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《(尹麗佳)《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、姓名:尹麗佳學(xué)科:語(yǔ)文職務(wù):班主任職稱:二級(jí)教師單位:吉林省永吉縣口前鎮(zhèn)春登中心校手機(jī):18604325562地址:吉林省永吉縣口前鎮(zhèn)郵編:132200【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)“旅、蒲、降”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“植、紛”等7個(gè)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.在引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然,朗讀課文的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,激發(fā)他們探究植物奧秘的興趣和欲望?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1?在讀中感悟課文的韻律美和節(jié)奏美,了解課文告訴我們的知識(shí)。2.正確認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字,流利地、有感情地朗讀課文,背誦課文。【教學(xué)難點(diǎn)】1?引導(dǎo)學(xué)生了
2、解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方式。2.讓學(xué)生知道豐富的知識(shí)要通過(guò)仔細(xì)觀察與認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)到?!菊n前準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備:多媒體課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備:生字卡片?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一'啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課同學(xué)們,神奇的大自然中,有金黃的菜花、有粉紅的桃花,千姿百態(tài)的植物點(diǎn)綴著美麗的大自然,裝扮著我們的生活。那么,你知道植物是怎樣傳播種子的嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文《植物媽媽有辦法》,讀了這一課,你就會(huì)找到問(wèn)題的答案。(板書(shū)課題:植物媽媽有辦法,學(xué)生跟著老師書(shū)空)(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)啟發(fā)談話,利用閱讀期待,可以激發(fā)學(xué)生樂(lè)意閱讀的欲望。)二、
3、整體感知,了解課文內(nèi)容1?動(dòng)畫(huà)朗讀課文,整體感知。播放有關(guān)蒲公英、蒼耳、豌豆怎樣傳播種子的配音錄像片,學(xué)生聽(tīng)讀課文后討論:你從這篇課文中知道了植物媽媽都指什么?2.學(xué)生自讀課文。(1)請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式朗讀課文,遇到生字借助拼音多讀幾遍。要把課文讀正確、讀流利。(2)同桌相互讀課文,達(dá)到讀得正確、讀得流利的,由就為他打上“☆”,沒(méi)有達(dá)到要求的,再把課文多讀幾遍。3.討論:課文主要寫(xiě)了什么?(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)聽(tīng)讀、自讀、互讀等多種形式的讀,不僅強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的感知,而且可以讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),提高“我會(huì)讀”的自信心。)三、
4、識(shí)記生字,練習(xí)寫(xiě)字1.識(shí)記生字。(1)學(xué)生自讀課文,先勾畫(huà)出生字,再想一想:我準(zhǔn)備用什么方法記住這些生字。(2)同桌利用生字卡片互相認(rèn)讀,互幫互學(xué)。(3)多媒體出示生字、詞語(yǔ),檢測(cè)自學(xué)情況,適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)。(4)小火車開(kāi)起來(lái)。開(kāi)火車形式讓學(xué)生認(rèn)讀生字,搶答游戲檢測(cè)認(rèn)讀,并說(shuō)出自己識(shí)記這些生字字形的方法。一人說(shuō)后,其他同學(xué)可以補(bǔ)充自己與別的同學(xué)不同的識(shí)記生字的方法。2?練習(xí)寫(xiě)字。(1)指導(dǎo)觀察。這七個(gè)字有什么特點(diǎn)?要把這些字寫(xiě)美觀,必須注意什么?(2)教師示范,學(xué)生練習(xí)?!爸病⒓?、洼”字。(3)教師巡視,有針對(duì)性地指導(dǎo)。1.生字再現(xiàn)。多媒體出示一段
5、話,把生字都包含其中,生自由練習(xí)讀,指名讀。四'再讀課文,理清脈絡(luò)1?讀第一節(jié),學(xué)習(xí)多音字“降”。1.讀第二節(jié),理解蒲公英媽媽傳播種子的方法??匡L(fēng)。其中,理解紛紛、四海為家的含義。3?讀第三節(jié),理解蒼耳媽媽傳播種子的方法??縿?dòng)物。1.讀第四節(jié),理解豌豆媽媽傳播種子的方法??刻?yáng)。5?讀第五節(jié),要善于觀察發(fā)現(xiàn),做細(xì)心的小朋友。五'拓展延伸,課后搜集你還知道其他植物傳播種子的方法嗎?課后請(qǐng)你到大自然中去搜集一些植物種子,了解它們的傳播方法。仿照課文的形式,嘗試寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)歌。六、作業(yè)布置回家后把課文中蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法背給你的爸爸媽媽。
6、七、板書(shū)設(shè)計(jì)植物媽媽有辦法蒲公英一一風(fēng)蒼耳——?jiǎng)游锿愣固?yáng)