孫樹槐任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、孫樹槐個(gè)人自我診斷SWOT分析表一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.愛學(xué)習(xí)喜歡用知識(shí)武裝自己。2.善鉆研，能積極主動(dòng)處理工作中遇到的問題。3.熱愛工作，關(guān)心教師的成長(zhǎng)。4.善于團(tuán)結(jié)周圍的同事，和同事一起學(xué)習(xí)研討，共同進(jìn)步。1.忙時(shí)就懶惰，?2.理論學(xué)習(xí)涉及面不夠廣，更新慢。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。2.積極組織并參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題研究。3.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師不斷充電學(xué)習(xí)，提高自我，有良好的教研氛圍，師師之間共同進(jìn)步。1.持之以恒的堅(jiān)持與努力。2.隨

2、著年齡的增長(zhǎng)，要努力克服職業(yè)倦怠。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.積極組織并參加教研，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，并引導(dǎo)老師們應(yīng)用于自己的教育教學(xué)中。2.借助國(guó)培平臺(tái)，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)，開闊眼界，鉆研語(yǔ)文課堂的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做得用語(yǔ)文的方法，解決語(yǔ)文的教學(xué)。3.和同事合作、申報(bào)不同級(jí)別的課題研究，不斷探討、實(shí)踐，以提升自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。1.多聽課，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)。2.多參加外出學(xué)習(xí)，多接觸名師專家。3.努力學(xué)習(xí)一些名師的精彩評(píng)價(jià)，使自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)言做到多樣化。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.不錯(cuò)過(guò)任何一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如現(xiàn)在

3、進(jìn)行的研修學(xué)習(xí)，以便提高自身的業(yè)務(wù)水平。2.抓住單位給自己的每一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力提高自身的教育教學(xué)能力。3.抓住學(xué)習(xí)的契機(jī)，用新的方法去培養(yǎng)老師們創(chuàng)新的學(xué)習(xí)品質(zhì)。1.多讀書，多思考，多寫作，拓寬自己的知識(shí)面，舉一反三，觸類旁通。2.生活、工作時(shí)間的合理安排。3.壓力大要不斷地調(diào)整情緒，克服職業(yè)倦怠，擁有健康的心理，多走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)。2.