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《話語標(biāo)記語well、good和好的對比研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、碩士學(xué)位論文論文題目：話語標(biāo)記語“Well”、“Good”和“好”的對比研究專業(yè)名稱：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向：理論語言學(xué)2014年3月萬方數(shù)據(jù)致謝在此，我想對在撰寫論文期間為我提供各種幫助，鼓勵的一些人表達(dá)由衷的謝意；是他們使這篇論文得以順利完成。首先，我要感謝我的導(dǎo)師趙蓉暉老師。論文撰寫期間，她給了我很多寶貴的建議及意見，并就論文的選題與撰寫事宜進(jìn)行的相關(guān)討論，同時也給予了我耐心的輔導(dǎo)。非常感謝她的幫助及教誨。其次，我也非常感謝語言研究院的各位教授及老師在論文撰寫及論文相關(guān)及后續(xù)事宜所提供的幫助，
2、意見及建議。語言研究院的趙蓉暉院長，朱磊博士，金立鑫教授，鄭新民教授，沈奇教授等在我平時的學(xué)習(xí)與生活方面都給予了很大幫助，由衷的謝謝他們。在此，我也向我的同學(xué)及室友，王力，來鋒，黃祎杰等同學(xué)表示感謝，感謝他們的幫助，理解及精神支持；是他們使論文的撰寫輕松，同時也是他們讓我的研究生學(xué)習(xí)生涯及生活豐富多彩最后，我要由衷地感謝我的父母及家人，感謝他們一直的支持，無論是經(jīng)濟(jì)上還是情感上都給予了我無私的關(guān)懷及關(guān)愛；是他們的信任及關(guān)愛使我的研究生生涯更加的多彩及有了實(shí)現(xiàn)的可能。萬方數(shù)據(jù)摘要漢語中的“好”是個高頻詞匯，其
3、既可以作形容詞來修飾名詞，又可以作副詞，并能與其他一些漢字構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)。英語中的“good”通常情況下作為形容詞而被大家所熟知，“well”也是英語中的高頻詞匯，既可以作為形容詞，副詞。然而日常口語中，我們發(fā)現(xiàn)，這三個詞有一個共同的用法：他們都可以在句中并用逗號隔開，既可位于句首，也可位于句中和句末用來銜接語境，一定程度上使句義銜接通順，這種用法也就是所謂的話語標(biāo)記的體現(xiàn)。話語標(biāo)記語是會話交際中十分普遍的語言現(xiàn)象，對其恰當(dāng)?shù)厥褂煤屠斫獠粌H使我們的話語更加得體、表意明晰，還有助于我們更好地理解他人的話語。本文
4、就“好”，“good”和“well”作為話語標(biāo)記的語用表現(xiàn)及功能展開。本文從美劇《老友記》中提取“good”和“well”作為話語標(biāo)記的相關(guān)語料，并從中央電視臺訪談類欄目《鄉(xiāng)約》中提取“好”作為話語標(biāo)記的相關(guān)語料進(jìn)行語料分析；進(jìn)而發(fā)現(xiàn)它們作為話語標(biāo)記方面的共同點(diǎn)與差異。本文共分六章：第一章為引言；第二章主要介紹話語標(biāo)記的定義、話語標(biāo)記的特征、話語標(biāo)記的判定標(biāo)準(zhǔn)，話語標(biāo)記語用方面的功能以及相關(guān)的研究情況；第三章就“well”，“good”和“好”的語用功能表現(xiàn)做實(shí)例分析研究；第四章就搜集的相關(guān)語料做量化統(tǒng)計，
5、分析它們的分布位置及語用功能分布規(guī)律；第五章就話語標(biāo)記語“well”，“good”和“好”作對比分析，分析其共同點(diǎn)及差異；第六章是本文的發(fā)現(xiàn)及總結(jié)部分。本文有助于英語學(xué)習(xí)者更好地了解這三個詞在話語標(biāo)記方面的特點(diǎn)，進(jìn)而幫助其實(shí)現(xiàn)成功的交際。關(guān)鍵詞：話語標(biāo)記；好；good；well；語用視角萬方數(shù)據(jù)Abstract“Hao”isaChinesecharacterwithhighfrequency;itcouldfunctionasaadjectivetomodifyanounanditalsocouldfunc
6、tionasanadjective;aswellastoconstruewithotherChinesecharacterstoformcertaincompound.“Good”isverywidelyknowninEnglishasanadjective.“Well”isalsoahighfrequencyword,itcanfunctionasadjectiveandadverb.Whileindailyutterances,it’sobviouslyobservedthatthesethreewor
7、dshaveacommonusage:theyallcouldappearwithinacontextwithacommatoseparatethemfromtheupcomingutterances,andtheycouldappearatthebeginning,middleortheendoftheexactutterancesorcontext.Andthustheytoacertainextentmakethecontextcoherent.That’stheusageofdiscoursemar
8、ker(DM).DiscourseMarkerisaverycommonlinguisticphenomenonindailycommunication,theproperuseandunderstandingofwhichcouldmaketheutterancesmoreclearandcoherentaswellastobetterunderstandeachotherduringcommunication
