牧場之國教學(xué)設(shè)計1

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1、牧場之國教學(xué)設(shè)計1教材分析：荷蘭一向以“花之國”、“風(fēng)車之國”、“運河之國”、“牧場之國”聞名于世。本文正是從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨特風(fēng)情的。課文為我們描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄：白日里，牧場是動物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是他們的自由王國，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也并沒有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是“默默無語”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)

2、的，車船的到來與離去也反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。課文的描寫讓我們看到了荷蘭牧場和運河交錯的獨特地形，看到了畜牧業(yè)尤其是奶牛和奶制品在荷蘭國計民生中的重要作用，更看到了荷蘭藍(lán)天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀，所以作者四次講到“這就是真正的荷蘭”。這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更是對荷蘭的美景發(fā)出的贊嘆。本文語言生動，形象傳神，比喻、擬人是本文語言上的一個突出特點。學(xué)習(xí)這篇文章的作用，一是讓學(xué)生感受荷蘭牧場的田園風(fēng)光，體會動物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境；二是使學(xué)

3、生領(lǐng)悟本文在寫景方面的一些特點，體會課文優(yōu)美的語言。本文教學(xué)的重點，是引導(dǎo)學(xué)生了解荷蘭牧場的特點，進一步感受鄉(xiāng)村生活的可愛；體會作者擬人手法的巧妙運用，感悟文章語言的生動，豐富學(xué)生的語言積累。難點是讓學(xué)生明白課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識本課8個生字2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風(fēng)光。3．揣摩課文中優(yōu)美的語言，并摘抄下來。4．搜集查閱有關(guān)荷蘭的圖片及資料。重點：積累詞句。難點：培養(yǎng)通過語言文字想象畫面的能力。感情朗讀訓(xùn)練點：五段〖教學(xué)準(zhǔn)備〗1．收集有關(guān)荷蘭的風(fēng)土人情的資料。2．教學(xué)掛圖、

4、課文錄音，課件。課時：2課時導(dǎo)語：鄉(xiāng)下的田園生活真令人向往！有“牧場之國”美譽的荷蘭，那又有怎樣的田園景色呢？抓緊時間去文中看看吧！1．根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2．讀讀記記下列詞語，并在文中標(biāo)畫出來。毛氈牛犢吆喝呼嚕模樣駿馬公爵牲畜鑲嵌牛圈膘肥體壯遼闊無垠悠然自得極目遠(yuǎn)眺3．抄寫課文中的生字詞，看看誰寫得又干凈又漂亮。4．多音字組詞（整理到課本上）模圈5．結(jié)合上下文（或查詞典）解釋詞語。膘肥體壯遼闊無垠悠然自得極目遠(yuǎn)眺6．概括課文主要內(nèi)容。7．讀課文完成以下問題。（1）畫出自己喜歡的語句，說說荷蘭留給你怎樣的印象。（2）“荷蘭，是

5、水之國，花之國，也是牧場之國。”請在文中找到作者這樣說的理由。（3）作者為什么四次提到“這就是真正的荷蘭”？（4）在本文中，作者都采用了修辭手法。8．搜集荷蘭的有關(guān)的資料。9．質(zhì)疑（至少提出2個問題，并在文中做好標(biāo)記）預(yù)習(xí)提綱：〖教學(xué)過程〗一、展示成果1．認(rèn)讀詞語毛氈牛犢模樣儀態(tài)端莊鑲嵌駿馬吆喝膘肥體壯遼闊無垠絲絨極遠(yuǎn)眺悠然自得公爵牲畜2．請幾個同學(xué)來讀一讀。其他同學(xué)聽聽他讀得對嗎？讀通順了沒有？聽了課文后，說說荷蘭給你留下了怎樣的整體印象？3．誰來談一談荷蘭留給你的整體印象。讀完后，你能用文中的詞句來完成老師大屏幕上的填空嗎？白天

6、，奶牛_________，駿馬_________，家畜_________。傍晚，人們_________，這里一片寂靜，__________________。夜晚，_________不斷地運往遠(yuǎn)方，車船過后，__________________。4．填完以后，你有沒有什么發(fā)現(xiàn)？你真是個善于思考的孩子，發(fā)現(xiàn)了本文是按照從白天到傍晚到夜晚這樣的時間順序來寫的。很好，你的發(fā)現(xiàn)又上了個臺階，你已經(jīng)掌握了概括文章主要內(nèi)容的方法，也就是把每一自然段的大致意思連接起來。是啊，碧綠如絲絨般的草原，嬌艷欲滴的郁金香，動物們的自由王國，黃昏擠奶的勞作，寂

7、靜無聲的夜晚，這一幅幅畫面就組成了荷蘭無限美麗的田園風(fēng)光。師：正如大家所感受到的，荷蘭是個牧場之國，是個美不勝收的地方！咱們帶著自己的感受讀課文第一段。二精讀感悟、1．現(xiàn)在，趕快讓我們來讀課文，邊讀邊想象荷蘭的田園風(fēng)光，說說這個迷人的田園什么最吸引你，它又讓你感受到了怎樣的詩情畫意了呢？同時畫出你不理解的地方。如：課文第一自然段與全文是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？你喜歡文中的那些語句，為什么？（語言的優(yōu)美及擬人寫法）2．第二自然段：⑴　“牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家

8、長?！　∩x說喜歡的理由指導(dǎo)讀學(xué)生評讀概括出牛犢和老牛各自的特點；瞧，牛群這一家子多么溫馨和睦，其樂融融?、啤〔粌H是牛犢和老牛，草原上的奶牛也各具情態(tài)，有的──引讀“牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正在思考什么。