培訓(xùn)課程的邏輯化設(shè)計(jì)與形象化表達(dá)

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1、培訓(xùn)課程的邏輯化設(shè)計(jì)與形象化表達(dá)目錄一、課程介紹（Course）2二、講師介紹（Trainer）3三、提交需求（Needs）4四、聯(lián)系我們（Contact）6附、淘課介紹（Taoke）8附1淘課商城8附2培訓(xùn)寶工具9附3培訓(xùn)人社區(qū)9附4淘課企業(yè)學(xué)習(xí)研究院10http://www.taoke.comPage16/16版權(quán)所有，侵權(quán)必究一、課程介紹（Course）2.1概要信息課程時(shí)長(zhǎng):12小時(shí)授課講師：楊磊課程價(jià)格：24000元課程編號(hào)：2594152.2培訓(xùn)受眾●企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部講師、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、課程設(shè)計(jì)師●在工作中承擔(dān)培訓(xùn)、

2、授課或演講職責(zé)的工程師、技術(shù)員、管理者2.3課程收益你在企業(yè)內(nèi)部授課、培訓(xùn)或演講時(shí)，是否會(huì)遇到如下情形？●培訓(xùn)授課20分鐘后，有5個(gè)學(xué)員打了哈欠●培訓(xùn)授課30分鐘后，有3個(gè)學(xué)員有了睡意●培訓(xùn)授課結(jié)束之后，學(xué)員什么也沒(méi)留下印象上述問(wèn)題如果不能解決，你的培訓(xùn)授課，將毫無(wú)效果！本次課程，將幫助你找到應(yīng)對(duì)方案！●系統(tǒng)剖析和傳授專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)授課技巧●基于一個(gè)實(shí)際PPT課件，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展分析和演練，教會(huì)學(xué)員掌握培訓(xùn)課程的條理化設(shè)計(jì)和形象化表達(dá)呈現(xiàn)技巧，并現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出一個(gè)完善和優(yōu)化的PPT課件，以及相應(yīng)的形象化表達(dá)和多元化教學(xué)方案●課程時(shí)間分配：40%內(nèi)容講授

3、、40%案例演練、20%互動(dòng)交流2.4課程大綱一、如何激發(fā)培訓(xùn)學(xué)員的興趣和動(dòng)機(jī)？http://www.taoke.comPage16/16版權(quán)所有，侵權(quán)必究●討論：你最難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷●讓學(xué)員有興趣、有樂(lè)趣●讓學(xué)員有收益、有收獲●感性和理性學(xué)習(xí)風(fēng)格的差別二、企業(yè)內(nèi)部講師授課的難點(diǎn)和對(duì)策●內(nèi)部講師的多元化教學(xué)方式：講授法、提問(wèn)法、演示法、案例法、游戲法●傳統(tǒng)講授法的缺點(diǎn)和教學(xué)對(duì)策●不良的課程講授法=填鴨法●課程講授時(shí)，如何讓學(xué)員不犯困，且有收獲？●人類(lèi)學(xué)習(xí)的背后：左腦和右腦的信息處理方式●案例演示：使用左腦、右腦方式，分別講授溝通技巧三、培

4、訓(xùn)課程，如何做到邏輯化的設(shè)計(jì)？●邏輯化設(shè)計(jì)之一：內(nèi)容，高度提煉●邏輯化設(shè)計(jì)之二：組織，結(jié)構(gòu)清晰●邏輯化設(shè)計(jì)之三：觀點(diǎn)，有理有據(jù)●對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的提煉和簡(jiǎn)化●現(xiàn)場(chǎng)演練：某課程內(nèi)容的化繁為簡(jiǎn)●課程內(nèi)容的組織，如何做到結(jié)構(gòu)清晰？●培訓(xùn)課程的內(nèi)容，如何創(chuàng)新，如何提升實(shí)操性？四、培訓(xùn)授課，如何做到形象化的表達(dá)？●形象化表達(dá)之一：表達(dá)，生動(dòng)化http://www.taoke.comPage16/16版權(quán)所有，侵權(quán)必究●形象化表達(dá)之二：呈現(xiàn)，視覺(jué)化●形象化表達(dá)之三：語(yǔ)言，幽默化●如何將課程講授的更有吸引力？●培訓(xùn)師的語(yǔ)言表達(dá)，如何更生動(dòng)？●案例：語(yǔ)言表達(dá)

