)的問(wèn)題.本篇簡(jiǎn)談旅游教學(xué)課堂
8、模式的創(chuàng)新與思考論文范文綜合參考評(píng)定下度:優(yōu)秀標(biāo)題4。加強(qiáng)理論鞏固的策略通過(guò)對(duì)旅游企業(yè)人市場(chǎng)需要的調(diào)研,細(xì)分人市場(chǎng)結(jié)合自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)確定旅游教學(xué)目標(biāo)市場(chǎng)即學(xué)生畢業(yè)后的業(yè)市場(chǎng),明確人培養(yǎng)目標(biāo),:是技能型人，還是理論型人是適
