《中高層干部培訓(xùn)》ppt課件

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1、中高級經(jīng)理核心管理技能特訓(xùn)MTP—ManagementTrainingProgram第一部分管理者正確的觀念與心態(tài)問題一:管理靠方法還是靠經(jīng)驗(yàn)?一位從未見過掃描儀的人,能否擔(dān)任并勝任掃描儀廠制造部經(jīng)理的職務(wù)?正確的觀念和心態(tài)的重要性管理靠的是方法,而不是經(jīng)驗(yàn)職業(yè)經(jīng)理人只要擁有正確的觀念,就必定在管理中使用正確的方法一個(gè)沒有正確觀念的人,行事方法一定有問題結(jié)論:成功者必須具有正確的觀念①你勤奮嗎?②你有雄心嗎?③你持之以恒嗎?④你安排有序嗎?⑤你有創(chuàng)造性嗎?⑥你注意力集中嗎?⑦你正直嗎?⑧你樂觀嗎?測試自己是否有正確心態(tài)的幾個(gè)問題:結(jié)論:成功者必

2、須具有正確的觀念一個(gè)人如果心態(tài)積極, 樂觀面對人生樂觀地接受挑戰(zhàn)和挫折,那他就成功了一半正確的觀念1)每一個(gè)人都要有一種使命感人為使命而活著,并不為賺錢而活著2)每一個(gè)人都必須有一個(gè)明確的價(jià)值觀你必須知道你到底要的是什么?作對社會(huì)有貢獻(xiàn)的事情是大多數(shù)成功者的價(jià)值觀正確的心態(tài)成功人士的首要標(biāo)志,在于他的心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)積極,樂觀地面對人生,樂觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事,那他就成功了一半。PMA(PositiveMentalAttitude)→成功者NMA(NegativeMentalAttitude)→失敗者我們怎樣對待生活,生活就怎樣對待我們

3、;我們怎樣對待別人,別人就怎樣對待我們;我們在一項(xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的心態(tài)決定了最后有多大的成功,這比任何其他因素都重要;人們在任何重要組織中地位越高,就越能找到最佳的心態(tài)。結(jié)論:你認(rèn)為你行你就行上聯(lián)說你行你就行,不行也行下聯(lián)說你不行你就不行,行也不行橫批不服不行心態(tài)是我們命運(yùn)的控制塔,NMA是失敗、疾病與痛苦的源流,而PMA是成功、健康、快樂的保證!有了PMA并一定能事事成功但有了NMA幾乎是事事不成功自己對該人的評價(jià)ⅠⅢⅡⅣ其他人對該人的評價(jià)自己對自己的評價(jià)ⅠⅢⅡⅣ別人對自己的評價(jià)積極對待×ⅠⅢⅡⅣ√疏緩壓力IQ(智商)EQ(情商)AQ(逆商)

4、基礎(chǔ)重要更重要人變得無能是因?yàn)樗腁Q低,增強(qiáng)AQ的途徑是積極去面對逆境。Ex1.平安公司的晨歌Ex2.在北京推銷噴霧口香糖每一個(gè)人都以特定的方式反應(yīng)逆境如果這些反應(yīng)方式未被壓抑,那么它將貫徹你整個(gè)一生這些反應(yīng)方式是潛意識(shí)的,所以,你并未意識(shí)到它的使用如果你能測度以及加強(qiáng)你對逆境的反應(yīng),那么,你將會(huì)享受到了不起的活力。健康、行為、恢復(fù)力、改善、動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)以及富裕和成功選擇正確的處世態(tài)度對別人有利Ⅱ(利人利己)(損人利己)(損己利人)(損人不利己)Ⅰ對自己有利ⅢⅣ問題: 不論你采取哪一種處世態(tài)度,最后結(jié)果都會(huì)歸結(jié)到Ⅰ、Ⅳ象限,這種說法對嗎?為什么

5、?雷鋒的例子貪官的下場企業(yè)中攜款潛逃者的悲哀善有善報(bào),惡有惡報(bào)凡是損人的事,最終必?fù)p己對方的立場ⅠⅢⅡⅣ√自己的立場三種思維方式 ①非黑即白 ②誰都有理 ③開放式地震逃生的故事蘇軍炮兵的故事哮喘病人的故事潛意識(shí)是意識(shí)冰山的其中部分潛能的開發(fā)一般人達(dá)不到1%想象能創(chuàng)造奇跡想象是可以訓(xùn)練學(xué)習(xí)的想象分為邏輯想象、批判想象、創(chuàng)造性想象想象力的大小決定一個(gè)人成功的大小只要你想到,你才能做到據(jù)統(tǒng)計(jì):成功人士的潛能只發(fā)揮出10-20%;普通人士的潛能只發(fā)揮出1%左右。成功的職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)發(fā)掘自己的潛能;成功的管理者應(yīng)發(fā)掘部屬的潛能。用人三個(gè)檔次:1)無法用盡他

6、的能力2)用盡了他的能力3)發(fā)掘他的潛能并應(yīng)用之心理暗示能使人把面粉當(dāng)藥劑治好了病,也使人把藥水當(dāng)毒液喝送了命,這都是心理暗示的作用算命先生的啟示某校對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)對孩子的教育做人:做實(shí)人,做對人,做好人,做成人做事:做實(shí)事,做對事,做好事,做成事做人:先做人后做事,德為先,能干能說,務(wù)實(shí),敢于得罪人做事:公司利益高于一切,責(zé)任心,敬業(yè),成本觀念,成為準(zhǔn)第二部分 領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)所謂領(lǐng)導(dǎo)就是團(tuán)體內(nèi)的成員發(fā)揮影響力,使成員能接受其領(lǐng)導(dǎo),以達(dá)成團(tuán)體的目標(biāo)。依此定義可知:*領(lǐng)導(dǎo)者的形成主要在于成員是否接受他、 是否相信他具有領(lǐng)導(dǎo)的能力。*單位主管不一定能獲

7、得領(lǐng)導(dǎo)地位。*有力量(power)不一定有能力(capability)影響力的來源法定權(quán)力:在團(tuán)體中位居某個(gè)職位而所擁有的權(quán)威,此為組織所賦予的力量個(gè)人影響力:個(gè)人在團(tuán)體中對其所接觸的人有非正式的影響力,此為自動(dòng)產(chǎn)生的力量。此力量的由來通常有下列幾種:a、較高知識(shí)水準(zhǔn)b、有說服別人的能力c、能與他人友善相處的性格及能力d、在同事間享有美譽(yù),如正直、信用……等e、有較多的經(jīng)驗(yàn)f、能幫助部屬或同事解決問題g、有能力解決部屬或同事間的紛爭h、有能力建立起他人的信心領(lǐng)導(dǎo)十六項(xiàng)基本技能1.調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的積極性2.提出關(guān)鍵問題和建立信息網(wǎng)3.激勵(lì)和識(shí)別

8、創(chuàng)新思想4.征求意見和咨詢5.決策6.通曉組織方式的選擇7.促進(jìn)組織機(jī)構(gòu)變革8.組建委員會(huì)和安排會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)十六項(xiàng)基本技能9.制訂戰(zhàn)略規(guī)劃10.發(fā)表有影響

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