小學(xué)生上網(wǎng)成癮案例分析

《小學(xué)生上網(wǎng)成癮案例分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、連云港市二0—三年德育工作優(yōu)秀案例評(píng)選申報(bào)表送評(píng)單位蓋章案例名稱小學(xué)生上網(wǎng)成癮案例分析縣區(qū)灌云縣送評(píng)單位灌云縣小伊中心小學(xué)作者姓名（團(tuán)隊(duì)名稱）袁銀娣是否是心理康教育案例是案例獲獎(jiǎng)或媒體報(bào)道情況案例主要內(nèi)容簡(jiǎn)述隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別是高年級(jí)學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)不僅影響到他們的身心健康，甚至影響他們一生的發(fā)展。本文對(duì)一個(gè)上網(wǎng)成癮的學(xué)生進(jìn)行分析討論，并提出解決途徑與方法。區(qū)評(píng)見縣初意評(píng)審組意見市教育局審批意見小學(xué)生上網(wǎng)成癮案例分析【文章提要】隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別是高年級(jí)學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)

2、不僅影響到他們的身心健康，甚至影響他們一生的發(fā)展。我們應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生上網(wǎng)成隱問題，幫助他們?cè)缛栈謴?fù)往日寧靜的生活，以便努力學(xué)習(xí)?！娟P(guān)鍵詞】上網(wǎng)成隱教育案例學(xué)校家庭本文完成過程中，運(yùn)用的主要方法：觀察法、問卷調(diào)查法。一、研究對(duì)象：黃剛（化名），男，12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。家庭條件優(yōu)越，一切都以黃剛為中心，父親工作忙，缺少與孩子交流,母親會(huì)關(guān)注孩子的想法，尊重孩子，但是管不住孩子，孩子不敢和父親說話。二、情況的發(fā)展過程：最初，我發(fā)現(xiàn)黃剛同學(xué)老是上課睡覺，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)良好，我通過明查暗訪，終于找到原因一一經(jīng)常出入網(wǎng)吧。我聽同學(xué)說他平時(shí)精神

3、不振，都懶得與人說話，可是只要一上網(wǎng)就兩眼放光、臉色紅、思維敏捷。我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，馬上和家長(zhǎng)聯(lián)系。他媽媽說，暑假的時(shí)候，他曾經(jīng)到一個(gè)網(wǎng)吧打工，給人家打雜，父母也沒多想，就同意了。后來，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他無精打采，問他為什么，他也不答話，再后來，經(jīng)常和媽媽吵架，吵完后就去網(wǎng)吧。他媽媽還說，現(xiàn)在，自己跟兒子如同敵人，她感覺自己的兒子仇恨自己。她努力照顧好兒子的衣食問題，但聽不到兒子的一句好話。在原來的學(xué)校時(shí)，由于他的班主任發(fā)現(xiàn)他暑假里上網(wǎng)上的太迷，曾找父母談過，父母也狠狠地教育過他，狠狠地揍過他，他答應(yīng)一定改好。為了讓他改好，父母不在給他零

4、用錢。這樣沒過多久，事情有變得糟糕了。有一天，他原來的班主任叫父母去學(xué)校一趟，父母以為他有犯老毛病了，匆匆趕去才知道：為了上網(wǎng)，他借了同學(xué)接近二百元錢，并且，在上個(gè)周三盜竊了本班一位同學(xué)的三十元錢逃跑了，現(xiàn)在才從網(wǎng)吧里找出來，已在網(wǎng)吧里呆了兩個(gè)晚上一個(gè)白天。父母如五雷轟頂，肺都?xì)庹?。最后，他寫下了保證書。父母不再讓他住校，讓他住在姑姑家，仍然不給一分零花錢，開始，他按時(shí)起床去上學(xué)，后來，姑姑發(fā)現(xiàn)他會(huì)偶爾起的特早，大約四點(diǎn)左右，于是變盯得更緊,他一起床走，姑姑聽見后，也馬上跟去，由于離學(xué)校很近，二人也相差不了五分鐘，可就是不見人影，但過

