數(shù)學備考復習策略

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1、高三數(shù)學備考復習策略1、你究竟練熟了嗎?年年都有一大票人栽在高考數(shù)學上，究其原因，不是其不會做，而是其做題做不精，做題做不熟。其實高考數(shù)學有一個天人的謀區(qū)，就是很多人認為數(shù)學考不好是因為白己不會做,這是件非?？尚Φ氖虑椋恍拍忝炕鼐碜影l(fā)下來之后，你會發(fā)現(xiàn)你考試的最人的敵人是會做的題沒做對，會做的題沒練熟。數(shù)學最人的忌諱就是白己認為會做了，在平時的習題屮覺得冇解題思路的題就跳過去了，殊不知你其實是i瓶子不滿，半瓶子晃蕩。一旦真上戰(zhàn)場，僅僅會做是不夠看的，關鍵是看誰做得熟。2、把握中等題，碾壓簡單題現(xiàn)在數(shù)學不到120分的都

2、醒醉吧，不要再沉浸在“高精尖”的“創(chuàng)新題”中了，你Z所以沒有上120分，不是你不會做導致的，更多的是你壓根就沒把握好中等難度的題，怎樣把握住中等難度的習題？最最簡單的就是通過經(jīng)典題型牢記解題方法，通過解題方法干掉一票習題。人家都知道記單詞要放在句子里，文章里記憶，那么數(shù)學也是如此，若是你心屮不能熟記一些經(jīng)典習題，那么你的數(shù)學肯定難以拔尖。什么？你問我什么是經(jīng)典習題？3、重在基礎數(shù)學是一門極其重視基礎的學科，切勿好高鴛遠。我最多說的一句話就是數(shù)學素養(yǎng)，這個和文學素養(yǎng)是一個東西，很多家長甚至包括一部分老師都認為數(shù)學是nJ以

3、“突擊”上來的，這個思想是極不靠譜的，還是那句話，把題給你整會了是件非常容易的事情，但是耍是把你整對了，這就是需要大量的練習與積累了，目前，只耍是數(shù)學穩(wěn)定在100分以上的孩子都耍重視基礎起來，一步步走踏實了比什么都強。大家町以好好看看高考考綱，一個知識點一個的對，迅速找出你的基礎薄弱點并迅速殲滅Z。一旦你的數(shù)學素養(yǎng)積累上去，那就什么創(chuàng)新題與難題都不怕了。如何克服會做的題但是總岀錯有許多同學在考試過程屮，容易馬虎，每次都丟了很多不該丟的分。具休癥狀如F：題目看錯，難題會做，簡單送分題做錯，思路正確但計算出錯、抄錯導致丟分

4、或算不下去。1、習慣于依賴知識點，看到題馬上就用知識點去寫，忽略了問題問什么，題目條件是什么題冃看錯的原因：1、最多的是因為看到題FMF?常熟悉，想都不想就做，導致錯誤；2、精神恍惚看錯（不認真，這種情況極少，通常考試時注意力是非常集中的）解移很多同學看到題目感覺很熟悉很簡單，想都不想就開始算，結(jié)果一不小心方向就錯了，沒有弄清楚問題是什么，忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細微的差別，導致做錯。這是過于想當然造成的，中了命題人的陷阱。這屬于“興奮”型馬虎。而真正的“看錯”題目，指的是精神不集屮不認真導致看錯，這個除

5、非考生心不在焉,不把考試放在心上，或者因為生病，基木上不可能出現(xiàn)這種錯課的。但是很多同學認為自己“粗心”看錯是因為梢神恍惚，其實本質(zhì)上也是由于過于興奮或者過于緊張，題目一看，見過，興奮，然后回憶，不自覺忽略了細節(jié)?；蛘咭驗闆]見過，緊張，開始回憶知識點，也忽略了細節(jié)。【解決方法】做題的時候，一定要先看完再寫，不耍看的過程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。有時候你猜中了開頭，卻忽略了結(jié)尾。一定要看清楚問什么，題H條件是什么后，再思考,就可以避免這種錯誤。做題耍以題H本身為出發(fā)點。根據(jù)問題、題設開讀懂題意。題冃讓干什么就干什么，千萬不能

6、想當然。2、個人習慣過于分散。喜歡心算，心里想著怎么解答，結(jié)果寫的和心里想的不一樣計算錯課多的原因：1、喜歡心算造成的；2、草稿亂打，東一塊西一塊；3、太隨心所欲，所以容易抄錯。解釋：這個多半與考生性格有關。一般容易犯這類毛病的考生都有“隨手亂丟東西”的毛病。在考試時，喜歡心算。寧愿在腦海里推演步驟，強行記住結(jié)果，也不愿意寫出來。如果實在要打草稿，多半信手拈來，草稿紙一片混亂，隨便找個空白處就開始計算，形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿，結(jié)果一不小心抄錯。更有具者，由于打草稿過于隨意，考試一緊張，找不到之前計算的部分，或者

7、過于隨意，筆跡夸張，自己不認識或抄錯。這就是計算錯誤的根本原因。【解決方法】這個屬于習慣問題，平時做任何題，凡是涉及計算的，一定耍打草稿，并幾耍規(guī)范。平時日常生活可以養(yǎng)成“東西擺放整齊”、“哪里拿來就放回哪里去”、“第一時間處理要事，不要拖到最后才匆忙應付完成”的生活習慣，也冇助于培養(yǎng)考試時的細心、精確，從而避免出錯。4、如何利用每一次考試處理考試上，要認同口己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù),畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒冇任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，敕理你當前會的

8、知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題白己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。