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《懲罰孩子10個科學(xué)方法》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、懲罰孩子10個科學(xué)方法,太好了!(收藏起來~)早教育兒精選2017-07-07發(fā)送到微信 ?如何在家庭教育中有效懲罰孩子,下面十個方法科學(xué)又智慧?! ?01- 規(guī)勸 案例:與同伴吵架、搶奪玩具…… 方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因,并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念,并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”?! 〗ㄗh:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開,然后大聲訓(xùn)斥孩子;言語間避免傷孩子的自尊心?! ?02- 打手心 案例:打架
2、、亂丟東西…… 方式:用報紙制作一紙棒,外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱,如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。 建議:在心情好的時候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時,先讓他說出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應(yīng)避免。 -03- 罰坐 案例:吵鬧不休、吵架…… 方式:在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子,可取個名字;準(zhǔn)備鬧鐘或時鐘,計時處罰時間?! 〗ㄗh:處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間,或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完后,讓孩子說出今天
3、被處罰的原因?! ?04- 幫忙做家務(wù) 案例:亂畫,亂丟東西、玩具…… 方式:準(zhǔn)備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。 建議:父母應(yīng)隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事;訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;詢問孩子在幫忙做家務(wù)時學(xué)習(xí)到什么?! ?05- 畫畫 案例:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作?! 》绞剑阂兰彝サ那闆r,在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到這些桌子時,會產(chǎn)生害怕、恐懼的心理);準(zhǔn)備一本畫冊及顏色不同的畫筆,讓孩子畫
4、出、寫出心中的想法。 建議:當(dāng)孩子有受傷時,先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發(fā)生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中了解到,孩子犯錯的心理想法;此為藝術(shù)治療法,較不會傷害到孩子自尊心?! ?06- 罰站 案例:故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳?! 》绞剑涸诩抑幸?guī)劃一個處罰區(qū),可取個名字,地點以靠墻壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準(zhǔn)備一個時鐘或鬧鐘,計時孩子處罰的時間?! 〗ㄗh:處罰地點不宜太明顯或正對大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久,否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;
5、處罰完后,詢問孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯的原因?! ?07- 看書、寫字 案例:暴力傾向、說謊、順手牽羊…… 方式:選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒?! 〗ㄗh:當(dāng)不能馬上放下的工作時,可先叫孩子到處罰區(qū)去反省;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒;等情緒平復(fù)后,詢問孩子犯錯的動機。 -08- 沒收心愛的東西 案例:吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具…… 方式:將孩子亂丟的物品予以沒收,作為懲罰?! 〗ㄗh:先放下手邊
6、的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰;讓孩子說出為什么犯錯,和媽媽生氣的原因。 -09- 排豆子 案例:針對耐心不足,亂丟東西等情況?! 》绞剑簻?zhǔn)備一個盒子、盤子,里面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個塑料罐子;讓孩子在處罰桌上,將各種顏色的珠擺放在正確位置?! 〗ㄗh:如果孩子本身很叛逆,視情況針對孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)、分辨能力;完成后,讓孩子知道被處罰的原因。-10- 禁止某些權(quán)利、要求 案例:
7、不愛刷牙、挑食、亂丟東西…… 方式:將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸,作為懲罰。 建議:不以威脅、憤怒的態(tài)度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權(quán)利的原因,當(dāng)孩子日后表現(xiàn)佳時,恢復(fù)其權(quán)利。