繪本《螞蟻和西瓜》優(yōu)秀教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下繪本《螞蟻和西瓜》優(yōu)秀教案　　螞蟻和西瓜　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.通過(guò)仔細(xì)觀察，了解繪本圖畫(huà)的內(nèi)容，知道螞蟻聰明靈活愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)?！　?.培養(yǎng)孩子善于觀察繪本，大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法?！　?.模仿小螞蟻的動(dòng)作，充分體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1.繪本《螞蟻和西瓜》?！　?.若干個(gè)皮球?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　1.談話活動(dòng)，引出故事內(nèi)容?！　煟簩殞殏儯裉於±蠋熓盏搅艘环菪∥浵佀徒o我的禮物，你們想知道小螞蟻送給我什么禮物嗎？小耳朵聽(tīng)好了，我們一起來(lái)欣賞故事《螞蟻和西

2、瓜》?！　?.引導(dǎo)幼兒觀察繪本，理解繪本的故事內(nèi)容，集體體驗(yàn)螞蟻在搬西瓜過(guò)程中滑稽可愛(ài)的動(dòng)作。　?。?）觀察封面　　師：《螞蟻和西瓜》這些小螞蟻在干什么？這本書(shū)里會(huì)講小螞蟻和西瓜的什么故事呢？我們一起看看吧！狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　（2）圖一：這些螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么？這個(gè)西瓜是誰(shuí)的？仔細(xì)看看螞蟻的動(dòng)作，它們發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜怎么樣？猜猜接下來(lái)會(huì)怎么做呢？　?。?）圖二，小

3、螞蟻來(lái)到了哪里？它們?cè)谧鍪裁矗窟@么大的一個(gè)西瓜螞蟻們會(huì)吃的完嗎？接下來(lái)它們又會(huì)做什么呢？　?。?）圖三，小螞蟻先是怎么做的呢？你能學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作嗎？它們搬不動(dòng)西瓜會(huì)怎么做呢？（觀察圖四）　?。?）圖五，這只小螞蟻回去對(duì)大家說(shuō)了什么？其他小螞蟻又都是怎么做的呢？　?。?）圖　　六、七，當(dāng)大家見(jiàn)到這個(gè)大西瓜的時(shí)候，小螞蟻有什么反應(yīng)？它們一起怎么做的？　?。?）圖　　八、九，它們?yōu)槭裁匆赖轿鞴仙?？小螞蟻想到了什么好辦法？　?。?）圖十、十一，他們是怎么把那些西瓜搬走的?。俊　?.通過(guò)故事鼓勵(lì)孩子大膽想象故事結(jié)局，表達(dá)自己的想法?！　煟盒∥浵亗兩岵坏冒压掀と恿?，那么最后他們會(huì)怎么處理這

4、塊西瓜皮呢？你可以學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作嗎？　　4.情感提升。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　師：你們覺(jué)得他們是一群怎樣的螞蟻？你們喜歡他們嗎？為什么？　　5.音樂(lè)游戲：《搬豆子》?！　煟簩殞?，小螞蟻想請(qǐng)我們寶寶幫忙把豆子搬回家，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)小螞蟻的樣子一起幫他幫豆子吧!　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了

5、解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教