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《高考語文專題復(fù)習(xí)課件：怎樣讀懂古代詩詞》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2009年高考古詩詞備考專題怎樣古代詩詞讀懂1登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。題目是“登科后”，結(jié)合內(nèi)容，理解此詩作者表達(dá)了怎樣的心情？表達(dá)了作者在考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意。（探花一詞始自唐代，新科進(jìn)士放榜后，由朝廷組織一場(chǎng)慶祝宴會(huì)，地點(diǎn)就在長(zhǎng)安的曲江，名為“杏園宴”。時(shí)值三月，春花爛漫，宴會(huì)前在今科進(jìn)士中選年少俊美者乘馬采花，以助喜慶，稱為“探花郎”，與科舉考試名次無關(guān)。）《唐詩宋詞元散曲選讀》題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過
2、橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。對(duì)這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。結(jié)合題目，談?wù)勥@一項(xiàng)為什么不恰當(dāng)。“幽居”是僻靜的居處?！吧汆彶ⅰ笔侵浮昂苌儆朽従泳o挨著作伴”。2江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。【注】李龜年是開元、天寶年間著名的音樂家。通過首句和尾句，你能讀懂杜甫這首詩的內(nèi)容嗎？首句作者說能夠在岐王宅里“尋常見”的是李龜年，既表現(xiàn)詩人當(dāng)年與李龜年的密切關(guān)系，也表現(xiàn)李龜年音樂的
3、受歡迎程度，更表現(xiàn)了開元盛世歌舞升平的景況。而尾句的“落花時(shí)節(jié)”是為了反襯離亂的時(shí)勢(shì)和兩人的飄零身世。朋友的相逢本來是應(yīng)該高興的事情，但偏偏是落花遍地的暮春三月，用花落春去的自然背景表明詩人心情的黯然和個(gè)人處境的悲涼，也映射盛世的衰微，形成昔盛今衰的對(duì)比。3梅花絕句（其三）陸游聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅前一放翁?！咀ⅰ扣澹ě鉮è）：裂開。怎樣理解“雪堆”這個(gè)詞？“何方”是什么意思？“放翁”指的是誰？這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？“雪堆”是比喻。比喻梅花像白雪一般（布滿四周山中）
4、，表現(xiàn)了作者對(duì)梅花的喜愛之情。“何方”是“有什么方法”的意思，說明作者想化身為梅花的急切心情。“放翁”是指詩人自己（陸游自號(hào)“放翁”）。這首詩表現(xiàn)了詩人對(duì)笑傲寒風(fēng)的梅花的愛慕心情。夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。【注】此詩作于詩人謫居江州時(shí)。這首詩哪一個(gè)是關(guān)鍵詞？作者借這一關(guān)鍵詞表達(dá)了內(nèi)心什么樣的感受？關(guān)鍵詞是“重”字?！爸亍憋@出雪下得猛，下得久，所以才有下句的“折竹聲”。這一“重”字披露了詩人謫居江州時(shí)內(nèi)心的孤寂（寂寥）、沉重。閱讀下面一首詩，然后回答問題。春夜洛城聞笛李白誰
5、家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。（“傳統(tǒng)意象詮釋”表格第一個(gè)意象詮釋就是“楊柳”：表離情別恨或柔情。）4（宋詩）送春王令三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。“子規(guī)”（杜鵑）在古詩中一般通常作為怎樣的意象？這首詩中“子
6、規(guī)”的形象與通常的有什么不同？“子規(guī)”在古詩中通常是孤寂、哀愁的意象，而在本詩中卻是對(duì)一個(gè)美好事物執(zhí)著不懈的追求的形象。(要結(jié)合末句一起來理解。末兩句的意思是：花殘春去，那留戀春光的杜鵑，卻半夜三更還在悲啼而泣血，不相信東風(fēng)是喚不回的。——春去夏來，乃是自然規(guī)律，詩人用積極向上的精神來“送春”——時(shí)光流轉(zhuǎn)，春天總是要消逝，美好的愿望只有再等明年了。作者雖泛起一層淡淡的惜春之情，但全篇還是反映出詩人順時(shí)序、朝前看的樂觀精神。閱讀一首元曲問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更
7、驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。作者通過對(duì)三國英雄人物的描繪和比較，表達(dá)了自己對(duì)古賢的追慕。你能說說作者追慕的是哪幾位英雄嗎？作者追慕的三國英雄是曹操、孫權(quán)、諸葛亮赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這首詠史詩，詩歌后兩句借用三國“赤壁之戰(zhàn)”中的有關(guān)的典故來議論，借以抒發(fā)什么樣的情懷？后兩句借用典故，采用議論方式。作者不正面描摹東風(fēng)幫助周瑜取勝，是認(rèn)為周瑜如果沒有得到東風(fēng)的幫助，赤壁之戰(zhàn)將是失敗的。而大喬是孫策之婦，小喬是周瑜之妻，她們是東
8、吳的貴婦人；她們雖然與赤壁之戰(zhàn)無關(guān)，但她們的身份和地位，代表著東吳作為一個(gè)獨(dú)立政治實(shí)體的尊嚴(yán)。東吳不亡，她們決不可能歸于曹操；連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。作者實(shí)際抒發(fā)的情感是：通過對(duì)周瑜僥幸成功的議論，表達(dá)自己懷才不遇的抑郁不平。5歸納要讀懂詩歌，上面的幾個(gè)角度可以提供幫助：1、關(guān)注題目，理解內(nèi)容；2、關(guān)注首尾句（聯(lián)），理解內(nèi)容；3、關(guān)注情意關(guān)鍵詞，理解內(nèi)容；4、關(guān)注常用意象，理解內(nèi)容；5、關(guān)注常用典故，理解內(nèi)容
