流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育問題分析教育財(cái)政視角

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1、旺、J』人川j殳義務(wù)后敦彥¨題‘”fi：敦育Ⅲjl}=5(視角浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論丈足本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)卜’，獨(dú)、

2、，：進(jìn)行研究J：作所取得的研究成果。除爻·}IL綸圳以標(biāo)汁0?j的J～容外，小淪文不包含其他個(gè)人或集體已繹發(fā)表或撰。_f{弓過的研究J戍糶，也4i含為獲得浙江jrUk大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使Jlj過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以I”jff角力。J弋標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。懈獬：何筅定¨期：∥歹t瞪月引學(xué)位論文

3、版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完個(gè)了解學(xué)校有天保胃f、使”j學(xué)ft論文的枷定，川意學(xué)校保留并向幽家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電r版，允即淪文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江一r業(yè)大學(xué)I叮1．3"1各-本學(xué)位淪文的傘部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)悻進(jìn)行檢索，一叮以采剛影i==

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5、二：何必牡導(dǎo)師簽私：口馴：尹J7印日期：年S月和Ii月¨浙江工業(yè)大學(xué)碩士論文流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育問題分析：教育財(cái)政視角摘要隨著城市化的推進(jìn)，越來越多的農(nóng)業(yè)入口離開土地，流動(dòng)入口的遷移方式從單個(gè)遷移發(fā)展為舉家遷移，其子女的受教育問題也逐漸浮出水面。伴隨著流動(dòng)人口數(shù)量的日益龐大，流動(dòng)人口子女教育問題逐漸引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。近年來，國家對(duì)流動(dòng)人口的義務(wù)教育政策進(jìn)行逐步改革，2006年9月1日起實(shí)施的新《中華人民共和國義務(wù)教育法》以法律的形式確定了流動(dòng)人口子女在流入地接受義務(wù)教育的權(quán)利，流動(dòng)人口子女在

6、城市接受義務(wù)教育的問題得到了很大程度的緩解。而對(duì)于流動(dòng)人口子女的義務(wù)后教育問題國家仍沒有明確的法律規(guī)定，流動(dòng)人口子女的義務(wù)后教育成為一個(gè)亟待解決的問題。他們子女的教育問題關(guān)乎流動(dòng)人口家庭的教育水平和文化素質(zhì)，關(guān)乎社會(huì)公平與法治原則的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎我國勞動(dòng)力資源的整體發(fā)展后勁以及和諧社會(huì)的建設(shè)水準(zhǔn)。教育財(cái)政與教育入學(xué)既有相互聯(lián)系，同時(shí)教育財(cái)政很大程度上決定了教育入學(xué)，也制約著教育入學(xué)。因此，本文從教育財(cái)政的視角作為切入點(diǎn)對(duì)流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育問題進(jìn)行研究。本文由緒論、正文和結(jié)論三部分組成，第一章緒論大致交

7、待了選題的背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究方法以及對(duì)流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育相關(guān)概念的界定。正文由四部分組成：第二章從政府對(duì)流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育的責(zé)任、流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育需求和學(xué)校教育資源、流動(dòng)人口自身家庭以及義務(wù)后教育的資助體系等闡述流動(dòng)人’浙江工業(yè)大學(xué)碩士論文流動(dòng)入口子女義務(wù)后教育闞題分析：教育財(cái)政視角口子女義務(wù)后教育中存在的問題。第三章從教育財(cái)政制度的角度分析流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育問題存在的主要原因是：受教育財(cái)政制度的制約、教育經(jīng)費(fèi)的短缺和政府及業(yè)務(wù)部門財(cái)政運(yùn)行過程中存在協(xié)調(diào)閥題。第四章從教

8、育財(cái)政政策的角度對(duì)流動(dòng)人口子女義務(wù)教育和義務(wù)后教育兩個(gè)階段進(jìn)行比較分析，從政策上找出影響和制約流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育有效開展的原因。第五章，根據(jù)文章中已指出的流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育存在的問題及背后存在的原因綜合考慮提出：第一，明確流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育屬性和規(guī)定各級(jí)政府的責(zé)任；第二，健全和完善流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育財(cái)政制度，建立各級(jí)政府義務(wù)后教育經(jīng)費(fèi)的分級(jí)分擔(dān)制度；第三，建立流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育經(jīng)費(fèi)籌措保障機(jī)制，重構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)來源格局；第四，完善流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育補(bǔ)助體系。結(jié)論部分總結(jié)了文章的主要

9、觀點(diǎn)和未來流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育的研究方向。關(guān)鍵詞：流動(dòng)人口子女，義務(wù)后教育，教育財(cái)政，教育經(jīng)費(fèi)，教育承受能力，教育資助體系浙江工業(yè)大學(xué)碩士論文流動(dòng)人口子女義務(wù)后教育問題分柝：教育財(cái)政視角ANALySISONTHEPOST-COⅣmULSORyEDUCATIONOF奎ⅢGRANTCHILDREN：FROMTHEPERSPECTIVE0FEDUCATl0NALFn呵ANCEABSl琢ACTWiththeurbanizationdevelopingofChina,moreandmorefarmerslef

10、tthearablelandtothecities，themigrationpatternsoffloatingfarmerschangedfromthesingletothefamily,atthesametime，theproblemoftheirchildren’Seducationhadbeenrevealed．Along、Ⅳitllthemobilepopulationincreasedquickly,theproblemofpost-comp