[精品]優(yōu)秀家長教子心得2

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1、優(yōu)秀家長的典型發(fā)言-一做事的習(xí)慣的培養(yǎng)1、自己的事情自己做說到這，我想請?jiān)谧母魑患议L反思這樣幾個(gè)問題：現(xiàn)在你的孩子是自己吃飯嗎？每天他能自己獨(dú)立穿衣，自己洗漱嗎？孩子能在游戲后自己把玩具物品整理好嗎？孩子的書包每天都是自己按課表收拾嗎？收拾的怎樣？孩子能自己獨(dú)立睡覺嗎？每天上學(xué)放學(xué)誰在背書包？孩子能幫你做點(diǎn)力所能及的家務(wù)嗎？擦擦桌子，自己獨(dú)立去買袋精鹽？如果你的答案都是不能，那就請你趕緊放開你的手吧。你處處對孩子包辦代替，這不是在愛孩子，而是在害孩子。不耍說孩子太小，他不會(huì)。孩子太小就需耍你來耐心細(xì)致地教。建議一：做個(gè)“懶”媽媽。就從整理自己的書包開始。剛開始要耐心細(xì)致地教他如何看

2、課表，如何給書本分類，如何擺放，細(xì)致地回向有沒有遺忘東西。習(xí)慣的養(yǎng)成耍堅(jiān)持13次以上才行。然后要狠下心來，即使孩子因忘帶東西被老師批評也不要妥協(xié)，即使孩子哭著求你也要懶到底，否則將前功盡棄。建議二：有一定的"教育機(jī)智”。一位出差在外的家長，因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了每天有人叫醒才起床，不得不定點(diǎn)給家打電話完成“任務(wù)”，否則孩子很有可能上學(xué)遲到。另一位家長則眼睜睜看著孩子在鬧鐘響過依然沉睡，一直睡到兩節(jié)課過后自然醒來，面對孩子的驚慌失措，家長平靜地告訴他：自己的問題就得靠自己解決。孩子從此再?zèng)]有將自己的事“分?jǐn)偂苯o大人。2、有耐性一位教育家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他和孩子在一個(gè)房間中玩，房間中放著一些孩子喜

3、歡吃的糖果，還有一只鈴，一會(huì)兒他對孩子說他有事耍出去，如果孩子能夠耐心地等他回來，可以得到一些好吃的糖果，如果等不及，可以按鈴，他會(huì)馬上冋來，但只能吃一粒糖果。結(jié)果，有的孩子耐心地等了20分鐘教育家才回來，有的孩子2、3分鐘都等不及就按鈴了，以后經(jīng)過跟蹤發(fā)現(xiàn)，有耐心等20分鐘的孩子讀書成績都很好的，而那些等不及的孩子功課都比較差?？梢?，從小培養(yǎng)孩子克制、耐心是非常重要的。建議：三分鐘耐性訓(xùn)練。在《卡爾威特教育》這本書中介紹了…種“二分鐘”耐性訓(xùn)練法,在這里介紹給大家。皮奈特是一個(gè)缺乏耐性的孩子，他只愛看電視和玩游戲，對書本不感興趣。一天，父親拿著個(gè)沙漏，告訴他說，這是古時(shí)候的鐘表，里

4、面的沙子全部漏下去時(shí)，整好是三分鐘。皮奈特想玩玩這個(gè)沙漏，這時(shí)父親說，以沙漏為計(jì)吋器，你和爸爸一起看故事書，每次以三分鐘為限。皮奈特很高興地答應(yīng)了。第一次，皮奈特果然靜靜地坐下來聽爸爸講故事。但事實(shí)上他根本沒有留意看書，而是一直看著那個(gè)沙漏，三分鐘一到，便跑去玩了。但是父親沒有氣餒，他決定多試兒次。這樣數(shù)次之后，皮奈特的視線漸漸由沙漏轉(zhuǎn)移到故事書上了。雖說約定三分鐘，但三分鐘過后，因?yàn)楣适虑楣?jié)吸引人，皮奈特聽得特別入神，他要求延長時(shí)間，但父親堅(jiān)持“三分鐘”約定，不肯繼續(xù)講下去。皮奈特為了早點(diǎn)知道故事情節(jié)，就口己主動(dòng)閱讀了。這里皮奈特的父親用了一種循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，對孩子進(jìn)行了潛移默化的

5、教育。這實(shí)際上是通過孩了感興趣的東西，使孩子的注意力在一定時(shí)間內(nèi)專注于某一對象，久而久之，孩子形成了習(xí)慣，也就提高了耐性。三分鐘的吋間，正好適合孩子注意力的特點(diǎn)，三分鐘后立即打住,這樣不僅使孩了覺得父親守信，而且還利用了孩了的好奇心，引發(fā)了他主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的耐性父母要有耐心和恒心，不要試了一兩次后覺得沒效果就放棄了。3、會(huì)與他人交往孩子上學(xué)后，每個(gè)家長都希望孩子在學(xué)校是快樂的，特別是能多結(jié)交兒個(gè)朋友。但有的家長乂總擔(dān)心自己的孩子沒有朋友玩，或受到別的同學(xué)的欺負(fù)，那么如何培養(yǎng)孩了會(huì)與人交往呢？建議一：培養(yǎng)孩了樂觀的性格。樂觀的孩了是比較受歡迎的。樂觀來口良好的心態(tài)，父母

6、在平時(shí)要教孩子每天面帶微笑，出門之前打點(diǎn)好儀容儀表，帶著愉快的心情上學(xué)校。這些都能幫助孩子自信地面對同學(xué)。告訴自己的孩了：在與同學(xué)交往中，要盡量少麻煩別人，多幫助別人。要學(xué)會(huì)平等地與人和處，不能要求別人聽自己的，幫助自己做這做那，如果事事要順自己的意其他的孩子是不會(huì)喜歡你的。建議二：教給孩子…些交往技巧。(1)使用禮貌用語，如“謝謝”，“再見”，“對不起”，“沒關(guān)系”等，不對別人說粗話、做不禮貌的動(dòng)作；(2)孩子主動(dòng)和同學(xué)打招呼問好，幫助可以打開友誼大門;(3)在與同學(xué)的交往中，寬容同學(xué)的缺點(diǎn)和過錯(cuò)，不為區(qū)區(qū)小事而斤斤計(jì)較；(4)與人交往要注重給了，而不凡事注重回報(bào)；(5)不在背后議

7、論他人，也不打聽別人的秘密和隱私；(6)真心誠意待人,講信用，不欺騙說謊；(7)不對自己的成績得意忘形,要體諒他人的感情；這些交往技巧能夠幫助孩了與人交往中獲得他人的好感。另外想提醒一點(diǎn)：有的家長喜歡教育孩了“在外可不能吃虧”，甚至只聽孩子回家說被xx欺負(fù)了就氣的自己去批評訓(xùn)斥那個(gè)孩子，甚至和對方家長產(chǎn)生矛盾，大打出手，這種不冷靜的行為不僅不能解決問題，同時(shí)也會(huì)讓您口己孩子變得口私口利。作為家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子首先看看自己能不能解決與同學(xué)Z間的矛盾，如果解決不