5、能力的四個(gè)層次●現(xiàn)場(chǎng)演練：內(nèi)部講師的主題表達(dá)訓(xùn)練●通過(guò)視覺(jué)化設(shè)計(jì)，抓住學(xué)員的注意力●現(xiàn)場(chǎng)演練：PPT文稿的視覺(jué)化設(shè)計(jì)●幽默化：讓學(xué)員會(huì)心一笑，快樂(lè)學(xué)習(xí)五、企業(yè)內(nèi)部講師的多元化教學(xué)技巧●企業(yè)內(nèi)部講師的提問(wèn)教學(xué)法●提問(wèn)法的價(jià)值之一：調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)思考●案例：提問(wèn)教學(xué)法的應(yīng)用●培訓(xùn)授課中的提問(wèn)點(diǎn)設(shè)計(jì)●知識(shí)導(dǎo)入階段與深入階段的提問(wèn)設(shè)計(jì)●針對(duì)不同類(lèi)型的案例，開(kāi)展提問(wèn)法教學(xué)●內(nèi)部講師的演示教學(xué)法操作要點(diǎn)●內(nèi)部講師的游戲教學(xué)法操作技巧●內(nèi)部講師的案例教學(xué)法操作技巧●在培訓(xùn)教學(xué)中，為何要使用多種教學(xué)方法？●聽(tīng)課學(xué)員的注意力起伏曲線(xiàn)●現(xiàn)場(chǎng)演練：內(nèi)訓(xùn)課程的教

6、學(xué)方法設(shè)計(jì)http://www.taoke.comPage16/16版權(quán)所有，侵權(quán)必究六、培訓(xùn)授課的呈現(xiàn)技巧●內(nèi)部講師在授課現(xiàn)場(chǎng)的呈現(xiàn)技巧●內(nèi)部講師對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、重復(fù)的運(yùn)用技巧●內(nèi)部講師的身體姿勢(shì)和手勢(shì)技巧●如何與學(xué)員開(kāi)展目光接觸●通過(guò)位置移動(dòng)，展現(xiàn)講師的風(fēng)范●現(xiàn)場(chǎng)演練：面部表情訓(xùn)練●現(xiàn)場(chǎng)演練：內(nèi)部講師的科學(xué)呼吸與發(fā)聲技巧●如何有效減輕緊張情緒？●現(xiàn)場(chǎng)演練：3分鐘現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)七、企業(yè)內(nèi)部講師的成長(zhǎng)之路●內(nèi)部講師的能力素質(zhì)模型●內(nèi)部講師如何積累授課經(jīng)驗(yàn)？●內(nèi)部講師的成長(zhǎng)規(guī)劃●內(nèi)部講師的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法●內(nèi)部講師成長(zhǎng)初期的建議●個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃和方

7、案●互動(dòng)和交流八、互動(dòng)和交流http://www.taoke.comPage16/16版權(quán)所有，侵權(quán)必究二、講師介紹（Trainer）楊磊常駐地北京市性別男價(jià)格14000編號(hào)17234擅長(zhǎng)類(lèi)別培訓(xùn)發(fā)展，擅長(zhǎng)行業(yè)能源化工，通信電子家電，汽車(chē)機(jī)械制造，擅長(zhǎng)方向TTT,組織學(xué)習(xí),課程開(kāi)發(fā),授課表達(dá),教學(xué)技巧擅長(zhǎng)課程講師簡(jiǎn)介楊磊，培訓(xùn)師培養(yǎng)TTT和組織學(xué)習(xí)，資深實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家，碩士。楊老師具有15年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，其工作經(jīng)歷包括：世界五百?gòu)?qiáng)美資IT企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型上市公司、香港上市公司、民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)和管理咨詢(xún)公司，分別擔(dān)任：市場(chǎng)部經(jīng)理、集團(tuán)高級(jí)經(jīng)理、培

8、訓(xùn)經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)、咨詢(xún)顧問(wèn)、培訓(xùn)導(dǎo)師等職位。楊磊老師，曾經(jīng)應(yīng)邀擔(dān)任：中國(guó)海洋大學(xué)特邀講師、計(jì)算機(jī)世界大學(xué)客座講師、河北科技大學(xué)特邀講師、中國(guó)電信四川省分公司中層干部培訓(xùn)-特邀講師、臺(tái)灣華碩電腦-2012年