5、個(gè)把小時(shí)，他會(huì)踏著點(diǎn)來，晚不了上早自習(xí)，問他干什么了，總說，上廁所了。反復(fù)幾次后，姑姑忍耐不住了，給他父親打了電話，他們?cè)倬W(wǎng)吧里找到了他。于是老師勸其轉(zhuǎn)學(xué)，才來到了這里，沒想到，他作的保證又泡了湯。我終于明白了:黃剛一犯再犯，已經(jīng)上網(wǎng)成隱了。三、分析與討論：時(shí)下網(wǎng)絡(luò)問題是人們既熟悉而又陌生的問題，說人們對(duì)它熟悉，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響已是顯而易見的。一些學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，在網(wǎng)上娛樂而沉迷于其中不能自拔，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降甚至荒廢了學(xué)業(yè)。有的學(xué)生為了上網(wǎng)挪用了父母給的生活費(fèi)，忍饑挨餓全不在乎，這樣對(duì)正值成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年身體危害極大。有

6、的學(xué)生上不分晝夜連軸轉(zhuǎn)，全然不把身體當(dāng)回事。還有的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用不夠或沒有來源，就去找年齡小的學(xué)生擂肥，有的甚至搶劫最后淪為罪犯。有的跟網(wǎng)友見面，導(dǎo)致受騙……對(duì)于小學(xué)生上網(wǎng)，一些家長(zhǎng)談虎色變，他們視網(wǎng)吧為洪水猛獸、現(xiàn)代惡魔。他們把孩子的所有過錯(cuò)都?xì)w罪于網(wǎng)吧。其實(shí)，這種看法是不科學(xué)也是不公正的。我在調(diào)查時(shí)也走訪了一些家長(zhǎng)，只有少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為上網(wǎng)是現(xiàn)代人的需要，是當(dāng)今孩子的必修課。她們對(duì)孩子上網(wǎng)不但支持還鼓勵(lì)，但孩子總的上網(wǎng)時(shí)間還是有限制的。還有的家長(zhǎng)查問孩子的上網(wǎng)內(nèi)容，幫孩子辨別是非。我認(rèn)為這些都是有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，他們的做法很值得借鑒。但有的家

7、長(zhǎng)則相反，嚴(yán)格控制孩子吃飯的錢,對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行暴力管制，這樣更容易促使孩子產(chǎn)生逆反心理，使其撒謊哄騙父母，偷竊搜羅上網(wǎng)的費(fèi)用，還有的索性與父母對(duì)抗到底……從而造成家長(zhǎng)與子女關(guān)系緊張而使家庭不和，同時(shí)，也加大整個(gè)社會(huì)的不和諧。我認(rèn)為這類家長(zhǎng)要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不要以固定,狹隘的視角去判斷突飛猛進(jìn)的社會(huì)，不要以為家長(zhǎng)在孩子面前就是無暇的圣賢，要多與沉迷于網(wǎng)的孩子進(jìn)行心靈的溝通。一味地指責(zé)，只會(huì)拉大與孩子的距離。關(guān)于小學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，小學(xué)階段多數(shù)學(xué)校是禁止的，我認(rèn)為盡管小學(xué)生過多的上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)，但學(xué)校對(duì)這方面的教育缺失卻也有不可推卸的責(zé)任，因

8、為網(wǎng)吧里有中小學(xué)生，已是公開的秘密，不許可的許可了，學(xué)校要正視現(xiàn)實(shí)，不光是教育好學(xué)生如何正確看待網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還有義務(wù)教育學(xué)生的家長(zhǎng)科學(xué)地看待網(wǎng)絡(luò)，這樣不但不會(huì)削弱學(xué)校的教學(xué)成績(jī)我想反而會(huì)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)。四