班主任工作藝術(shù)---用真愛感染學(xué)生

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1、班主任工作藝術(shù)---用真愛感染學(xué)生我是一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師。一轉(zhuǎn)眼擔(dān)任班主任工作已有13年了，面對(duì)一批又一批稚氣的孩子，有過揪心的經(jīng)歷，但更多的是收獲：孩子們的純真的童心深深地感化著我．一直陪伴我13年的從教歷程，其間有許多讓我感到驕傲的所謂成功人士，也有被人們叫做“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”之類的，下面我就談?wù)剮讉€(gè)可愛的“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的故事。案例一：2009年，學(xué)校安排我接任103班的班主任工作，班上有一名女生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差．常用漢字的正確書寫量不超過200個(gè)，連自己的名字就寫不工整。她性格也很內(nèi)向，平時(shí)上課無精打采，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣，作業(yè)不做，即使做了，也做不完整；家長認(rèn)為該孩子無可

2、救藥……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子雖然不愛學(xué)習(xí)，但勞動(dòng)積極，做事也有條不紊，我覺得她并非是人們所說的弱智，雖然膽小，但清澈的眼神如沒有一絲云彩的藍(lán)天。于是，我找她談話，希望多與老師、同學(xué)交流，表揚(yáng)她在勞動(dòng)方面的積極表現(xiàn)，希望她能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭取進(jìn)步。她口頭上答應(yīng)，可在學(xué)習(xí)方面又一如既往，毫無長進(jìn)，有時(shí)我真想放棄，算了吧，但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！為了有征對(duì)性地做工作，我決定先讓她成為班上同學(xué)喜歡的學(xué)生。我在班上表揚(yáng)她勞動(dòng)積極，被蓋折疊規(guī)范，并讓她為全班

3、同學(xué)示范、做內(nèi)務(wù)整理工作的負(fù)責(zé)人，一個(gè)周下來，她做得很好。然后我又找她談話，我說：“你看，你內(nèi)務(wù)整理工作做到這樣好，表明你很聰明，你能在學(xué)習(xí)方面也聰明起來嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，逐步的，大家都感覺這小孩笑容多了，也愛與人交流了，但她的學(xué)習(xí)仍然無任何長進(jìn)。面對(duì)老師們的抱怨，我也聲色俱厲地批評(píng)過她，也派學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助過她，但是起色不大。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她將一小盆親手培養(yǎng)了三年的仙人球送給我，并傷心地說：“老師．謝謝你對(duì)我的關(guān)心和教育，對(duì)不起．我成績不好給你丟臉了?！蹦且豢涛冶缓⒆诱嬲\的童心感動(dòng)，她絲毫設(shè)有記恨我的聲色俱厲，只記得我的好，我由衷地說：“你在勞動(dòng)方面做得那么好，為我們班級(jí)爭光了，怎么說丟臉呢，

4、上初中后繼續(xù)努力……。”現(xiàn)在她在長坪初中讀書，聽說勞動(dòng)積極、學(xué)跳校園集體舞最認(rèn)真也跳得好，學(xué)習(xí)成績雖然不怎么樣，但能夠按時(shí)完成作業(yè)。反思：好學(xué)生不能被學(xué)業(yè)成績不好一票否決?；繇骼蠋熡芯涿裕骸皼]有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！边@句話曾遭受很多質(zhì)疑，我認(rèn)為是人們沒有真正領(lǐng)會(huì)霍老師的話，可能好多人認(rèn)為學(xué)生成績不好就一定不能成為好學(xué)生，但我認(rèn)為只要積極上進(jìn)、明辨是非就是好學(xué)生，這樣的學(xué)生將來一定能幸福自己、造福他人。我想孔子所說的“有教無類”也應(yīng)該包含這方面的忠告。感謝孩子們，是你們用真誠的童心教會(huì)了我用賞識(shí)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短。于丹老師說：“一個(gè)人經(jīng)營自己的長

5、處百分之九十九會(huì)取得成功?！蔽蚁肜蠋煈?yīng)該用賞識(shí)的眼光幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。案例二：2010年秋，我又新接任了六年級(jí)的班主任工作。期中考試前，兩個(gè)學(xué)生一個(gè)拿著笤帚、一個(gè)拿著鐵锨在搞大掃除，忽然發(fā)生爭執(zhí)，拿鐵锨的同學(xué)順手將鐵锨朝另一名學(xué)生打去，造成另一名學(xué)生臉部劃傷。我聞?dòng)嵑筅s緊將學(xué)生送進(jìn)醫(yī)院包扎，然后通知雙方監(jiān)護(hù)人來學(xué)校處理此事。首先我檢討自己監(jiān)管不力，然后叮囑監(jiān)護(hù)人不要責(zé)罰學(xué)生，因?yàn)檫@屬于偶發(fā)事件，學(xué)生并非有意而為之．只是順手這么一下，只需要多教孩子今后要注意細(xì)節(jié)就行了，最后談到醫(yī)療賠付問題，兩名監(jiān)護(hù)人都不說話。我將兩名學(xué)生叫到辦公室，兩名學(xué)生都說自己錯(cuò)了，都承認(rèn)自己承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。我說：“醫(yī)

6、療費(fèi)老師出一半怎么樣?”學(xué)生說：“您教育我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們的責(zé)任怎么能讓您來承擔(dān)呢？……”兩個(gè)監(jiān)護(hù)人看到這種情況后說：“看到向老師把小孩教得這么好，我們很感激，也很慚愧……?！眱蓚€(gè)純真的孩子感化了監(jiān)護(hù)人、感動(dòng)了我，化解了一場危機(jī)。反思：用真愛保護(hù)孩子的赤子之心，有益于孩子、有益于教育、有益于杜會(huì)。我認(rèn)為老師的一切教育方法應(yīng)該摒棄功利思想，一切從關(guān)愛孩子出發(fā)，讓他們永遠(yuǎn)保持純潔的童心。塑造孩子美好的心靈，誘發(fā)學(xué)生美好的行為，幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。想想當(dāng)今社會(huì)，個(gè)別人道德淪喪，騙人訛人，自私自利，與前面說到的兩個(gè)孩子相比，難道不感到汗顏么？如果全社會(huì)的人都像這兩個(gè)孩子一樣，我們的教育

7、環(huán)境會(huì)更加清凈，我們的社會(huì)也更加和諧。班主任工作很煩瑣，需要我們做的有很多。班主任工作方法也多樣，需要我們靈活運(yùn)用。只要我們用發(fā)展的眼光，用付出真愛，學(xué)生一定會(huì)學(xué)有所獲，學(xué)有所成。