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1、大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動之初探——以廣東摘要：通過學(xué)校開展的相關(guān)知識競賽，營造了濃厚的校園科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新的氛圍，進(jìn)一步的促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；課外；創(chuàng)新活動；據(jù)統(tǒng)計，2008至2010年，舉辦學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)講座及競賽活動84場，參加學(xué)生57121人次；學(xué)生獲省級以上學(xué)科競賽獎勵892人次，在重大賽事上屢屢突破。如技能操作大賽、工業(yè)設(shè)計大賽、ERP沙盤模擬大賽、大學(xué)生電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、大學(xué)生物理實驗設(shè)計大賽、智能車大賽等一系列競賽活動；“學(xué)院競賽出作品——校內(nèi)競賽選作品——省內(nèi)競賽出成績——全國競賽出成果”的工作構(gòu)想得到初步實現(xiàn)，“借臺唱戲”能
2、起到了事半功倍的效果，并逐步形成了“一院一品牌”的格局，有效地促進(jìn)了校園創(chuàng)新氛圍的形成。隨著我校學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)活動的開展不斷深入，學(xué)生參與各類賽事屢屢取得突破，校園科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新的氛圍日趨濃厚?？偨Y(jié)起來我們主要有以下幾方面經(jīng)驗：一、院校重視容易出成績。目前學(xué)校的資源有限，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的重視與否決定了資源的傾斜。學(xué)校目前幾個影響大、成績好的學(xué)生科技學(xué)術(shù)賽事主要還是爭取到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在相關(guān)單位部門努力下，投入充裕的師資、經(jīng)費和場地等資源，引起全校師生的關(guān)注，不斷取得突破。二、指導(dǎo)老師投入容易出成績。就單個項目，甚至是個別賽事來說，指導(dǎo)老師是否全情投入、甘于奉獻(xiàn)，
3、直接決定了項目的成績。專業(yè)老師的敬業(yè)精神和淵博學(xué)識不僅可以給予學(xué)生在技術(shù)和知識上最大的支持，在精神和信念上，更是給學(xué)生注入強大的力量。三、給予學(xué)生更多的鼓勵和支持容易出成績。大部分大學(xué)生渴望挖掘自己的潛力，積極尋求展現(xiàn)的平臺。（“（WAAS）外置X絡(luò)信息部”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)孵化、朱小龍發(fā)明創(chuàng)作的專利申請等）。只要給予學(xué)生鼓勵和支持，學(xué)生將會用驚喜不斷回報學(xué)校。四、有固定組織實施團(tuán)隊容易出成績。根據(jù)觀察，目前學(xué)生的學(xué)生科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊的質(zhì)量直接決定了科研和創(chuàng)新的成果，而很多學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊在開展科研和創(chuàng)新活動的過程中，會逐步的形成優(yōu)良的傳統(tǒng)，如果幫助優(yōu)秀的團(tuán)隊持續(xù)發(fā)展，不斷更
4、新血液，傳幫接帶，團(tuán)隊發(fā)展到一定階段，不僅可以在學(xué)科競賽上取得突破，在營造校園的學(xué)術(shù)氛圍方面的作用也不可低估。五、選拔培養(yǎng)好苗子容易出成績。在新生入學(xué)初期，開始大力挖掘和選拔在科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新方面有高漲熱情和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)生，通過對特別拔尖的學(xué)生進(jìn)行有正對性的引導(dǎo)和培養(yǎng)，在師資、資源和課時安排等方面做特殊而合理的安排，比如本科生導(dǎo)師制?，F(xiàn)在我校的“雙百工程”的實施就是最好的切入點。但從學(xué)生的參與面和成績的穩(wěn)定性等方面來看，我校學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)工作在現(xiàn)行的工作機制下已觸碰到瓶頸，除了學(xué)生自身素質(zhì)和能力的因素外，主要存在幾個突出的問題。一、缺乏完善的組織機構(gòu)。學(xué)校目前還沒有建立專
5、門的學(xué)生科技學(xué)術(shù)的管理機構(gòu)，綜合性的學(xué)生科技學(xué)術(shù)活動主要是校團(tuán)委組織實施，專業(yè)學(xué)科競賽的工作涉及到跨單位部門往往也是由校團(tuán)委協(xié)調(diào)，如“挑戰(zhàn)杯”等活動而組建臨時機構(gòu)作用不明顯，這就使得學(xué)生科技學(xué)術(shù)活動缺乏有力的保障。二、缺乏有效的專業(yè)指導(dǎo)。在課外科技活動開展時，一些大學(xué)生的想法比較粗淺或過分理想化，還有相當(dāng)多的大學(xué)生有參與課外科技活動的興趣，但卻沒有成熟的想法，這些都需要教師給予指導(dǎo)或引導(dǎo)。但由于種種原因，教師對參與指導(dǎo)大學(xué)生課外科技活動的熱情不高，這也是目前制約課外科技活動開展的重要因素三、缺乏固定的活動場所。目前學(xué)校除了信息學(xué)院等個別學(xué)院設(shè)置了固定給學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
6、的場所外，沒有為有意愿參加科技學(xué)術(shù)活動提供穩(wěn)定的活動場所，實驗室、機房和實習(xí)基地等。四、缺乏基本的經(jīng)費投入。目前學(xué)校劃撥校團(tuán)委開展學(xué)生科技學(xué)術(shù)活動的經(jīng)費是每年15萬，其中“挑戰(zhàn)杯”競賽、廣東省科技學(xué)術(shù)節(jié)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生沙盤模擬經(jīng)營大賽、全國大學(xué)生智能汽車競賽等大的競賽活動最基本的參賽費用就已經(jīng)用去將近10萬，剩下的費用不足以保證其它賽事和校內(nèi)學(xué)生科技學(xué)術(shù)活動的開展。五、缺乏學(xué)院的關(guān)注和重視?？偨Y(jié)經(jīng)驗我們可以發(fā)現(xiàn)，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院重視，指導(dǎo)老師投入，科技學(xué)術(shù)項目就容易出成績。我校能在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生
7、沙盤模擬經(jīng)營大賽、全國大學(xué)生智能汽車競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽等活動中屢屢突破，主要是有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有一批責(zé)任心強，甘于奉獻(xiàn)的指導(dǎo)老師全情投入，但是這部分老師畢竟是少數(shù)，占全校教師的比例很低。針對以上存在的問題，我們的工作思路如下：一是充分發(fā)揮第二課堂對第一課堂的延伸、補充和促進(jìn)作用，大力支持各學(xué)院團(tuán)委結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和特點，開展以專業(yè)文化為主題，融專業(yè)性、思想性、藝術(shù)性于一體的校園文化活動，如技能操作大賽、模擬商務(wù)談判大賽、生物化學(xué)競賽、模擬法庭大賽、英語歌舞劇比賽、外文歌詞比賽、報紙排版大賽、主持人大賽等，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)素
