“短板理論”和“手指與拳頭”

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1、“短板理論”和“手指與拳頭”當(dāng)企業(yè)在打造團隊文化時，常常說到的所謂“木桶原則”又稱為短板理論，使大家所共同認(rèn)知的一個道理是：一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。依據(jù)這一核心內(nèi)容，“木桶理論”判斷出存在的兩個基本形態(tài)：一是，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那水桶才能盛滿水。二是，只要這個水桶里有一塊不夠高度，水桶里的水就不可能是滿的。這個“木桶理論”是由美國管理學(xué)家彼得提出來的，是如何培養(yǎng)優(yōu)秀團隊所應(yīng)用的基本管理思想。做為一名普普通通的庶民來說，對于所謂

2、“木桶理論”不敢妄加評論其哲學(xué)道理，并不以運用到實際工作管理過程中產(chǎn)生出良好的效能結(jié)果所追捧?！　∫苍S一支團隊在市場競爭中，其“短板”暴露在光天化日之下，甚至“短板”的存在也可能根本無法改變，那么，團隊的競爭能力如何的發(fā)揮？如何揚長避短？如今所提倡的更多是“精英”文化，使團隊成員的能力有可能成為“精英”來彌補“短板”。誠然，理想的前景目標(biāo)的確是人們所追求的方向，提倡怎樣的管理理論，倡導(dǎo)怎樣的團隊文化，也是當(dāng)下“匹夫”的責(zé)任。　　“團結(jié)就是力量”、“眾人拾柴火焰高”這些動人詞匯已悄然淡出了人們的視

3、線和行動中，所謂“權(quán)利至上”、“利益至上”、“機會至上”塞滿了人們的大腦，浮躁的管理理念約束了團隊的發(fā)展，即使優(yōu)秀的團隊獲得的成就里總是點綴著悲壯與豪情，人人堆積了許多的感悟、增添了許多的憂慮?！　F隊的長治久安應(yīng)創(chuàng)立和諧、持續(xù)、向上的良好氛圍，筆者想起了“手指與拳頭”的關(guān)系，解析其關(guān)系中的含義是一支良好團隊人人給力、齊心協(xié)作的精神形態(tài)?！笆种概c拳頭”關(guān)系內(nèi)容是：手指的自然狀態(tài)是五個指頭，分別為大拇指、食指、中指、無名指、小拇指，長短不一，各有特長。當(dāng)手指彎曲形成拳頭時大拇指自然帖服在其他四指周

4、圍，四指越給力大拇指帖服得越緊，形成的拳頭就越有力量。通過“手指與拳頭”關(guān)系演繹出大拇指就是代表著團隊所謂的帶頭人，其他指頭分別代表著團隊所謂的其他成員。一支良好的團隊成員集合所顯示出個體能力存在著合理的差異，無需去改變，各有長短，發(fā)揮作用各不相同，是和諧自然的表現(xiàn)，就是所謂協(xié)調(diào)有序的“手指”稱之為團隊的“良好的形象”。如果團隊中的成員間相互爭其長短，相互搶其位置，自然形成不了合力，形成不了“拳頭”的競爭力，這個就是所謂的“內(nèi)耗”；如果大拇指有意識藏入其他四指中，貌合神離，合力不強，形成的“拳頭

5、”競爭力不夠；當(dāng)形成“拳頭”時，團隊成員的能力大小(彎曲四指)自然看不到其長短，團隊的帶頭人“大拇指”擺出保護“四指”的能力，通過團隊良好制度和團隊文化使其共同給力，形成最給力的競爭力——“拳頭”，成員們越給力，這個時候“拳頭”就越有力，團隊的競爭力就越強。　　“手指與拳頭”的道理告訴人們，作為一個優(yōu)秀的團隊成員應(yīng)發(fā)揮個體的作用，相互爭其“責(zé)”就形成不了有效的“拳頭”，當(dāng)一人不能很好地“彎曲”形成“拳頭”時，在競爭激烈的拼搏中必“先斷其指”損害到自己，這樣做是沒有任何價值。作為一個團隊的帶頭人不

6、應(yīng)躲藏在其他人員的身后，應(yīng)充分保護著團隊中每一個成員，是和諧的表象，這時團隊的合力就最大，競爭力最強，擊碎他人，成為強者。如果我們“手掌”不夠大，“手指”就不夠長，形成的“拳頭”就小，力量不夠大，出“拳”后拳頭可傷及指頭，甚至斷其四指，“大拇指”作用也將失去，團隊的競爭力也蕩然無存?！　F隊的競爭力要強，要求“拳頭”要大。拳頭大，首先是要手掌面積大，也就是團隊搶占市場領(lǐng)域要大，團隊成員依存在“手掌”之上，應(yīng)各有所長，“四指”齊全，擺出和諧勻稱的“大手”，可形成有力的拳頭，競爭力就提高了?！　∪绾?/p>

7、去理解“手掌中各手指的作用”？就是告訴團隊的帶頭人要去善于發(fā)現(xiàn)團隊成員中各自的長處與短處，不要去刻意感覺挑短的痛處，應(yīng)在團隊內(nèi)部中建立有效展示平臺，把好人才關(guān)，需要什么樣的人才，挖掘和培養(yǎng)什么的人才，以體現(xiàn)“各盡所能，尊重差異，為我所用”的基本用人思路，在所謂發(fā)揮團隊成員作用方面應(yīng)充分體現(xiàn)合理有效的搭配，把內(nèi)部競爭平臺形成一個良好展示各自特點的舞臺，培養(yǎng)出實用人才，使其團隊成員們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，揚長避短。能夠做到這一點，人們的綜合素質(zhì)表現(xiàn)得非常出色了。　　當(dāng)團隊中形成和諧、有序、發(fā)展的氛圍時

8、，帶給我們的將是一份立足本職、各盡所能的責(zé)任，切莫以“已所不欲，勿施于人”做法去削弱團隊的競爭力。