柳洲中學(xué)教務(wù)計(jì)劃

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1、柳洲中學(xué)2008-2009學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)。高舉素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化兩面旗幟，不斷深化課程改革。嚴(yán)格教學(xué)管理，完善考核機(jī)制，細(xì)化各項(xiàng)工作，努力提高教務(wù)處工作的運(yùn)行質(zhì)量和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)1.新學(xué)年伊始，教務(wù)處將嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的規(guī)定，堅(jiān)持科學(xué)育人,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。初中畢業(yè)合格率、優(yōu)秀率力爭(zhēng)達(dá)到縣先進(jìn)行列。2.研究性學(xué)習(xí)和校本課程整

2、合工作要有新的突破，要持續(xù)穩(wěn)定的開(kāi)展好校本課和研究性學(xué)習(xí)的課程。3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，力爭(zhēng)在縣先進(jìn)教研組和教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人評(píng)比中獲獎(jiǎng)。三、工作內(nèi)容(-)立足規(guī)范，科學(xué)管理1.課程管理：嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行嘉善縣中小學(xué)課程設(shè)置計(jì)劃，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)周歷表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。要把校本課程、研究性學(xué)習(xí)、活動(dòng)課納入總體課程計(jì)劃內(nèi)。為維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，不準(zhǔn)私下調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。禁止統(tǒng)考科目隨意擠占非統(tǒng)考

3、科目課時(shí)，非統(tǒng)考科目不得占用學(xué)生課外時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，控制作業(yè)量和考試次數(shù)，教輔用書(shū)及資料的征訂統(tǒng)一由教務(wù)處負(fù)責(zé)。1.教研組建設(shè)：教研組長(zhǎng)是教研組各項(xiàng)工作的組織者，是各備課組工作的指導(dǎo)者，是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任人，是教科研的領(lǐng)路人。為此教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所保證的關(guān)鍵，是開(kāi)展好教科研活動(dòng)的條件，教研組要以聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)理論、課題研究工作為重點(diǎn)。聽(tīng)課活動(dòng)要有創(chuàng)新，要建立評(píng)課制度，即評(píng)課要有評(píng)課記錄，而且每人每學(xué)年至少提一條建議性意見(jiàn)，聽(tīng)課評(píng)課中，要把沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的視為失職。教務(wù)處

4、除了定期開(kāi)好教研組長(zhǎng)例會(huì)外，還要深入各教研組，參加、指導(dǎo)教研活動(dòng)，抓規(guī)范、樹(shù)典型，通過(guò)實(shí)績(jī)考評(píng)，評(píng)出校級(jí)的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、先進(jìn)教研組。1.抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、顯考風(fēng)(1)對(duì)教師：樹(shù)立人人為爭(zhēng)做教學(xué)新秀利名師而努力的意識(shí)。實(shí)施課堂教學(xué)三步曲：一是課前5分鐘進(jìn)入角色，做到思想到位，授課到位,教具到位。二是教學(xué)過(guò)程采用“探究式”，以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，正確傳授知識(shí)，精講巧練。三是每堂課留10分鐘左右時(shí)間進(jìn)行形成性測(cè)試，教學(xué)反饋等，及時(shí)矯正，布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)。要求人人做到上課不遲到，下課不拖堂，所安排的時(shí)間不搶也不讓。著力體現(xiàn)“

5、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，能力為目的，思維為核心”的教學(xué)思想。(1)對(duì)學(xué)生：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂(lè)學(xué)，多思善問(wèn)。對(duì)上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時(shí)提醒，批評(píng)教育，不能熟視無(wú)睹。狠煞抄作業(yè)歪風(fēng)，對(duì)抄作業(yè)，不做作業(yè)者加強(qiáng)教育，逐級(jí)談話(huà)。對(duì)學(xué)生作業(yè)分層布置，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)量可少一些,易一些。(2)狠抓考風(fēng)考紀(jì)。在上學(xué)年嚴(yán)格規(guī)范考試紀(jì)律和考卷評(píng)分、考后分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范考試組織和命題工作。并落實(shí)考務(wù)的督導(dǎo)、檢查。(二)求真務(wù)實(shí)，抓過(guò)程管理1.加強(qiáng)對(duì)教師上課質(zhì)量的評(píng)估監(jiān)控。重視對(duì)教學(xué)情況的隨機(jī)

6、調(diào)研和過(guò)程監(jiān)控，教務(wù)處要加強(qiáng)巡查，建立由學(xué)校行政和學(xué)科組長(zhǎng)的巡課制度。及時(shí)了解各年級(jí)各科的上課情況，對(duì)全校的教學(xué)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)指導(dǎo)，及時(shí)反饋。通過(guò)評(píng)教、評(píng)學(xué)、學(xué)生座談會(huì)及時(shí)掌握和及時(shí)反饋任課教師的教學(xué)情況，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量的提高。2.根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)教師實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課。本學(xué)期教務(wù)處聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，任教不滿(mǎn)3年的青年教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。繼續(xù)推行〃推門(mén)聽(tīng)課?！汉桶才砰_(kāi)聽(tīng)評(píng)課制，要求40周歲以下教師每學(xué)期至少開(kāi)1節(jié)課，同學(xué)科教師要求全部參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每次活動(dòng)都要簽到。開(kāi)課教師要交開(kāi)課教案和教

7、學(xué)反思。1.“五有五必”落實(shí)到位。堅(jiān)決做到作業(yè)有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制。學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)，重點(diǎn)放在分層輔導(dǎo)和分層作業(yè)上，目標(biāo)檢測(cè)試行分層考試。對(duì)分層教學(xué)的舉措要逐步完善。2.對(duì)培優(yōu)、補(bǔ)差真抓實(shí)干。做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有人員落實(shí),有時(shí)間保障。培優(yōu)耍集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖了生吃得飽、吃得好。并對(duì)拔尖學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤。教務(wù)處、教研組要定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，時(shí)間落

8、實(shí)，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。要把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。有計(jì)劃地進(jìn)行分層質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。四、主要活動(dòng)安排1、召開(kāi)教研組、，制定教學(xué)工作計(jì)劃2、開(kāi)展開(kāi)、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)3、組織有效教學(xué)調(diào)研檢測(cè)（三月份、期中、五月份、期末）4、期中、期末“五認(rèn)真”普查及三月、五月的抽查5、做好評(píng)比工作6、組織