《可愛的動(dòng)物》主題教材分析MicrosoftWord文檔

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1、中班主題活動(dòng)《可愛的動(dòng)物》教材分析一、主題活動(dòng)背景孩子和動(dòng)物是天生的朋友，在孩子們的心中動(dòng)物世界有趣又神秘。無(wú)論是天上的飛鳥、地上跑的小馬、小鹿，還是河里游的魚，在孩子們的心中不僅是有生命的，也是有情感和思想的。沒(méi)有哪一個(gè)孩子不喜歡動(dòng)物。每當(dāng)與孩子們談起小動(dòng)物，他們都異常興奮，總是你一言我一語(yǔ)地講著自己所見過(guò)的各種動(dòng)物。動(dòng)物是他們可愛的朋友。幼兒會(huì)從自身的喜怒哀樂(lè)﹑冷暖溫飽遷移到動(dòng)物的身上。他們對(duì)動(dòng)物的濃厚興趣是主題活動(dòng)生成的最原始的動(dòng)力。于是，我們根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，開展了主題活動(dòng)《可愛的動(dòng)物》。二、主題活動(dòng)學(xué)情分析本次主題活動(dòng)前期調(diào)查采用了平行班抽調(diào)的方式進(jìn)行，調(diào)查班級(jí)為陽(yáng)光班，調(diào)

2、查人數(shù)26人。調(diào)查形式一、問(wèn)題：你知道那些動(dòng)物？調(diào)查結(jié)果：75％的幼兒能夠說(shuō)出五種以上的動(dòng)物，23％的幼兒能說(shuō)出一些不常見的動(dòng)物，個(gè)別幼兒對(duì)動(dòng)物知道得較少。調(diào)查形式二、調(diào)查表《我喜歡的動(dòng)物》（畫出自己喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)明喜歡的原因）調(diào)查結(jié)果：調(diào)查表共發(fā)放26份，回收24份，回收率達(dá)92.3％。其中大多數(shù)的繪畫部分是由家長(zhǎng)完成的，只有不到25％的幼兒是自己畫的。在喜歡原因的表述上，有85％的幼兒只是單純地因?yàn)槠渫獗砘蛴X得可愛而喜歡，只有15％的幼兒是因?yàn)閯?dòng)物的某一特征而喜歡該動(dòng)物。分析：幼兒的繪畫水平普遍不高，不會(huì)畫小動(dòng)物；大多數(shù)幼兒對(duì)動(dòng)物的特征了解得不夠，這些需要老師們?cè)谥黝}活動(dòng)中多加以引導(dǎo)

3、和介紹。三、主題目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1、了解常見動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣。2、初步了解自然界中人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)1、能夠通過(guò)目測(cè)比較粗細(xì)和寬窄，能進(jìn)入7以內(nèi)兩個(gè)序列的排序。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化。（三）情感目標(biāo)1、喜愛小動(dòng)物，樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng)，知道動(dòng)物是人類的朋友，萌發(fā)喜愛和保護(hù)動(dòng)物的情感。2、愉快地感受音樂(lè)，共同體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。（注：原教材上的目標(biāo)4“學(xué)做器械操，學(xué)習(xí)拿放器械的常規(guī)?！币蚺c我們幼兒園實(shí)際情況不相符，所以將其刪減掉。）四、每周主線和課程安排因教材上每周的活動(dòng)安排比較合理，

4、所以課程設(shè)置上基本沒(méi)有做大的改動(dòng)。第一周：“我知道的動(dòng)物”教學(xué)活動(dòng)共7節(jié)：我知道的動(dòng)物（綜合）、動(dòng)物找家（科學(xué)）、小蛋殼（故事）小白兔和大黑熊（音樂(lè)游戲）、五彩蛋（美工）、螞蟻搬豆（體育）、比一比，說(shuō)一說(shuō)（數(shù)學(xué)）第二周：“水里的動(dòng)物”教學(xué)活動(dòng)共7節(jié)：各種各樣的魚（綜合）、快樂(lè)的魚兒（美工）、水族館（音樂(lè)）七彩蝦（故事）、有趣的螃蟹（綜合）、小青蛙運(yùn)貨（體育）喂小鴨（數(shù)學(xué)）第三周：“有趣的動(dòng)物”教學(xué)活動(dòng)共7節(jié)：數(shù)腳（故事）、猜猜我是誰(shuí)（綜合）、動(dòng)物謎語(yǔ)（語(yǔ)言）、打噴嚏的小老鼠（律動(dòng)）、奇妙的動(dòng)物車（美術(shù)）、小動(dòng)物排隊(duì)（數(shù)學(xué)）、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)（體育）（注：因?yàn)樵滩纳系诙艿?節(jié)課中有5節(jié)活動(dòng)是和

