感悟文章蘊(yùn)含的道理

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1、點(diǎn)亮心燭　　第二次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)多云黯然的午后。　　英國(guó)小說(shuō)家洗雪爾·羅伯斯照例來(lái)到郊外的一個(gè)墓地，拜祭一位英年早逝的文友。就在他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去時(shí)，竟意外地看到文友的墓碑旁有一塊新立的墓碑，上面寫(xiě)著這樣一句話(huà)：　　全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝！　　炭火般的語(yǔ)言，立刻溫暖了羅伯特陰郁的心，令他既激動(dòng)又振奮。羅伯特迅速地從衣兜里掏出鋼筆，記下了這句話(huà)。他以為這句話(huà)一定是引用了哪位名家的“名言”。為了盡早查到這句話(huà)的出處，他匆匆地趕回公寓，認(rèn)真地逐冊(cè)逐頁(yè)翻閱書(shū)籍?？墒?，找了很久，也未找到這句“名言”的來(lái)源?！　∮谑?/p>

2、，第二天一早他又重回到墓地。從墓地管理員那里得知：長(zhǎng)眠于那個(gè)墓碑之下的是一名年僅10歲的少年，前幾天，德軍空襲倫敦時(shí)，不幸被炸死。少年的母親懷著悲痛，為自己的兒子做了一個(gè)墓，并立下了那塊墓碑?！　∵@個(gè)感人的故事令羅布斯久久不能釋?xiě)?，一股澎湃的激情促使他提筆疾書(shū)。很快，一篇感人至深的文章從他的筆尖流淌出來(lái)?！　滋旌?，文章發(fā)表了。故事轉(zhuǎn)瞬便流傳開(kāi)來(lái)，如希望的火種，鼓舞著人們?yōu)閯倮鴪?zhí)著前行的腳步。許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，還在讀大學(xué)的布雷克也讀到了這篇文章，并從中讀了那句話(huà)的雋（juàn）永與深刻。他大學(xué)畢業(yè)后，放棄了幾家

3、大企業(yè)的高薪聘請(qǐng)，毅然決定隨一個(gè)科技普及小組去非洲扶貧。　　“在哪里，萬(wàn)一你覺(jué)得天氣炎熱受不了，怎么辦？”“非洲那里鬧傳染病，怎么辦？”　　“那里一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，怎么辦？”　　面對(duì)親友們那異口同聲地勸說(shuō)，他很堅(jiān)定地說(shuō)：“如果黑暗籠罩了我，我決不害怕，我會(huì)點(diǎn)亮自己的蠟燭！”　　一周后，他懷揣著希望去了歐洲。在那里，經(jīng)過(guò)他和伙伴們的不懈努力，用他們那點(diǎn)點(diǎn)燭光，終于照亮了一片天空。他也因此被聯(lián)合國(guó)授予“扶貧大使”得稱(chēng)號(hào)?！　∠灎T雖纖弱，卻有熠（yì）熠的光芒圍繞著它。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是一支這樣的蠟燭。當(dāng)一個(gè)人在氣餒、失敗，甚

4、至感到有些絕望時(shí)，不妨激活自己，點(diǎn)亮心燭。黑暗消失了，留下來(lái)的卻是一個(gè)令人驚嘆的奇跡。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。毅然——（）釋?xiě)选ǎ┙^望——（）雋永——（）2．文章第一段交待了故事發(fā)生的________，“一個(gè)多云黯然的午后”則渲染了________氣氛。3．在全文中起中心作用的一句話(huà)是：______________。4．“黑暗的世界”在全文具體指的是哪些文字？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。____________________________________________________________5．“蠟燭雖纖弱，卻有熠熠的

5、光芒圍繞著它?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。____________________________________________________________6、讀完全文，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。7．接著這句話(huà)仿寫(xiě)：點(diǎn)亮心的燈，黑暗就會(huì)消失，奇跡就會(huì)出現(xiàn)；點(diǎn)亮心燭，___________________生命中的島嶼①班主任來(lái)自漁民家庭，對(duì)大海有著深厚的感情。他曾給我們講了許多關(guān)于大海的故事，有一個(gè)至今讓我深受感動(dòng)。②我們雖然是漁民的孩子，但對(duì)真正的大海并沒(méi)有太深的感受，只是看著大人們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，常常也滿(mǎn)懷激情。于是，

6、在一個(gè)休漁季節(jié)，我們9個(gè)小伙伴合計(jì)一下，決定開(kāi)著家里的小漁船出海玩耍。對(duì)于這次航行，我們是抱著美好幻想的，加上那天風(fēng)和日麗，一路順暢，除了輪渡把舵的伙伴，其他人有的在船頭唱歌，有的躺在甲板上看探險(xiǎn)故事，玩得興高采烈。③。約20分鐘后，天色變了，云層加厚，風(fēng)也刮得猛了，大家這才惴惴不安起來(lái)，決定趕快回家。還沒(méi)走多遠(yuǎn)，大海就都仿佛籠罩在茫茫黑夜中了。④一小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)年齡比較小的伙伴器喊起來(lái):“怎么還不靠岸?”是啊，怎么還不靠岸?老實(shí)說(shuō)，我們已經(jīng)迷失方向了。即使大孩子們也一籌莫展，互相詢(xún)問(wèn):“你知道往哪兒開(kāi)嗎?”雨下起來(lái)了

7、，這時(shí)整個(gè)船被水包圍住，根本辨不清東西南北。時(shí)間在流逝，天氣(猛然果然居然仍然)沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象，浪里的小船好像隨時(shí)就要傾覆。較小孩子的哭聲嚴(yán)重影響了大家，驚慌絕望的情緒開(kāi)始蔓延。⑤就在此時(shí)，一個(gè)伙伴(猛然果然居然仍然)驚叫起來(lái):“看!那邊飛過(guò)一只鳥(niǎo)!”大家順著他的手指方向望去，但什么也沒(méi)有看到。他喜出望外地說(shuō):“就按鳥(niǎo)飛的方向劃船!”有人懷疑，他卻十分肯定地說(shuō):“我今天剛好在看一本大海探險(xiǎn)的故事，上面說(shuō)鳥(niǎo)能辨別陸地的方向……”情急之中，我們只好按照他的說(shuō)法碰碰運(yùn)氣了。(猛然果然居然仍然)，不到20分鐘，我們前方出現(xiàn)了一座

8、島嶼，大家驚喜萬(wàn)分。天晴后，我們才知道，這座島嶼距離海岸不足5公里。⑥……⑦知識(shí)對(duì)于人類(lèi)是多么重要啊!一個(gè)小小的知識(shí)，(猛然果然居然仍然)救起了9個(gè)孩子的生命。據(jù)說(shuō)他們上岸后都被家長(zhǎng)一頓痛打，但是那本探險(xiǎn)故事書(shū)卻被村子里的人奉為神明，送進(jìn)祠堂妥善收藏起來(lái)。誠(chéng)然，班主任的故事有著深意。我因此在一次次回憶中獲得長(zhǎng)進(jìn)。是啊