淺談班級(jí)管理的幾點(diǎn)看法

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1、淺談班級(jí)管理的幾點(diǎn)看法淺談班級(jí)管理的幾點(diǎn)看法高三i部李鈞從走上這個(gè)工作崗位的那-?刻起，我就思考著怎樣才能做一名合格的教師，怎樣才能當(dāng)—?個(gè)讓學(xué)校認(rèn)可學(xué)生喜歡的班主任，我是懷著這樣一?顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對(duì)待我的工作的?！?次又-次結(jié)束了高一到高三的一輪教學(xué)，在忙碌的教育教學(xué)工作中，在身邊同事的真誠幫助下,在與學(xué)生心靈的交流過程屮，我有了不少的體會(huì)和收獲，特別是對(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了什么是責(zé)任意識(shí)，什么是以學(xué)生為木。現(xiàn)我便結(jié)合自己在班級(jí)管理工作中的部分案例，談?wù)剬?duì)班主任工作的一些理解。在處理學(xué)生的問題上，我曾有過許多因惑，但是，在那份責(zé)任的驅(qū)動(dòng)下，我解決了

2、許多孑盾，也堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師兼班主任，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——因?yàn)檫@是我的工作，我要盡我最人的努力，將工作做到最好！抱著這樣的想法，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作。一、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)耍做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上，我會(huì)虛心地求教其他的班主任請(qǐng)教，我的那些淳樸善良的同事給了我很多可以借鑒的寶貴做法；讓我在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)，有理有據(jù)，令學(xué)生信服；此外我還閱讀了人量的和教學(xué)相關(guān)的書籍，例如李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》

3、和蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、《魏書生教學(xué)工作漫談》，每一次閱讀后都令我茅塞頓開，這些老師給我的幫助是巨大的。就說李鎮(zhèn)西老師吧！他給我的第一感覺是親切隨和，總是面帶微笑又不失威嚴(yán)，他說：“沒有愛就沒有教育，有了愛也不等于就冇了教育?！倍鴲鄣脙臃ǎ鴽Q不能溺愛。我們班冇一個(gè)叫張艷萍的同學(xué)，體質(zhì)很弱，經(jīng)常去醫(yī)院看病，有一些同學(xué)拿他開玩笑說：“張艷萍，走路的時(shí)候小心1點(diǎn)?。e讓一陣人風(fēng)把你給吹跑了?！睆埰G萍哭哭啼啼的來找我訴說她的痛苦。我一看憐?。【驼襾砟莻€(gè)嘲笑她的學(xué)生。學(xué)生就和我說：“老師，我們并沒有惡意，只不過覺得她太嬌氣了，很少勞動(dòng)，也多病不怎么跑步?！?/p>

4、了解到這些情況后我心里有了底。我和她商量說以后班級(jí)的勞動(dòng)要盡量參加，能T的力氣活盡量白己干，跑步時(shí)候能跑多遠(yuǎn)盡量跑多遠(yuǎn)。我就這樣開始“愛”這個(gè)孩子。沒想到的是別人跑步的時(shí)候她也能堅(jiān)持下來，別人勞動(dòng)的時(shí)候她也跟著勞動(dòng)，過了兒大我問她還有人和你開那樣的玩笑了嗎？她說沒有了。我知道同學(xué)們已經(jīng)不再認(rèn)為張艷萍不如他們，自然不再嘲笑她了。二、培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強(qiáng)的精神在整個(gè)管理班級(jí)的過程中，我有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。剛剛開展工作時(shí)，我基本上是什么事情都自C來管，花費(fèi)很多時(shí)間和精力，惟恐學(xué)生出現(xiàn)問題或差錯(cuò)，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而.11學(xué)生養(yǎng)

5、成了依賴性，人事小事都要找老師。對(duì)老師過分依賴，于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。在上課和班級(jí)活動(dòng)屮，在其他任課老師的推薦后，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自C主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自C總結(jié)班級(jí)的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上出班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由他們自己總結(jié)。開班會(huì)切實(shí)的解決我們班級(jí)的一些具體問題，同學(xué)們也通過班會(huì)提高了自覺性，每次開班會(huì)是學(xué)牛最期待的一節(jié)課，因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)課是為他們而開的，所以特別積

6、極主動(dòng)查找資料、互相交流、捉煉觀點(diǎn)、發(fā)表看法。我們學(xué)校徳育的主題是“做有責(zé)任心的人”我們班的同學(xué)也是如此侮個(gè)同學(xué)2都有自己選擇的責(zé)任區(qū)，責(zé)任在心，警鐘長鳴。每個(gè)人都各司其職，做的好的有獎(jiǎng)勵(lì)，沒得獎(jiǎng)的也想得??！怎么辦?。∽约号h！漸漸的學(xué)生的榮譽(yù)感都增強(qiáng)了！誰也不愿在榮譽(yù)血前輸給別人。這樣當(dāng)班主任的再也不用擔(dān)心班級(jí)里的活沒人干了。人人有事做，事事有人做。人家都行動(dòng)起來了，口立口理能力不斷提高。以往的教育，對(duì)存在問題的學(xué)生往往是采用批評(píng)的方式。而缺乏自強(qiáng)精神的學(xué)生，越責(zé)備他會(huì)越?jīng)]信心，索性破罐子破摔了，那時(shí)學(xué)生教育就更難了。作為教師轉(zhuǎn)換思維方式，從盯著學(xué)生的缺點(diǎn)變?yōu)榘l(fā)

7、現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生的自信心不斷增強(qiáng)了。自信能使人產(chǎn)生一?股內(nèi)在動(dòng)力，從而出色地實(shí)現(xiàn)既定的冃標(biāo)。乂通過開展一些活動(dòng)，讓強(qiáng)大的精神感染學(xué)生。沒有哪個(gè)學(xué)生沒有口己最敬佩的人，我就讓他們說一說你最敬佩誰？，張海濤說她最欣賞電視劇《亮劍》中李云龍身上表現(xiàn)岀來血?dú)?、勇敢，他在?qiáng)大的敵人而前也敢于亮出自己的寶劍，吳浮馨說我最愛聽的一首歌是《上兵突圍》中鋼七連的連歌，我給人家背誦以一遍：“一聲霹靂一把劍，一群猛虎鋼七連；鋼鐵的意志鋼鐵漢，鐵血衛(wèi)國保家園。殺聲嚇破敵人膽，百戰(zhàn)百勝美名傳。攻必克，守必堅(jiān)，踏敵廠骨唱?jiǎng)P旋。”張國棟說：“老師，我喜歡魯濱遜身上的精神，不怕因難，挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)