2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃課練9細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變(含解析)

2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃課練9細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變(含解析)

ID:35951635

大?。?10.87 KB

頁(yè)數(shù):15頁(yè)

時(shí)間:2019-04-26

2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃課練9細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變(含解析)_第1頁(yè)
2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃課練9細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變(含解析)_第2頁(yè)
2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃課練9細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變(含解析)_第3頁(yè)
2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃課練9細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變(含解析)_第4頁(yè)
2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃課練9細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變(含解析)_第5頁(yè)
資源描述:

《2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)全程訓(xùn)練計(jì)劃課練9細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變(含解析)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變小題狂練⑨小題是基礎(chǔ) 練小題 提分快1.[2019·福建龍巖模擬]美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),可以通過(guò)將納米顆粒靶向富集在癌細(xì)胞上來(lái)促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡,且不會(huì)影響正常細(xì)胞的功能。對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是(  )A.在未衰老的個(gè)體中可以同時(shí)存在B.細(xì)胞凋亡是由基因控制的程序性死亡C.細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老同步進(jìn)行D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象答案:C解析:在未衰老的個(gè)體中,既有衰老的細(xì)胞,也有正在凋亡的細(xì)胞,還有新生的細(xì)胞,A正確;細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞的

2、自動(dòng)死亡,B正確;對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),個(gè)體的衰老是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是同步進(jìn)行的;而對(duì)于單細(xì)胞來(lái)說(shuō),個(gè)體衰老等同于細(xì)胞衰老,C錯(cuò)誤;細(xì)胞衰老和凋亡都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象,D正確。2.[2019·安徽聯(lián)考]哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )―→―→凋亡A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不產(chǎn)生二氧化碳B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同D.成熟紅細(xì)

3、胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始表達(dá)答案:D解析:哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核、線(xiàn)粒體等結(jié)構(gòu),因此,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,A正確;網(wǎng)織紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,不能再轉(zhuǎn)錄,但是原來(lái)轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA仍能指導(dǎo)合成核基因編碼的蛋白質(zhì),B正確;造血干細(xì)胞和幼紅細(xì)胞最終來(lái)源于同一受精卵,其基因完全相同,但是由于基因的選擇性表達(dá),二者具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能,C正確;成熟紅細(xì)胞的衰老、凋亡都是由基因控制的,其基因表達(dá)在網(wǎng)織紅細(xì)胞前,D錯(cuò)誤。3.[2019·湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考]如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化

4、情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )A.圖中①、②、③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息的表達(dá)相同B.圖中發(fā)生基因突變的細(xì)胞是丙和丁C.丁細(xì)胞在適宜的條件下還能表達(dá)全能性D.與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞體積減小,有利于與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換答案:D解析:圖中①過(guò)程是細(xì)胞的有絲分裂,②過(guò)程是細(xì)胞的分化,③過(guò)程是細(xì)胞的癌變,3個(gè)過(guò)程中遺傳信息的表達(dá)不同,A錯(cuò)誤;丙細(xì)胞是遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)造成的,不是基因突變,B錯(cuò)誤;③過(guò)程是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變,從而出現(xiàn)癌細(xì)胞(丁細(xì)胞),癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,能無(wú)限增殖,不再

5、分化,在適宜條件下不能表達(dá)全能性,C錯(cuò)誤;甲細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞體積有所減小,導(dǎo)致細(xì)胞的表面積和體積之比增大,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,D正確。4.[2019·臨川二中模擬]如圖所示為結(jié)腸癌發(fā)病過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)與基因的變化,下列有關(guān)敘述正確的是(  )A.抑癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂B.與細(xì)胞增殖有關(guān)的某一基因發(fā)生突變,就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變C.癌細(xì)胞易于轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白增多有關(guān)D.通過(guò)鏡檢觀察細(xì)胞形態(tài)可作為判斷細(xì)胞癌變的依據(jù)答案:D解析:抑癌基因的作用是阻止細(xì)胞的不正常增殖,A錯(cuò)誤

6、;由圖可知,細(xì)胞癌變并不是單一基因發(fā)生突變的結(jié)果,B錯(cuò)誤;細(xì)胞膜上糖蛋白減少是癌細(xì)胞易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因,C錯(cuò)誤;與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著改變,因此可通過(guò)觀察細(xì)胞形態(tài)判斷細(xì)胞是否癌變,D正確。5.[2019·陜西黃陵中學(xué)高新部模擬]下列與癌細(xì)胞有關(guān)的敘述中,合理的是(  )A.細(xì)胞周期變短,細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,染色加深B.用化療和放療的方法,作用是誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡C.甲胎蛋白是癌細(xì)胞突變產(chǎn)生的新基因表達(dá)的產(chǎn)物D.細(xì)胞癌變是多個(gè)基因突變的結(jié)果,具有累積效應(yīng)答案:D解析:細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,染色

7、加深是細(xì)胞衰老的特征,A錯(cuò)誤;用化療和放療的方法,作用是直接殺死癌細(xì)胞或抑制癌細(xì)胞增殖,B錯(cuò)誤;甲胎蛋白是正常細(xì)胞癌變后,原有基因過(guò)量表達(dá)的產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,至少發(fā)生5~6個(gè)基因突變,才能出現(xiàn)癌細(xì)胞所有特征,并且具有累積效應(yīng),D正確。6.[2019·河南九校聯(lián)考]“細(xì)胞程序性死亡”學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制,許多細(xì)胞會(huì)正常死亡。下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞程序性死亡的是(  )A.噬菌體的侵染使細(xì)菌破裂B.病原菌被吞噬細(xì)胞吞噬C.人胚胎時(shí)期的尾后來(lái)消失D.造血干細(xì)胞

8、產(chǎn)生紅細(xì)胞答案:C解析:細(xì)胞程序性死亡即為細(xì)胞凋亡。噬菌體的侵染使細(xì)菌破裂為細(xì)胞壞死,A錯(cuò)誤;病原菌被吞噬細(xì)胞吞噬為非特異性免疫,不屬于細(xì)胞凋亡,但清除被病原體感染的細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的,B錯(cuò)誤;人胚胎時(shí)期的尾后來(lái)消失屬于細(xì)胞凋亡,C正確;造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞為細(xì)胞增殖和分化,不屬于細(xì)胞凋亡,D錯(cuò)誤。7.[2019·西藏拉薩模擬]下列生物學(xué)過(guò)程未體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(  )A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株B.蜂王的卵細(xì)胞可直接發(fā)育成雄蜂C.小麥

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。