銑工實訓報告總結

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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃銑工實訓報告總結　　銑工培訓總結　　汨羅市職業(yè)中專學校：雷容　　銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，它可以培養(yǎng)技術觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結合?！　⊥ㄟ^六天的銑工培訓，我知道銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產中有著廣泛的應用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的培訓，不斷的增強自己的動手能力　　通過這次培訓我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及

2、其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車

3、場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　在整個培訓過程中，培訓老師對我們的紀律要求非常嚴格，加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學員的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。培訓老師對我們做的工件打分，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。學員之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！　　眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！如果再有機會我還會參加這樣的培訓，還

4、會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在教學的時候有適應課堂的更高的能力。感謝學校和教育廳給我們這個磨練自己和完善自己的機會?！　°姽そ虒W工作總結　　***目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　作為銑工實習指導教師,對于銑工專業(yè)技能培訓與生產實踐的差距有切身體會.主要實習內容是傳統(tǒng)的簡單常規(guī)操作,與現代制造技術相差甚遠,加之實習條件艱苦,學生在學習過現代制造課程后明顯表現出對銑工

5、的實習積極性不高,甚至出現抵觸情緒,在實習中完全處于被動狀態(tài).他們普遍認為銑工已經與目前高速度、高精度、高可靠性等的市場需求產生了極大的差距,應該取消這種落后的加工方式.對這種不正確的觀點應引起足夠的重視,眾所周知,銑工是機械、機電等專業(yè)人才不可缺少的基礎性技能.如何教好這門專業(yè)技能課,應該怎樣組織好實習指導？通過教學實踐和不斷的思考,我認為,要做好這項工作,應抓住以下六個方面：　　一、明確學習目標,激發(fā)學習興趣　　我校為職業(yè)類學校,學生素質和普通中學相比,差距較大.對機械專業(yè)而言,學生基礎多數較差,且具有一定的厭學情緒,一些學生就只想混張中?；虼髮．厴I(yè)證書.文化課不必說,專業(yè)理論課也不認真

6、學.銑工這門課雖然是專業(yè)技能課,但仍有一些同學改不掉作風懶散的壞毛病.有的同學怕吃苦受累,學習不用心,干活不認真,這樣下去,根本達不到實習的要求.　　為了圓滿完成實習指導任務,使學生掌握有效實用的專業(yè)技能,要讓學生明確學習目標,激發(fā)學習興趣,在銑工教學時,我并不是上來就把學生帶到銑工車間開始講解,而是先開一個動員會,強調上述觀點,使學生認識到銑工技能實訓的重要性,真正在內心覺得有必要學好練好銑工技能.　　二、分解銑工實訓目標,作到心中有數　　學生光知道了“為什么學”還不夠.　　目標,目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這

7、個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　學生對自己每次課程平時不良學習習慣的影響,如果僅有一個總體實訓達到的技能練習要求不夠清晰,缺乏緊迫感,新鮮勁一過,又會　　要懶懶散散.因此,有了掌握銑工技能的愿望,還要讓學生對總體實訓學習的內容,各階段　　掌握的技能目標有所了解,作到心中有數,知道自己在何時應該具有什么樣的技能.