品德與社會《豎起大拇指》說課稿

《品德與社會《豎起大拇指》說課稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、品德與社會《豎起大拇指》說課稿一、說設(shè)計理念：品德與社會課是一種開放的期待著教師自己去完成的教材。本課是《品德與社會》上冊第二單元《我們一起長大》中《夸夸我的同學(xué)》的一個話題。本主題活動內(nèi)容緊承上一主題，從“我”引向他人，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點，由衷地贊賞他人，吸取他人的長處，并從中感受到愉悅。通過本課教學(xué)，幫助學(xué)生體會每個人都有自身的優(yōu)點，學(xué)會真誠地欣賞別人的優(yōu)點，并虛心學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生自己建立良好的人際關(guān)系。有助于幫助其他同學(xué)建立自信心，也會給學(xué)生帶來愉悅的體驗。教材提供了比較典型的實例來突出教學(xué)目標(biāo)，課文圖文并茂，所取例子非常貼近學(xué)生的生活，但

2、是教材所提供的是學(xué)生生活情景的某幾個范例，是虛擬的情境。在學(xué)生們的生活中，與小伙伴相處的事例是豐富多樣的。因此本課題的教學(xué)必須還原學(xué)生的生活，從學(xué)生身邊的實事入手，讓他們從自己和伙伴的事例中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣才能真正入情、入腦，進行自我教育。教學(xué)目標(biāo)：一、充分感受與同學(xué)的友愛之情，真誠待人，尊重他人。心中有他人，爭做一個受歡迎的人。二、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞別人。三、從欣賞、尊重別人和被他人欣賞、尊重中，感受到愉悅。教學(xué)重難點：一、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞別人。從欣賞、尊重別人和被他人欣賞、尊重中，感受到愉悅。二、體會真誠相待、相互理解的可貴

3、。心中有他人，爭做一個受歡迎的人。教學(xué)準(zhǔn)備：一、教師準(zhǔn)備課件、大拇指圖標(biāo)、調(diào)查表等。二、學(xué)生收集自己所崇拜人的資料。二、說教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、師：鐘老師要告訴大家一個好消息，我們班有三位同學(xué)在今年武漢音樂學(xué)院舉行的鋼琴考級中獲得最高級別——優(yōu)秀的好成績，你們知道他們是誰嗎？2、生：徐子謙、唐樂月、高斯琪。53、師：其實，學(xué)習(xí)鋼琴是非?？菰锏摹＿@幾年來，再苦再累他們從沒間斷，是堅持不懈地努力，讓他們?nèi)〉昧私裉斓暮贸煽?！你們想欣賞他們精彩的鋼琴表演嗎？4、看一看：課件，學(xué)生欣賞鋼琴表演，老師介紹表演內(nèi)容。5、俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。

4、看了剛才的表演，你們想對他們說什么？6、生：自由說一說。7、師小結(jié)學(xué)生回答，引入新課學(xué)習(xí)。板書課題：豎起大拇指。二、主動探究，合作學(xué)習(xí)。（一）活動：夸一夸1、師：我們每個人身上都有許多優(yōu)點，美到處都是，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。和我們四（2）班的同學(xué)相處，鐘老師發(fā)現(xiàn)咱們班每一位同學(xué)都是那么聰明、可愛，我真的想豎起大拇指，好好夸夸我們同學(xué)。2、師：猜一猜他們都是誰？（師說出學(xué)生的優(yōu)點，生猜猜說的是誰？）（1）他畫畫得好，字也寫得好，愛讀書，在楚才杯作文競賽和讀書知識競賽中都獲得了一等獎?。?）他性格好，品學(xué)兼優(yōu)，長著一雙大眼睛，每天總是笑

5、瞇瞇的。（3）她學(xué)習(xí)認真，樂于助人，工作認真負責(zé)，是老師的小幫手，我們的好班長。3、師：謝謝你們！你們都有一雙充滿智慧的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的閃光之處。在你的心中有沒有特別想夸的同學(xué)呢？你想對誰豎起大拇指？4、師板書：你學(xué)會欣賞5、活動：學(xué)生同座位互相夸夸，在小組內(nèi)互相夸夸。6、師：你想夸夸誰？你想對誰豎起大拇指？學(xué)生集中交流。7、活動：下座位，去夸夸自己最想夸的同學(xué)，用自己的方式贊美他。8、師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是細心的人，能夠積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，鼓勵別人并及時的送去自己的稱贊。（二）活動：獲得夸獎樂滋滋1、師采訪一位沒有被夸獎的同學(xué)，組織同學(xué)討論

6、：他是不是沒有優(yōu)點？2、生說一說他的閃光之處。3、師：同學(xué)們夸了你這么多，你有什么想說的？4、師依次采訪被夸獎的同學(xué)：聽到同學(xué)夸獎你，你感覺怎樣？想說什么？5、師采訪同學(xué)：你們發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點，夸獎了別人自己又有什么感覺？6、師小結(jié)：對，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點也是一種快樂，也是一種進步。因此在生活中，我們要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，欣賞并夸贊他，這樣你會過得很快樂！57、師板書：感受快樂（三）活動：學(xué)一學(xué)1、師：張麗在班上很受歡迎，大家都喜歡和他一起玩，聽一聽同學(xué)們是怎么說的？2、生看一看：課件圖1、圖2、圖3。3、師：我們都希望有更多的朋友，從張麗身上我們得到什么

7、啟發(fā)？4、生：討論后集中交流。5、師小結(jié)：心中有他人，樂于幫助他人，就會成為受歡迎的人！6、活動：小調(diào)查“我喜歡的同學(xué)”師：同學(xué)之間交往，你喜歡什么樣的小伙伴呢？生：小組討論，組長統(tǒng)計討論結(jié)果，集中匯報交流。7、師：你們說的這些優(yōu)點我們同學(xué)們身上都有，在我們班，你最欣賞誰？你最想和誰交朋友？為什么？8、生：討論再集中交流。師板書：共同進步，更加完美。9、師小結(jié)：原來，真、善、美始終是大家所追求的呀！我很高興，學(xué)習(xí)成績不代表永遠，而高尚的人格和品質(zhì)才是我們應(yīng)該努力擁有的！三、活動拓展1、師：在我們生活的社會里，有很多的人、很多的社會現(xiàn)象值得我們學(xué)習(xí)，值得我

8、們稱贊，你想對誰豎起大拇指？2、生：各小組將自己收集的資料在組內(nèi)討論交流，再選派