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《片段教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、《釣魚的啟示》片斷教學(xué)（第1稿）尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是1號(hào)選手，我今天片斷教學(xué)的篇目是《釣魚的啟示》?，F(xiàn)在開始我的片段教學(xué)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話：上節(jié)課，我們就釣魚的過(guò)程學(xué)習(xí)了課文，了解了魚大并且難得，可詹姆斯卻在父親的要求下把它放回去了。（板書：釣魚、放魚）2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示默讀課文13—16自然段，劃出自己感受深的句子，做一做批注，并思考還有什么不理解的地方，標(biāo)注出來(lái)，和同桌交流一下。3、梳理問(wèn)題：爸爸為什么堅(jiān)決要放掉大魚？詹姆斯得到什么釣魚的啟示？多年后為什么會(huì)因?yàn)榉鹏~而驕傲？……二、品讀重點(diǎn)詞句，釋疑（一）下面我
2、們合作學(xué)習(xí)，解決疑難問(wèn)題。先來(lái)解決“父親為什么堅(jiān)決要放掉大魚”。1、同學(xué)們，在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，本來(lái)想去釣翻車魚的詹姆斯卻釣到了一條大鱸魚。面對(duì)這意外的驚喜，你能體會(huì)詹姆斯當(dāng)時(shí)的心情嗎？可就在這個(gè)時(shí)候，爸爸卻讓詹姆斯怎么做？（課件出示父子對(duì)話6－10自然段）2、生自讀，思考：父子二人面對(duì)這條大鱸魚，分別有著怎樣不同的態(tài)度？79《釣魚的啟示》片斷教學(xué)（第1稿）尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是1號(hào)選手，我今天片斷教學(xué)的篇目是《釣魚的啟示》。現(xiàn)在開始我的片段教學(xué)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話：上節(jié)課，我們就釣魚的過(guò)程學(xué)習(xí)了課文，了解了魚大并且難
3、得，可詹姆斯卻在父親的要求下把它放回去了。（板書：釣魚、放魚）2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示默讀課文13—16自然段，劃出自己感受深的句子，做一做批注，并思考還有什么不理解的地方，標(biāo)注出來(lái)，和同桌交流一下。3、梳理問(wèn)題：爸爸為什么堅(jiān)決要放掉大魚？詹姆斯得到什么釣魚的啟示？多年后為什么會(huì)因?yàn)榉鹏~而驕傲？……二、品讀重點(diǎn)詞句，釋疑（一）下面我們合作學(xué)習(xí)，解決疑難問(wèn)題。先來(lái)解決“父親為什么堅(jiān)決要放掉大魚”。1、同學(xué)們，在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，本來(lái)想去釣翻車魚的詹姆斯卻釣到了一條大鱸魚。面對(duì)這意外的驚喜，你能體會(huì)詹姆斯當(dāng)時(shí)的心情嗎？可就在這
4、個(gè)時(shí)候，爸爸卻讓詹姆斯怎么做？（課件出示父子對(duì)話6－10自然段）2、生自讀，思考：父子二人面對(duì)這條大鱸魚，分別有著怎樣不同的態(tài)度？79《釣魚的啟示》片斷教學(xué)（第1稿）尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是1號(hào)選手，我今天片斷教學(xué)的篇目是《釣魚的啟示》?，F(xiàn)在開始我的片段教學(xué)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話：上節(jié)課，我們就釣魚的過(guò)程學(xué)習(xí)了課文，了解了魚大并且難得，可詹姆斯卻在父親的要求下把它放回去了。（板書：釣魚、放魚）2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示默讀課文13—16自然段，劃出自己感受深的句子，做一做批注，并思考還有什么不理解的地方，標(biāo)注出來(lái)，和同桌交流一下。
5、3、梳理問(wèn)題：爸爸為什么堅(jiān)決要放掉大魚？詹姆斯得到什么釣魚的啟示？多年后為什么會(huì)因?yàn)榉鹏~而驕傲？……二、品讀重點(diǎn)詞句，釋疑（一）下面我們合作學(xué)習(xí)，解決疑難問(wèn)題。先來(lái)解決“父親為什么堅(jiān)決要放掉大魚”。1、同學(xué)們，在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，本來(lái)想去釣翻車魚的詹姆斯卻釣到了一條大鱸魚。面對(duì)這意外的驚喜，你能體會(huì)詹姆斯當(dāng)時(shí)的心情嗎？可就在這個(gè)時(shí)候，爸爸卻讓詹姆斯怎么做？（課件出示父子對(duì)話6－10自然段）2、生自讀，思考：父子二人面對(duì)這條大鱸魚，分別有著怎樣不同的態(tài)度？79《釣魚的啟示》片斷教學(xué)（第1稿）尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是1號(hào)選手，
6、我今天片斷教學(xué)的篇目是《釣魚的啟示》?，F(xiàn)在開始我的片段教學(xué)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話：上節(jié)課，我們就釣魚的過(guò)程學(xué)習(xí)了課文，了解了魚大并且難得，可詹姆斯卻在父親的要求下把它放回去了。（板書：釣魚、放魚）2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示默讀課文13—16自然段，劃出自己感受深的句子，做一做批注，并思考還有什么不理解的地方，標(biāo)注出來(lái)，和同桌交流一下。3、梳理問(wèn)題：爸爸為什么堅(jiān)決要放掉大魚？詹姆斯得到什么釣魚的啟示？多年后為什么會(huì)因?yàn)榉鹏~而驕傲？……二、品讀重點(diǎn)詞句，釋疑（一）下面我們合作學(xué)習(xí)，解決疑難問(wèn)題。先來(lái)解決“父親為什么堅(jiān)決要放掉大魚”。1、同
7、學(xué)們，在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，本來(lái)想去釣翻車魚的詹姆斯卻釣到了一條大鱸魚。面對(duì)這意外的驚喜，你能體會(huì)詹姆斯當(dāng)時(shí)的心情嗎？可就在這個(gè)時(shí)候，爸爸卻讓詹姆斯怎么做？（課件出示父子對(duì)話6－10自然段）2、生自讀，思考：父子二人面對(duì)這條大鱸魚，分別有著怎樣不同的態(tài)度？79《釣魚的啟示》片斷教學(xué)（第1稿）尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是1號(hào)選手，我今天片斷教學(xué)的篇目是《釣魚的啟示》。現(xiàn)在開始我的片段教學(xué)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話：上節(jié)課，我們就釣魚的過(guò)程學(xué)習(xí)了課文，了解了魚大并且難得，可詹姆斯卻在父親的要求下把它放回去了。（板書：釣魚、放魚）2、請(qǐng)同
8、學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示默讀課文13—16自然段，劃出自己感受深的句子，做一做批注，并思考還有什么不理解的地方，標(biāo)注出來(lái)，和同桌交流一下。3、梳理問(wèn)題：爸爸為什么堅(jiān)決要放掉大魚？詹姆斯得到什么釣魚的啟示？多年后
