《身邊的誘惑》教案

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1、《身邊的誘惑》教案?學(xué)情分析?學(xué)生所處的社會(huì)有精彩、新奇，充滿著無限的情趣，但其中也有來自方方面面的誘惑。十三、四歲的青少年正處于人生的花季，生機(jī)勃勃，他們探索人生，幻想未來，對(duì)周圍的一切充滿好奇。但他們的分析判斷能力還不成熟，加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏和同齡人的相互影響，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種誘惑，往往不知所措，很容易脫離正常的人生軌道，釀成終生遺憾。?對(duì)應(yīng)課標(biāo)?本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長(zhǎng)中的我”中的“自尊自強(qiáng)”部分“能夠分辨事非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇”；“學(xué)法用法”部分“了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不

2、良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制黃賭毒和邪教等不良誘惑?教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：了解身邊的種種誘惑，知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害，學(xué)會(huì)一些戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別事非的能力，初步學(xué)會(huì)用辯證的方法分析事物的能力，運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力。過程與方法：通過活動(dòng)尋找來自你身邊的誘惑，用你的心去感受身邊的誘惑，用你的眼睛去搜尋身邊的誘惑，用各種方式去初步感悟身邊的誘惑，在活動(dòng)中去探索了解誘惑，通過自己的理解來談、來演、來展示自己所認(rèn)識(shí)的身邊的誘惑，從

3、感性上首先對(duì)誘惑有一個(gè)全面的體驗(yàn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：鼓起勇于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心，學(xué)會(huì)依靠家長(zhǎng)、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。?教學(xué)方法討論法、辯論法、自主學(xué)習(xí)法、啟發(fā)法教學(xué)理念以學(xué)生為主體，從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的心理體驗(yàn)和感悟。4/4教學(xué)用具Powerpoint課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入教師的手機(jī)今天傳來了獲獎(jiǎng)的好消息，這對(duì)我是個(gè)很大的誘惑，但條件是我得先交公證費(fèi)，你們覺得該不該交？同學(xué)們是否聽說或者經(jīng)歷過類似的事？?設(shè)計(jì)發(fā)生在學(xué)生身邊的事例

4、，導(dǎo)入課堂，目的是引發(fā)學(xué)生的興趣，說明誘惑就在人們的身邊，這一設(shè)計(jì)能比較自然貼切的揭示課題七嘴八舌話“誘惑”?你認(rèn)為在我們生活的周圍，最能誘惑人的事物有哪些呢？為什么它們能誘惑人？（老師將學(xué)生所述誘惑加以歸類，如榮譽(yù)、美食、穿著、金錢、玩樂、黃、賭、毒、邪教等）?引導(dǎo)學(xué)生列舉身邊的誘惑，可以激發(fā)學(xué)生積極思考所顯示的問題，主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，通過討論和想像讓學(xué)生明白，針對(duì)同一種誘惑，因?yàn)閷?duì)待的態(tài)度不同，所采取的措施不同，導(dǎo)致的結(jié)果也會(huì)不同。文韜武略辯“誘惑”組織學(xué)生就電子游戲和青少年健康成長(zhǎng)利與弊分正反方進(jìn)行辯論。師生共同尋找答

5、案?幫助學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)看問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，通過辯論使學(xué)生明確玩電子游戲應(yīng)注意內(nèi)容的健康，時(shí)間要適度，不去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧?火眼金睛識(shí)“誘惑”1、?引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料（非洲蝙蝠的事例）并思考：這則寓言故事給你什么啟示，生活中有哪些類似的誘惑2、?引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)“黃、賭、毒”4/4和“邪教”的材料并思考：它們?yōu)槭裁磿?huì)誘惑人？播放有關(guān)毒品和邪教的錄象得出結(jié)論：不良誘惑危害大，要堅(jiān)決抵制?通過對(duì)寓言故事的思考，讓學(xué)生明白很多誘惑正悄悄來到我們的身邊。青少年要培養(yǎng)自己識(shí)別不同誘惑的能力通過讓學(xué)生思考閱讀材料和讓學(xué)生直觀感受，幫

6、助學(xué)生認(rèn)識(shí)“黃、賭、毒”和“邪教”是一種不良誘惑應(yīng)予以抵制，從而培養(yǎng)學(xué)生明辯事非的能力設(shè)身處地談“誘惑”學(xué)生談自己以前遇到誘惑時(shí)的感受和后果，學(xué)了本課后有什么新的感悟深化學(xué)生對(duì)誘惑的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)，所獲得的體會(huì)、感悟用于自己的實(shí)踐，真正做到學(xué)有所感，學(xué)有所得?自評(píng)質(zhì)疑課后延伸1、?你認(rèn)為自己在本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性了嗎？2、?通過本課的學(xué)習(xí)你認(rèn)為自己最大的收獲是什么？3、?你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚，或者你又發(fā)現(xiàn)了什么新的話題????板書設(shè)計(jì)?游戲機(jī)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒與邪教的誘惑不健康信息的誘

7、惑適當(dāng)、有節(jié)制的娛樂有益處游戲?qū)η嗌倌暧幸欢ǖ恼T惑邪教的誘惑賭博的誘惑4/4要堅(jiān)決抵制沉迷于游戲的誘惑毒品的誘惑不能在金錢的誘惑下，沾染不良行為習(xí)慣更不能違法通過合法勞動(dòng)與正當(dāng)途徑獲得金錢??教學(xué)反思1、教師主導(dǎo)地位，給學(xué)生的思考創(chuàng)設(shè)情境，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”形成學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的氛圍。2、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，用最實(shí)用的教學(xué)手段達(dá)成具有新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教學(xué)效果。?4/4