園林景觀設(shè)計立意研究

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取園林景觀設(shè)計立意研究　　【摘要】立意作為園林景觀設(shè)計的靈魂和生命，作為園林景觀設(shè)計的總意圖，只有在其合理的情況下才能發(fā)揮出創(chuàng)造具有豐富審美情趣并體現(xiàn)時代感的作用。本文結(jié)合現(xiàn)代園林景觀設(shè)計理念創(chuàng)造性的提出了幾種立意方法，詮釋了園林景觀設(shè)計中立意的重要性。　　【關(guān)鍵詞】園林景觀；設(shè)計；立意　　1立意的基本概念　　就現(xiàn)代對園林景觀設(shè)計的研究來說，所謂的立意就是園林景觀設(shè)計的總意圖，就是園林景觀設(shè)計人員在綜合考慮環(huán)境條件、藝術(shù)要求以

2、及功能需要等因素的情況下產(chǎn)生的總的設(shè)計意圖；也就是對設(shè)計的出發(fā)點、設(shè)計的根據(jù)進行設(shè)想的一個過程。立意一般可以主觀及客觀兩層的含義，其中主觀立意是指設(shè)計人員通過設(shè)計而表達某種思想；客觀立意是指設(shè)計人員如何最充分的利用周圍環(huán)境條件。例如頤和園的佛香閣就是充分利用周圍的環(huán)境挖湖造山來營造的氣勢，從而提高了園林本身的感染力?！　?立意在園林景觀設(shè)計中的重要作用小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將

3、按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　構(gòu)思立意是園林設(shè)計首先要考慮的因素，每一個園林景觀設(shè)計都有一個造園的主題，這個主題對整個園林全局景觀有著控制的作用，每個設(shè)計施工環(huán)節(jié)都是圍繞著置景以及構(gòu)思立意來進行的，要求整體上的有機統(tǒng)一且情景交融，從而表現(xiàn)其共性，另外要突出其特色，把景觀獨特的韻味展現(xiàn)出來。在園林景觀設(shè)計過程中，立意不僅關(guān)系著其設(shè)計的意義及目的，還關(guān)系著景觀設(shè)計中所采用的具體構(gòu)圖手法，因此立意在園林景觀設(shè)計中有不可替代的作用，設(shè)計立意的科學(xué)與否將決定這個園林設(shè)計的成敗。　　3立意的相關(guān)依據(jù)　　在書畫藝術(shù)創(chuàng)作中有這樣一

4、句話：“凡畫山水，意在筆先”，也就是說一個創(chuàng)作的開始離不開先前的立意設(shè)想，立意設(shè)想是整個創(chuàng)作首先要做的事情。這個在園林景觀設(shè)計中也一樣，沒有立意就無法進行園林創(chuàng)作，但是立意并非只是在心里亂想，而是依據(jù)實際考察、調(diào)查研究以及對人們審美情趣的考慮而設(shè)想的，需要對園林空間景觀藝術(shù)形象進行組織，這樣才能保證優(yōu)質(zhì)園林意境的創(chuàng)造。然后再以功能分析以及任務(wù)分析的結(jié)論、園林的文化內(nèi)涵以及設(shè)計者的喜好為根據(jù)進行立意。　　4立意的方法　　從生態(tài)角度立意小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不

5、得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　“生態(tài)”是我們每個人都向往的生活狀態(tài)，所以從生態(tài)的角度對園林景觀設(shè)計進行立意順應(yīng)了時代發(fā)展和人們的心聲，在另一方面這也反映了地域生態(tài)的再生和重建。。在園林景觀設(shè)計中，從生態(tài)角度立意以生態(tài)學(xué)的原理為依據(jù)來建立自然而舒適的生活環(huán)境。以具有前瞻性和可持續(xù)發(fā)展的眼光進行景觀設(shè)計，從而把生態(tài)觀注入園林景觀設(shè)計中。把健康、節(jié)能以及環(huán)保作為方向來制定科學(xué)合理的政策，依據(jù)這些政策來建造生態(tài)園林。園林創(chuàng)作要體現(xiàn)舒展大方的自

6、然氣息，形成自我調(diào)節(jié)的共生系統(tǒng)。例如：德國柏林波茨坦廣場的水園設(shè)計，他們把自然中的雨水作為研究的重要內(nèi)容，對雨水進行充分的利用；這個立意設(shè)計利用雨水收集系統(tǒng)以及多個地下儲水箱，再通過植物凈化系統(tǒng)對其進行凈化處理，是這一方面的典范?！　⊥ㄟ^對相似設(shè)計項目的模仿進行立意小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　所謂模仿就是一個個體在沒有任何

7、外在壓力下受他人的影響而仿照他人，使自己的行為與他人的行為相同的一種現(xiàn)象；我們每個人都會模仿，也都進行過模仿。在園林景觀設(shè)計中，一般來說人們的邏輯思維和形象思維常會受到那些外在事物的影響，從而對于美好的事物產(chǎn)生聯(lián)想，在自己所設(shè)計的作品中可能會出現(xiàn)表現(xiàn)與外界事物類似的形式，這一形式在園林景觀設(shè)計中就是所謂的模仿，對自然景觀的模仿。就此還出現(xiàn)了一些有關(guān)于模仿的項目，例如：模仿相似設(shè)計項目，其就是通過對一些作品構(gòu)成方式等的模仿來豐富自己園林景觀設(shè)計的立意。當然不能赤裸裸的仿照，要對其進行一定的轉(zhuǎn)化，例如：將其他設(shè)計形態(tài)中的雕塑在自己的設(shè)計形態(tài)中轉(zhuǎn)化

8、為噴泉等。較為出名的就是波得沃克設(shè)計的泰納噴泉，這一作品就是利用這樣的模仿原理來對自己的設(shè)計進行豐富的，這也是一個極簡主義作品。其實，在實際上我們每個人從出生起就開