資源描述：
《淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、word專業(yè)整理淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣民主鎮(zhèn)中學(xué)：張進財摘要:摘要:提高學(xué)生對地理學(xué)科認識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣產(chǎn)生.培養(yǎng)學(xué)生興趣要從兩方面做起,一是深挖教材內(nèi)涵,采用奇特教法,使課堂充滿熱烈氣氛;二是注重野外觀察和實習(xí),充分運用體語,喻語,快滿語等語言藝術(shù),針對不同學(xué)生情況,進行個別興趣培養(yǎng).從學(xué)生個性特征，興趣化教學(xué)方式的實踐，探究如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。本文主要從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面進行闡述地理教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞:地理；興趣；教法；創(chuàng)新；課堂教學(xué)課堂教學(xué)要求教師應(yīng)用科學(xué)的世界觀和方法論把
2、智能因素和教育要求傳輸給學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成教育、教學(xué)任務(wù)。這就要求教師對教材、學(xué)生的群體特征和個體差異作深入細致的研究，做到因材施教，因人施導(dǎo)。興趣是最好的老師，只有對所學(xué)問題產(chǎn)生濃厚的興趣，才會產(chǎn)生進一步探究的欲望和動力，才會全身心地投入以后的學(xué)習(xí)中去。哈爾濱市第一中學(xué)吳克勇老師認為：完整的教學(xué)過程應(yīng)該包括激趣、明理、應(yīng)用和反饋四個環(huán)節(jié)[1]。為此，教師要上好一堂課，應(yīng)該做好以下三點：1積極備課，重在針對性1．1備課要精心安排創(chuàng)設(shè)情景、激起想象、提出問題喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識的興趣知識經(jīng)濟的核心在于創(chuàng)新，它包括創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。創(chuàng)新依靠
3、人才，而人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)則是教育[2]。因此，備課也要求創(chuàng)新。學(xué)習(xí)資料整理分享word專業(yè)整理如：在講太陽直射點隨季節(jié)移動問題時，不是灌輸原理、公式，而是以一個故事開頭：南美洲有一個世界上很小的國家叫厄瓜多爾，它的首都基多是世界上距赤道最近的都城，這里有一座兩丈多高的赤道紀念碑，碑頂有一個石雕的地球儀，上面有一條赤道線，從東西兩方一直連到地下。倘若有一天你幸福地來到這里兩腳分開，你可以自豪地說，我左踢南半球右踩北半球。這樣學(xué)生興趣來了，再接著講，有一年春天一個游客來到這里，看到石碑附近有一口井陽光直射井底，他把這個景象拍了下來，可他忘記了拍
4、攝的日期，請問同學(xué)們你們知道嗎？設(shè)下這一懸念，大家議論紛紛，很想知道答案，于是在此情景下講述這節(jié)課的主要內(nèi)容。1．2備課要有針對性，針對文化基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師備課時必須認真思考自編一些容易記的短語、詩歌或順口溜如：在講世界土地利用類型時。先講同學(xué)們在農(nóng)村放牛的事情，家長把牛牽到田里犁田后放到山上去吃草，有的同學(xué)偷懶把它系在樹上，傍晚再趕回牛欄里。這樣一句話道出了“耕地、草地、林地、建筑用地”四種土地利用類型。再如：地球上水平運動物體偏向，南半球向左偏，北半球向右偏，學(xué)生可能容易混淆，備課時把它總結(jié)出“男左女右”由等高線判地形，特別是山谷
5、和山脊線難以區(qū)分，備課時畫好圖，讓學(xué)生能在課堂里進行分析，最后得出等高線向高值凸出的為山谷線，因而把它概括成“凸高為谷”同學(xué)們還是難以記住，于是想像出農(nóng)村曬谷場上堆得很高的便是谷子，這樣一來所有的同學(xué)都記住了。又如在上太陽活動這一節(jié)時，太陽結(jié)構(gòu)中的太陽活動很難記準(zhǔn)，光球?qū)由习l(fā)生黑子活動比喻男同學(xué)光滑的臉上生黑痘，色球?qū)由习l(fā)生耀斑，說成“色彩斑斕”。還有如《我國有色金屬資源分布》把它編成一首歌：贛德興、皖銅陵湖北大冶都產(chǎn)銅。大余的鎢。錫礦山銻，儲量世界第一。鉛鋅水口山莫忘在湖南。在地理教學(xué)中，備課還包括備地圖。如在講氣旋、反氣旋時我設(shè)法把它
6、概括為梯度磨擦加地偏，氣流運動成渦旋，反氣旋、外流轉(zhuǎn)，氣流下沉好晴天，氣旋氣流外向里，氣流上升多云雨。1．3備課要突出教學(xué)藝術(shù)，地理教學(xué)的板圖、板畫、板書是地理教師的基本功如果沒有“三板”的教學(xué)藝術(shù)，課堂的氣氛是沉悶、單調(diào)，學(xué)生的精神生活受到壓抑，降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量，產(chǎn)生逆向心理狀態(tài)，因此教師在備課時要加強對這一節(jié)的基本功的訓(xùn)練。節(jié)課，課前備好板書必不可少，板書要簡單、美觀、突出內(nèi)容，加強它的科學(xué)性和藝術(shù)性。充分利用課本插圖、地圖冊和地理掛圖進行教學(xué)。地圖是地理教學(xué)中最常用的教具，地圖又是一種特殊的地理教科書，學(xué)生可以從地圖上直接獲取許多地理
7、知識，是地理的“第二語言”，中學(xué)地理課本中的插圖，地理圖片是課本內(nèi)容的重要組成部分，一幅好的插圖、照片可以充實和簡化課本有關(guān)內(nèi)容的文字敘述，能達到以圖釋文，圖文結(jié)合目的，教學(xué)形象直觀，還有助于學(xué)生對地理知識的理解，能擴大學(xué)生的地理視野，創(chuàng)設(shè)地理情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力。???學(xué)習(xí)資料整理分享word專業(yè)整理借助地圖，強化記憶。例如：學(xué)習(xí)非洲的薩瓦納氣候時，學(xué)生對熱帶草原缺乏感性認識，難以區(qū)分干、濕兩季的特點?？梢杂谩盁釒Р菰坝^圖”指導(dǎo)學(xué)生觀察干、濕兩季的自然景色：濕季時，草高茂盛，稀樹青翠（典型樹木：金合歡和
8、波巴布樹），成群結(jié)隊的動物中，長頸鹿昂首挺胸，遙望蔥綠遼闊的大草原；干季時，草類凋零，樹木落葉，動物遷徙，草原一片枯黃荒涼的景色。通過觀察掛圖，再聯(lián)系氣壓帶、風(fēng)帶隨太陽直射點的移動規(guī)律，讓學(xué)生