5、水里的動(dòng)物有關(guān)的，所以將這周的主線定為“水里的動(dòng)物”，根據(jù)此主線，我們將教材上安排的兩節(jié)活動(dòng)“小白兔運(yùn)貨”和“喂小貓”的課題改成了“小青蛙運(yùn)貨”和“喂小鴨”，活動(dòng)過(guò)程不變。）重點(diǎn)課程：第一周：《五彩蛋》（美工），創(chuàng)新課、重點(diǎn)拍攝，主要負(fù)責(zé)：蘋果班第二周：《水族館》（音樂(lè)），創(chuàng)新課、重點(diǎn)拍攝，主要負(fù)責(zé)：陽(yáng)光班第三周：《打噴嚏的小老鼠》（律動(dòng)），創(chuàng)新課、重點(diǎn)拍攝，主要負(fù)責(zé)：櫻桃班（注：以上三節(jié)為本主題的重點(diǎn)課程，均需上成創(chuàng)新課，不要借鑒教材，有詳案、有照片或視頻。）一、區(qū)域游戲（一）美工區(qū)1、制作“彩蛋”（有幼兒操作過(guò)程照片）2、小型組畫：熱帶魚（二）益智區(qū)：動(dòng)物棋（三）閱讀區(qū)：不知有關(guān)動(dòng)物的

6、圖片、書籍，有兒科與同伴自編動(dòng)物的謎語(yǔ)，也可說(shuō)說(shuō)自己對(duì)各種動(dòng)物的典型特征的認(rèn)識(shí)。（四）科學(xué)區(qū)：蛋的沉浮小實(shí)驗(yàn)（五）建構(gòu)區(qū)：搭建與動(dòng)物有關(guān)的東西，如：動(dòng)物的家（六）生活區(qū)：認(rèn)識(shí)鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋，學(xué)習(xí)剝蛋殼，并品嘗。（七）小舞臺(tái)：提供“水族館”等與動(dòng)物有關(guān)的音樂(lè)和動(dòng)物頭飾，幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，并想象相關(guān)的情節(jié)進(jìn)行表演。六、戶外活動(dòng)本次主題活動(dòng)中，幼兒需要掌握的重點(diǎn)動(dòng)作有側(cè)滾、跳羊角球和助跑跨跳過(guò)50厘米~60厘米的平行線據(jù)此設(shè)計(jì)了晨間活動(dòng)和戶外體育游戲。1、晨間活動(dòng)：好玩的羊角球、跳跳樂(lè)（行進(jìn)跳）、和墊子玩游戲（側(cè)滾）2、戶外體育游戲：跨過(guò)小河（助跑跨跳）、黑貓警長(zhǎng)（四散追逐跑）、捉尾巴七、

7、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、布置“可愛的動(dòng)物”主題墻飾2、在自然角增設(shè)“養(yǎng)殖角”，飼養(yǎng)蝦、金魚、烏龜?shù)龋闪Ⅲw養(yǎng)殖，如：在魚缸里同時(shí)養(yǎng)殖茨菰。3、收集各種動(dòng)物圖片和介紹動(dòng)物知識(shí)的圖書等，放置在閱讀區(qū)，供幼兒查看和閱讀。八、家園共育1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集與主題相關(guān)動(dòng)物的書籍、圖片資料。2、請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，如動(dòng)物的生活習(xí)性、動(dòng)物尾巴的作用、動(dòng)物的保護(hù)色等。3、給孩子講述動(dòng)物題材的故事，和孩子共同閱讀與動(dòng)物有關(guān)的圖書。4、推薦