31.《給予樹》(李雁)

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1、人教版小學語文上冊第八單元31給予樹主備人：李雁復備人：三年級語文組小組：學習主人：【學習目標】1.我會認10個生字，會寫12個生字，我能正確讀寫“給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、前夕、提醒、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼”等詞語。2.我能有感情地朗讀課文。3．我能讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)自己關(guān)愛他人的感情?！局R鏈接】圣誕節(jié)：每年的12月25日是圣誕節(jié)。這是西方國家最重要的節(jié)日，相當于中國的春節(jié)。圣誕節(jié)的慶?；顒訌?2月24日晚上的圣誕夜開始，一直持續(xù)到第二年的1月6日。在圣誕夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，還有人穿上紅衣服，戴上白胡子，扮成圣誕老人，

2、給孩子們分禮物?！咀灾鲗W習】1.我要把課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾次。2.給下面的生字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）予擔寬裕買猜糖即卡盼（）（）仁貼3.我能讀讀生字詞，并整理歸類。易錯字音：_____________________多音字___________________________易錯字形：_____________________4.我來整理詞語。（1）給部分生字及相應的形近字組詞，寫在旁邊。（2）生字詞中值得一提的反義詞、近義詞有哪些？寫在書中空白的地方。（3）理解下列詞語的意思。（溫馨提示：可以選擇工具書查一查；聯(lián)系上下文法；找近義詞法

3、；表演法等）給予、誠摯、寬裕、猜測、立即、仁愛、興高采烈、沉默不語、如愿以償25.請仔細觀察“寬、裕、猜、即”的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。6.想想課文主要講了一件什么事。（誰、干什么贊美什么）【合作探究】●導學航線：1.獨學2.對學3.小組群學，交流、討論，準備展示4.全班展示一、品讀體會：（1.找關(guān)鍵詞語與句子；2.感悟句子背后的意思；3.在課文做批注。）1.讀課文1、2、自然段，該購圣誕禮物了，說說“我”擔心的是什么。2.讀課文第三3自然段，說說金吉婭為什么沉默不語，“我”為什么事生氣。3.讀課文第4、自然段，在金吉婭的話旁邊寫上你對她這樣做的感受，并朗讀出來。4.讀課文第5自然段，

4、畫出“我”擁抱金吉婭原因的句子，說說你對這段話的理解?！菊n外延伸】小女孩收到金吉婭的洋娃娃，心情會是怎樣的呢？用幾句話寫下來。【鞏固檢測】●導學航線：1.獨學2.對學3.小組交流一、比一比，組成詞語寫下來。盼（）即（）擔（）糖（）予（）紛（）既（）但（）塘（）子（）二、在括號里填上合適的詞語。（）的笑容（）地討論（）的禮物（）的祝福（）地歌唱（）的歌聲三、補充句子。1.今天我終于如愿似償?shù)兀ǎ?.一路上，爸爸（），我也沉默不語。【課后反思】2