校園景觀設(shè)計(jì)中園林植物的配置

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1、第4卷第2期華北科技學(xué)院學(xué)報(bào)2007年4月①校園景觀設(shè)計(jì)中園林植物的配置②1,2鄧珍琴(1.華北科技學(xué)院環(huán)境工程系,北京東燕郊101601;2.中國林業(yè)科學(xué)研究院研究生部,北京100091)摘要:從園林植物的功能、園林植物配置的原則、園林植物配置及與其他園林要素配置四個(gè)方面,探討校園景觀設(shè)計(jì)中園林植物配置。關(guān)鍵詞:校園景觀;園林植物;配置中圖分類號(hào):TU98613文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-7169(2007)02-0060-04眾多高校的校園景觀設(shè)計(jì)中,根據(jù)園林植物板一樣,能吸收部分噪聲,闊葉林比針葉林的吸音的功能、觀賞特

2、性及其造景效果,綜合科學(xué)和藝術(shù)性能更好。據(jù)測定,30m寬的林帶可以降低噪聲手段,對不同園林植物進(jìn)行選擇與配置,體現(xiàn)著屬6～8分貝的,40米寬的林帶,可以降低噪聲10～于校園特有的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和治學(xué)風(fēng)格。為師生們創(chuàng)15分貝。造了自己校園獨(dú)特的自然美、藝術(shù)美、生活美、園1.4殺滅細(xì)菌林美、社會(huì)美的境界?？諝庵猩⒉贾鞣N細(xì)菌,校園等公共場細(xì)菌含量較高。植物可以減少空氣中的細(xì)菌數(shù)量,一1校園景觀中園林植物的功能方面是由于植物地區(qū)空氣中的灰塵減少,從而減園林植物應(yīng)用于校園景觀設(shè)計(jì)中,其主要功少了細(xì)菌;另一方面植物本身有殺菌作用。如1能有以下幾個(gè)

3、方面:公頃的刺柏林每天就能分泌出30公斤殺菌素,可1.1教育功能以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病菌。由于自然界中一花一草一木都孕育著豐富的1.5凈化空氣思想內(nèi)涵,有著高度的啟迪感,校園是培養(yǎng)學(xué)生具園林植物就象空氣過濾器,可以吸滯煙灰和有健康的體魄、豐富個(gè)性的空間。校園園林設(shè)計(jì)粉塵,吸收有害氣體,吸收二氧化碳并放出氧氣,中,植物的配置既有視覺效果,又會(huì)無時(shí)無刻對置這些都對凈化空氣起了很好的作用。由于植物的身在這大自然的課堂里環(huán)境觀賞者的道德、品格、氣體交換,空氣中的污染物有一定數(shù)量進(jìn)入植物修養(yǎng)起著潛移默化的影響,使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)

4、體內(nèi),植物在光合作用過程中又放出新鮮的氧氣,習(xí)和成長。這樣就大大降低了空氣中污染氣體的濃度。由于1.2美化環(huán)境校園人口比較集中,校園中的行道樹、草坪等有著綜合運(yùn)用各種園林植物不同的形狀、顏色、用很好的凈化空氣的作用。途和風(fēng)格,可以配置出一年四季豐富的色彩。喬1.6陶冶情操木、灌木、花卉、草坪等鑲嵌在校園的建筑群中,瑰校園綠地、樹群、草地、鮮花交錯(cuò)分布,會(huì)使人麗的色彩伴以芬芳的花香,綠樹成蔭、蓊郁蔥蘢而賞心悅目,心曠神怡。單株植物有它的形體美、色成的校園景觀,為廣大師生學(xué)習(xí)、生活提供了優(yōu)彩美、質(zhì)地美、季相變化美等等;叢植、群植的植物

5、美、清新、舒適的生活環(huán)境。通過形狀、線條、色彩、質(zhì)地等要素的組合以及合1.3降減噪聲理的尺度,加上不同綠地的背景元素(鋪地、地形、枝葉繁茂的林木、草坪可以吸聲和隔聲,為學(xué)建筑物、小品等)的搭配,既可美化環(huán)境,為景觀設(shè)校營造了一個(gè)靜謐的教學(xué)環(huán)境。因?yàn)闃淙~表面的計(jì)增色,又能讓人在無意識(shí)的審美感覺中調(diào)節(jié)情氣孔和粗糙的毛,就象電影院里的多孔纖維吸音緒,陶冶情操。有助于消除師生精神上的壓抑感,①收稿日期:2007204205②作者簡介:鄧珍琴(1966-)女,江蘇揚(yáng)州人,大學(xué)畢業(yè),華北科技學(xué)院環(huán)境工程系工程師,中國林業(yè)科學(xué)研究院研究生院風(fēng)景

6、園林專業(yè)在職碩士研究生。60第2期鄧珍琴:校園景觀設(shè)計(jì)中園林植物的配置使緊張的神經(jīng)系統(tǒng)得到松弛,心靈得到凈化;使人干等和植物疏密和高低度,可以分隔構(gòu)成封閉空振奮,充滿希望和自信。間、覆蓋空間、開敞空間、半開敞空間、垂直空間等。1.7保護(hù)視力綠色植物能阻擋陽光的直射,同時(shí)吸收陽光中對眼睛有害的紫外線,減少反射光對人眼睛的傷害。1.8調(diào)節(jié)氣候校園景觀中園林植物還有調(diào)節(jié)氣溫增加空氣濕度的作用。樹木在生長過程中的蒸騰作用,使空氣中水汽增多,植物區(qū)內(nèi)空氣濕度比非植物區(qū)高10%～20%。炎夏,校園無樹的裸露地表溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過氣溫,如裸露地表溫度

7、最高可達(dá)43℃,圖1種植布局對稱的華北科技學(xué)院校園主路而綠地中的地表溫度一般可降低10℃～1718℃。(安科南路)1.9防風(fēng)防災(zāi)等功能校園景觀中樹木的防風(fēng)效果是顯著的,特別212以人為本,進(jìn)行人性化景觀設(shè)計(jì)是在我國的北方地區(qū),因?yàn)闅饬鞔┻^綠地時(shí)受樹在對植物景觀設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)該要充分考慮木的阻截、摩擦和過濾作用,消耗了氣流的能量,到這些空間屬性與人的關(guān)系,從而使人與環(huán)境達(dá)從而降低了風(fēng)速。在冬季綠地能降低風(fēng)速20%,到最佳的互適狀態(tài)。具體體現(xiàn)在:秋季綠地能減低風(fēng)速70%～80%。此外校園景21211安全性和實(shí)用性觀中園林植物還有防阻火

8、災(zāi)、防災(zāi)避災(zāi)等功效。園林植物配置設(shè)計(jì)應(yīng)該尊重個(gè)人空間,使人2校園景觀設(shè)計(jì)中植物配置的原則獲得穩(wěn)定感和安全感。如學(xué)生宿舍的庭院里常見的綠色屏障實(shí)現(xiàn)了宿舍和外界的各自區(qū)域的空間由于各個(gè)院校面積大小、經(jīng)濟(jì)條件、地理位限制,從而使人獲得了相關(guān)的領(lǐng)域性。每一