張曉雪《比力氣》教學(xué)設(shè)計

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1、《比力氣》教學(xué)設(shè)計張曉雪教材分析：《比力氣》是小學(xué)語文長春版教材第二冊第七板塊《故事里的智慧》中的第四課。本課是一個生動、有趣而富于智慧的故事，講的是阿凡提用智慧不費吹灰之力戰(zhàn)勝了狂妄自大的大力士。全文語言通俗易懂，不難理解，學(xué)習(xí)本文不僅要在朗讀實踐中識字學(xué)詞，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，同時還要引導(dǎo)學(xué)生感受到阿凡提的智慧，學(xué)會動腦筋想辦法來解決問題。設(shè)計理念：《語文課程標準》強調(diào)：低年級語文教學(xué)應(yīng)注重識字、朗讀，同吋還要“讓學(xué)生喜愛閱讀，享受閱讀的樂趣?！币虼嗽诒菊n教學(xué)中，我釆取了創(chuàng)設(shè)情境，隨文識字的方式，讓學(xué)生在平等、和諧、民主

2、的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，在激發(fā)學(xué)生識字興趣，提高識字效率的同時，還注重了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，在文本、教師、學(xué)生三者之間架設(shè)一座暢通的橋梁，從而實現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的自主化、個性化。教學(xué)目標：1、認識14個生字，會寫8個字，能止確書寫“比”和“斤”，掌握“比”字的筆順，明白“斤”的字理，進一步培養(yǎng)識字和寫字的能力。2、學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。3、以讀促講，在朗讀實踐中識字學(xué)詞，同時培養(yǎng)閱讀興趣，體悟阿凡提的智慧。教學(xué)重難點：1、認識14個生字，會寫2個生字“比”和“斤2、止確、流利地朗讀課文，積累詞語，在讀中受教

3、育。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，引入課題？1、今天有…位朋友騎著他的小毛驢來到了我們的課堂上，（課件出示“阿凡提”圖片）你們看他是誰嗎？是的，他的名字叫阿凡提。（板書“阿凡提”）來，一起和他打個招呼吧！（你們真有禮貌?。?、板書“提”，這個字大家認識嗎？同學(xué)們觀察這個提字，它是什么結(jié)構(gòu)，部首是什么？說一說你想用什么方法記住它？（加一加）你很棒，請坐。你能給提找個朋友組詞嗎？3、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于阿凡提有趣的故事。（板書課題《比力氣》，齊讀）4、在課題里藏著一個生字寶寶“比”，和老師一起書空一下，比是會意字，古文字像兩個人

4、并肩站立的樣子。比在我們的課堂上經(jīng)常用到,你能說一個比的詞語嗎？5、現(xiàn)在我們就比一比誰的坐姿最端正，比一比這節(jié)課誰的發(fā)言最積極。二、初讀課文，自學(xué)生字1、范讀課文：下面先聽老師講故事，注意耍聽準字音！讀文。2、現(xiàn)在就請大家自己來讀一讀這個有趣的故事，遇到不認識的字拼一拼，多讀幾遍。3、大家聽了也自己讀了這個故事，誰能告訴大家誰要和阿凡提比力氣？（板書大力士）（出示圖片）4、同學(xué)們來看插圖，大家比一比大力士和阿凡提的身材特點？（大力士高大強壯；阿凡提矮小瘦弱。）那同學(xué)們猜想一下，他們倆比力氣誰應(yīng)該會贏？（大力士）為什么呢？那結(jié)

5、果到底是誰贏了呢？邙可凡提贏了）那么，阿凡提是用什么方法贏的呢？5、課文是講比力氣，那我們這節(jié)課就來比讀文，比識字，比寫字，看誰能當“學(xué)習(xí)星”！三、快樂讀文，隨文識字1、誰想讀第一自然段？（指名讀）阿凡提和大力士在哪相遇的？（城墻邊）（板書：城）誰能讀這個字？你能拼岀它的音節(jié)嗎？城是翹舌音，你觀察這個字，你知道了什么？這個城字是形聲字，左右結(jié)構(gòu)，土字旁，是左形右聲的形聲字。誰能組詞。2、大力士見到阿凡提說了什么呢？板書：卩自，認識它嗎？同學(xué)們一起拼出它的音節(jié)，咱是平舌音。你能用你組的詞語說一句話嗎？大力士在城墻邊遇到阿凡提心

6、情怎么樣？（高興）那你就用高興的語氣。讀出大力士說的話吧！指名讀。讀得很好，請坐。3、面對大力士的挑戰(zhàn)，阿凡提是怎么說的？（誰能讀讀第二自然段）指導(dǎo)朗讀：這是一個問句，我們要讀出疑問的語氣！4、大力士的力氣有多大呢？（一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去。）（1）板書：就，這個字讀？你能給它組個詞嗎？（2）板書：“斤”。斤在這里是重量單位，但在古代斤是用來砍樹木的工具，因此古人用斧頭的形狀來表示斤字。這是“斤”的字理演變圖，斧頭上加箭頭表示它的鋒利?，F(xiàn)在的斤字則多用于重量單位。但在漢字中，凡從斤部的字都與斧頭及其作用有關(guān)。你

7、能拼出斤的音節(jié)嗎？給斤找個朋友吧！“一千斤”到底有多重呢？我們來看一張圖片，圖片中的西瓜每個大約都有十斤重，一千斤有多少個這樣的西瓜？（100個）你能拿幾個？大力士能拿一百個，并且是一只手就能扔過去?？梢姡罅κ康牧庹娴囊灰环浅４螅。?）學(xué)扔字，你能拼出扔的音節(jié)嗎?扔是翹舌咅節(jié)，你能做一下扔的動作嗎？你的動作和這個字有什么關(guān)系呢？（4）大力士的力氣真的很大，難怪當阿凡提問他“你的力氣有多大”的時候，大力士（胸有成竹）的回答啊？板書：答，拼讀，字詞。（出示成語）胸有成竹是一個成語，你知道什么是“胸有成竹”嗎？老師告訴大家，本

8、意是指畫家在畫竹子時，頭腦中要有一個具體生動的竹子形象，那么就會得心應(yīng)手，畫出的竹子就真切自然后來泛指人們在遇到問題和處理問題時，頭腦中已有成熟的主張和辦法。對自己很有信心。你能再讀讀這句話嗎？指導(dǎo)朗讀：聲音洪亮、堅定！5、阿凡提那么聰明，可不會輕易的認輸，他對大力士說了、做了什么呢？（誰