愛的教育馮婧李曉芳

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1、愛的教育馮婧李曉芳?馮婧李曉芳濟南市技師學院機械制造技術(shù)系250032都把教師稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師是“人類靈魂的工程師”，這是社會給予教師的贊譽，也意指教師的職責是傳授知識，塑造學生的靈魂。而教育的過程就是塑造和完善學牛.思想和靈魂的過程。如何能夠更好地塑造和完善學生的思想與靈魂，是每一位為人師者的難題。古語有云：為業(yè)師易，為人師難。做一名職校教師，面對正值青春叛逆期的學生，家長和社會給了我們太多的期望,如何更好地教育和培養(yǎng)他們也是教師思考的難題。細觀我們的校園：有的學生不用特別用心，但是自己刻苦努力，嚴格遵守學校的規(guī)章制度?？墒怯械臅r候，盡管老師苦U婆心不斷地教誨，

2、還有不愿學習的學生？。家長含辛茹苦，培育的孩子卻自私任性，老師和家長舉了多少生動鮮活的例子，卻還有學生吸煙、罵人。這些現(xiàn)實擺在我們身邊，不能不引起我們深思，教育一一怎么了？怎樣才能做得更好？讓毎一個學生都不斷努力，更好地學習。學校里有嚴格的管理制度，有先進的教育手段，老師們奔波在教室、車間、宿舍之間，盡量去重視毎一個細節(jié)，收獲的不僅僅是學生的努力學習，也可能是學生的無視和冷漠。好的學生，往往不需要老師的格外關(guān)注，自己就能做得很好，但是有的學生，老師投入了大量的精力，可是依然效果不佳。我認為，這是因為我們在教育中忽略了一樣最重要的東丙一一愛，關(guān)于愛的教育。每個人最先享有的通常是來自家

3、庭中父母的愛，隨著我們不斷地成長，逐漸融入社會，我們需要來自學校和社會的關(guān)愛，不同時期，不同階段的愛是相互交融相互滲透的。作為老師，我們在學校中，如何通過教育教學活動，如何關(guān)通過愛學生的生活細節(jié)，將愛融入學生的內(nèi)心，激發(fā)人性中正義的、善良的、美麗的、奮進的一面，遏制人性中邪惡的、冷漠的一面，這是學生教育的核心部分，通過教師的努力，也能促進學生的心理思想健康成長。一、愛源自家庭一個學生厭學，經(jīng)常曠課，我想打電話將孩子的表現(xiàn)告訴家長，電話準備當著學生的面打，結(jié)果就在我撥電話號碼時，學生突然說：“老師，你別給他打！他會拿大棍子直接打我的?！闭f完眼晴里竟然涌出淚花，表情是一臉的委屈、無奈還

4、有厭煩。我停下來，問：“&lsqU0;他&rsqU0;是誰？”學生不耐煩地說“我爸爸?！薄盀槭裁床缓桶职终f？”“和他說他只會揍我?！蔽以敿毜貑柫藢W生在家里和父母的情況后，沒有再和他的父親告狀，而是和學生談話以后就結(jié)束了。過后，我以聊天的方式和他父母談了教育的方式對孩子的心理影響。后來，學生說他的父親沒再打過他，關(guān)于他的事情，父親也不再是那么強硬地要求他接受，而是以一種平等的態(tài)度和他商量決定。他也很少再曠課，學習也有了起色，很積極地參加學校的實習和實踐。很多家長，當孩子沒有達到自己的預期效果吋，對孩子動輒打罵，把自己的想法強加在孩子的身上，平時不聞不問，有問題打一頓。正處于青春期的孩

5、子，對父母經(jīng)常性的打罵已處于無視甚至是厭惡的程度，因為打罵往往造成父子隔閡，親情疏離。父母深愛他的孩子，只是有的吋候愛的方式錯了，讓孩子感受不到愛，從而偏離了原來的軌跡。父母對孩子的影響不僅僅是打出來的。父母的艱辛和努力，對孩子都是正面的影響。孩子體諒父母的辛苦，也會主動幫助父母。教育不僅僅是老師的事情，也需要家長的努力。二、愛源自學校高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈凵墙處煴仨毦邆涞拿赖拢瑤熤異鄄槐葴Y博的知識次要。每一位學生都渴望得到教師的關(guān)愛。教師對學生的關(guān)注是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。在日常的教育和教學中，我

6、們更應(yīng)該關(guān)愛、鼓勵和夸贊學生，而不能一味地責罰。一個學生，因為年輕氣盛又愛打抱不平，己經(jīng)進過幾次派出所。一次，我剛在班里強調(diào)學生在校期間不能飲灑。晚飯時，一個學生因為心情不好喝了兩瓶啤酒后進了自習室。這位學生說了他幾句：“你怎么喝酒了？老師不是不讓喝灑嗎？”“你管得著嗎？”幾句下來，兩個同學扭打起來。事后，我沒有處理任何一個人，而是帶著兩個孩子檢查了一下身體。在確定身體無礙之后，我把事情認真分析給他們聽。人都冇煩惱的吋候，但解決煩惱的方式有很多種，喝灑本身就不對，灑后打架更不對。同學喝灑了，你出來制止，說明有判別對錯的能力，但解決的方式用錯了，把一件好事辦成了壞事。在給學生解決此次

7、事件時，我沒有批評任何一個人，而是保持在中立的態(tài)度上，就事論事，反復和學生交談。因為我始終相信每個孩子都是善良的，給他們一個緩解自己委屈的角落，讓他們敞開心扉，對他們更好。三、愛源自社會愛是一種信任，是一種尊重，是一種鞭策，是一種能觸及靈魂、動人心魄的情感。我們都是社會的產(chǎn)物，不可能孤立地生存，每個人在社會中扮演不同的角色，不同的角色又決定著得到社會關(guān)愛的多少。那么教育學生就應(yīng)該從身邊小事做起，關(guān)愛學生，讓他們學會關(guān)愛他人，關(guān)愛社會?，F(xiàn)在學生所處的時期正是一個由學校到