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《NLP賴柏喻-身心整合治療》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、NLP賴柏喻-身心整合治療NLP賴柏喻-身心整合治療Ra催眠/心理治療木學院為有需要人士捉供娥眠/心理治療服務(wù)。運用束西方潛能及靈性心理學,處理現(xiàn)今社會複雜的身心靈健康問題:包括醫(yī)治失眠,抑鬱癥,情緒因擾,減輕工作壓力,提升自我價值等。如冇需要,歡迎聯(lián)絡(luò)我們,電話:31887586o治療案例及剖析:個案一:常出現(xiàn)懷疑自己能力個案二:被同事說話傷害而不能平復(fù)個案四:為什麼要帶我來到這個世的聲音及影像個案三:海產(chǎn)敏感癥與母了關(guān)係界個案五:上樓梯恐懼癥個案六:上車恐懼癥個案七:處理莫名頸痛個案九:長期失眠個案十一:治療多
2、年感情創(chuàng)傷個案八:長期抑鬱癥個案十:提升自信心及口我形彖個案一:訊岀現(xiàn)懷疑自C能力的聲音及影像背景:James是一位頗為成功的商人,擁有自己的事業(yè)。但James往往在表現(xiàn)出色的峙間在內(nèi)心聽見一把質(zhì)疑自C能力的聲音出現(xiàn)。令他產(chǎn)生困惑。另外,James在內(nèi)心常出現(xiàn)一書而,是一件發(fā)生在童年的事件。這個書面常困擾他。該晝面是James與一位朋友在沙灘上,被一位頗為兇惡的黑社會少年恐嚇。James在當峙感到驚恐,並因此而流淚。James身材比該黑少年高人,理性上他認為自己當時應(yīng)該耍表現(xiàn)得勇敢一?些。但他覺得當時的表現(xiàn)並非如此
3、,他因此而感到自責。個案分析:James在童年事件中由於產(chǎn)生很大的負面情緒反應(yīng),而潛意識是情緒貯的貨倉。因此,在他的潛意識屮形成了一個部份(Parts)o這個部份是Jomes質(zhì)疑自己能力聲音出現(xiàn)的源頭。事實上,NLP的其中一條前題假沒是,每個行為背後都有正而動機。這個部份也不例外。很多人在不同程度上不接受口己,例如怪責口己,討是因為在潛意識中冇許多這些部份。要接受自己,這些部份必需重新加以肯定和接納。治療過程:整個治療綜合運川了時間線重鴉印記法(TimeLineRe-imprintingMethod)x部份的一體化
4、(PartsIntegration)技巧-VisualSquash、心錨(Anchor)等技巧:-笫一部份:時間線重塑卬記法James在這次童年事件中產(chǎn)生了一個限制性的信念(LimitingBelief),妾寸是他覺得口已沒有用。整個治療過程的目標討是要改變這個信念而成為止面的、對James自我肯定有幫助的支持性信念(SupportingBelief)o在我的引導(dǎo)下,James發(fā)現(xiàn)當時的行為背後是冇正面的動機,封是潛意識要為了保護他,給予他安全,是為了他好的。只是當時的James欠缺一內(nèi)在資源(Resources)
5、,包扌舌白信、勇氣的感覺。但事實上,右IJomes—生的時間線內(nèi),確實曾出現(xiàn)過充份體會自信及勇敢的經(jīng)驗。我引導(dǎo)James在他的時間線上返冋該次他能充份翳會這兩種資源的經(jīng)驗??诘氖翘崛≠Y源,重贈童年經(jīng)驗,改寫信念??墒?,當他返回該次經(jīng)驗,開始感覺良好的時候,一把內(nèi)在聲音岀現(xiàn)了。這把聲音好像是另外一個人在批評他的行為,說他做得不夠好,似乎要阻止提取資源。顯然,這把聲音來自童年事件建立的部份(暫且叫做批評的部份)。我決能暫時改變策略,運用另一個NLP技巧來處理這個部份……第二部份:部份的一體化(PartsIntegrat
6、ion)技巧-VisualSquash我丿1]了一些語言技巧引James把批評的部份放在右手手心上。另外,引James把自信、勇敢的部份放在左手手心上。這兩部份都是來自James的潛意識,都是有正面動機的。故此,我引導(dǎo)Jeunes講出每個部份能給予他些什麼,一直向上歸類(Chunkup)o以下是James的發(fā)現(xiàn):-証明有能力有能力11為了他做得更好展現(xiàn)力量11批評的部份自信、勇敢的部份原來兩個部份的最終意圖是使James感受到自己有能力。James兩手稍後自然地,無意識地慢慢結(jié)合在一,我引導(dǎo)他把結(jié)介了的整體放入身體
7、內(nèi),並感受此刻身心合一的和諧及力量(James此時眼有淚光)。第三部份:心錨(Anchoring)我詢問Jamos這種感覺看起來像是什麼,他說像是咖啡色的光。我引導(dǎo)他人力吸氣,使感覺加,並使這團光充滿整個身鶻。這團光形成一個視覺心錨(VisualAnchor),可以把和諧及力量的感覺穏定下來,及作為一種象徵式的隱喻(Metaphor)。第四部份:時間線重塑印記法完結(jié)我引導(dǎo)把該團光送去童年事件中的James,並留意有何變化。令我感到鼓舞的是,童年的James停止了流淚,並消失了驚恐的感覺,収而代Z的是一種鎮(zhèn)定、勇敢、
8、堅的感覺。我再引導(dǎo)James從黑少年及朋友的角色觀看童年的James(這裏運用了感知位置,PerceptualPosition)o他們亦同時感受到這份感覺。特別是黑少年,內(nèi)心更產(chǎn)牛:驚恐的感覺。我再引導(dǎo)Jemios講出他現(xiàn)在對自C的信念已改為:,,我是個有能力,可以控制環(huán)境的人?!委煏r間:一小時十五分鐘跟進:治療後一個半月James表示已再沒有那幅圖像及批