詠雪課件 (2)

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1、城東中學(xué)肖平安一、情境導(dǎo)入我們中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)許許多多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的故事，至今流傳。你知道哪些關(guān)于機(jī)智兒童的故事呢？（如曹沖稱象，司馬光砸缸等。）今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他們，和他們交個(gè)朋友。現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則其中的一則《詠雪》。二、探索新知1、介紹作品作者，注意字音。（教師出示課件）《世說(shuō)新語(yǔ)》，由南朝宋劉義慶及其門(mén)下文人共同編著，是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說(shuō)，是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作。以短篇為主。全書(shū)共8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)

2、鑒等36門(mén)，較多的反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡的風(fēng)氣。《詠雪》選自“言語(yǔ)”一門(mén)。謝太傅fù雪驟zhòu差chà可擬nǐ柳絮xù無(wú)奕yì女謝道韞yùn2、齊讀課文，把握節(jié)奏，體會(huì)語(yǔ)感。謝太傅fù寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟zhòu，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差chà可擬nǐ?！毙峙唬骸拔慈袅鮴ù因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕yì女，左將軍王凝之妻也?！对佈分x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”在一個(gè)寒冷的雪天，太傅謝安舉行家庭聚

3、會(huì)，跟他的子侄輩們談?wù)撛?shī)文，不久大雪下急了，謝安十分高興的問(wèn)：“白雪紛飛就像什么？”3、文章釋義指下著寒雪的季節(jié)家庭聚會(huì)不久，一會(huì)兒急高興的樣子家中的子侄輩兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”他哥哥的兒子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多。”他（另一個(gè)）哥哥的女兒說(shuō)；“不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”謝安哥哥的長(zhǎng)子，即謝朗大致，差不多比作如飄起表憑借公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。就是太傅大笑，非常高興。道韞就是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。找出本文的古今異義字詞語(yǔ)古義今義兒女文義因風(fēng)起家中的子

4、侄輩子女詩(shī)文文章意思憑借因?yàn)槿?、品讀課文，研討問(wèn)題。（四人小組合作）1、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短的十五個(gè)字，涵蓋的內(nèi)容卻相當(dāng)多，這一句都交代了什么內(nèi)容？2、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?3、文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?小組中選出代表發(fā)言，師生交流。4、你認(rèn)為謝道韞和胡兒的比喻哪一個(gè)好呢？1、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短的十五個(gè)字，涵蓋的內(nèi)容卻相當(dāng)多，這一句都交代了什么內(nèi)容？明確：交代了時(shí)間（寒雪日）、地點(diǎn)（內(nèi)集）、人物（謝太傅與兒女）、事件（講論文議）。2、“寒雪

5、”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?明確：營(yíng)造了融洽，歡快，輕松的家庭氣氛。此問(wèn)是開(kāi)放性的，說(shuō)“家庭氣氛”也不限于列出的那些詞語(yǔ)，能從整體上感知此刻的家庭氣氛更好。（答案可從“融洽”“歡快”“輕松”中任擇一兩個(gè)。）3、文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?小組中選出代表發(fā)言，師生交流。明確：這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣，古人稱謝道韞為才女，曰“詠絮才”就是從這里來(lái)的。討論并歸納：有兩種不同的意見(jiàn)。(1)認(rèn)為“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽相似，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，

6、跟雪花飄飛方式不同。寫(xiě)物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。因此說(shuō)，“撒鹽”這一比喻用得好。(2)認(rèn)為“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊所說(shuō)“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而“撤鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn)——在空中撒鹽干什么呢?且形象不美。好的詩(shī)句要有意象，“柳絮”一喻好就好在有意象，所以說(shuō)“柳絮”一喻好。4、你認(rèn)為謝道韞和胡兒的比喻哪一個(gè)好呢？四、歸納主旨：詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。五、拓展延伸你還能想出哪些詠雪的詩(shī)句？?。ǚe累詩(shī)句）北國(guó)風(fēng)光/千

7、里冰封/萬(wàn)里雪飄　?。珴蓶|）不知近水花先發(fā)/疑是經(jīng)冬雪未消?。◤埼迹┯牲S河冰塞川/將登太行雪滿山　（李白）窗含西嶺千秋雪/門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?。ǘ鸥Γ┖鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)/千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)　?。ㄡ瘏ⅲ┌籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花　　（韓愈）六、課堂練習(xí)1、堂堂練；2、理解意思，試著當(dāng)堂背誦。謝謝大家