資源描述：
《27烏塔課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們到過哪些地方旅游？是和誰一起去的？碌曲縣城關(guān)小學(xué)馬曉龍27*烏塔初讀課文的要求：1、請同學(xué)們朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。借助工具書自學(xué)課文中的生字新詞。2、課文總共有幾個自然段？是怎樣劃分部分的？每部分主要講了什么內(nèi)容？3、思考：課文主要寫了一件什么事？我會讀：洗漱愜意蒙眬疲倦號碼書籍語塞反駁邏輯shùmǎbóluójísèqièjílóngpíjuàn愜意：指很滿意、很舒服的意思。語塞：指不知怎樣回答對方的問題。第一部分（1—3自然段）：交代了故事的起因——“我”在羅馬的青年
2、旅館見到了一位金發(fā)小姑娘。第二部分（4—9自然段）：寫“我”晚上回到旅館與烏塔的對話。第三部分（10自然段）：寫烏塔與“我”道別，繼續(xù)她未完成的旅程，還說要到中國旅游。課文的劃分：本文寫了一個14歲的德國女孩獨自一人游的事情，反映了國外兒童的能力和,同時也反映了他們對的熱愛。歐洲獨立生活自立意識生活烏塔請同學(xué)們?yōu)g覽課文思考：1、你認(rèn)為烏塔最了不起的地方是什么？2、烏塔旅游了哪些地方？還準(zhǔn)備去哪兒旅游？3、你覺得烏塔是個怎樣的孩子？烏塔最了不起的地方是什么？一個人游歐洲。烏塔旅游了哪些地方？還準(zhǔn)備去哪兒旅游？法國
3、、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘?！瘛瘛瘛瘛瘛锬阌X得烏塔是個怎樣的孩子？烏塔具有自立意識和獨立生活的能力。合作交流烏塔的說法和做法好不好？我們能向烏塔學(xué)習(xí)什么？我們可以怎么做？⑴我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。⑵一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。 ⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細(xì)，會待人接物。烏塔說，她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先
4、查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；她還自己掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。烏塔花了三年的時間，做了這么多的準(zhǔn)備，才能到歐洲旅游。她打的可不是無準(zhǔn)備之仗。第八自然段烏塔對我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你
5、的話不合邏輯?！薄胺瘩g”是指說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的看法。“邏輯”是指事物客觀的規(guī)律性。第八自然段烏塔對我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯?！边@段話的意思是說，烏塔認(rèn)為和之間不存在因果關(guān)系。愛孩子不讓孩子單獨出門從這段話中，我們可以發(fā)現(xiàn)烏塔具有什么樣的特點？第八自然段烏塔對我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽
6、、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯?！睘跛脑挷欢?，但是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、觀點鮮明，特別是她只有14歲就能對生活中的問題進行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨立。（1）烏塔獨自一人游歐洲，這樣做好不好？為什么？（2）可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？（4）你贊同中國父母謹(jǐn)慎小心的教育方式，還是贊同外國父母這種開放自由的教育方式？為什么？討論（3）你認(rèn)為中
7、國的孩子缺少樂趣嗎？我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立生活能力，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。這就是這篇課文的精髓。我們能向烏塔學(xué)習(xí)什么？學(xué)完《烏塔》，你想對自己說什么？想對爸爸媽媽說什么？板書設(shè)計（總結(jié)）：烏塔旅游初始（起因）（1—3）睡的正香收拾行李外出旅游經(jīng)驗豐富談話了解（經(jīng)過）（4—9）游歷歐洲考慮周到準(zhǔn)備三年見解獨到熱情、獨立與“我”道別（結(jié)尾）（10）—去波恩—親自體驗獨立自主熱愛生活1、把這個故事講給父母聽，
8、聽聽他們的意見。2、小練筆：寫一寫“從《烏塔》想到的”。實踐作業(yè)：再見謝謝大家！
