教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

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1、教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計(jì)劃范文　　　　只有不斷通過個(gè)人研修才能不斷完善自己教師才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求因此為了響應(yīng)新世紀(jì)的這種教育變革的潮流適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求教師也要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研修下面是小編帶來關(guān)于教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容希望能讓大家有所收獲！　　　　通過實(shí)施對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求進(jìn)一步推進(jìn)新課改提高教師素質(zhì)又重新提了日程隨著課程改革深入素質(zhì)教育全面推進(jìn)教師現(xiàn)有文化知識(shí)教育思想和教育理念現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要學(xué)校立足崗位以集體備課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要全面提高

2、教學(xué)質(zhì)量　　　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　　　為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：　　　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握正確的教育觀點(diǎn)了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法進(jìn)行教育實(shí)踐了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力　　　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化形成自己的教學(xué)風(fēng)格　　　　3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文　　　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌

3、握正確的教育觀點(diǎn)提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平提高教育實(shí)踐能力以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展樹立良好的敬業(yè)精神熱愛教育事業(yè)熱愛學(xué)校熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度　　　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　　　根據(jù)自身情況我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊本學(xué)期在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)　　　　三、具體措施：　　　　1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式提高教師的業(yè)務(wù)水平認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求　　　　2、大膽嘗試創(chuàng)新使教育教學(xué)有

4、新的突破強(qiáng)化學(xué)習(xí)堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章　　　　3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文　　　　4、通過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率在自學(xué)過程中針對(duì)工作實(shí)際要堅(jiān)持以自修為主轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主提高能力；以實(shí)踐為主開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐增強(qiáng)自我完善的意識(shí)明確自我前進(jìn)的方向　　　　四、具體方案：　　　　1、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法寫出反思和隨筆記錄自己每一天

5、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)　　　　2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)不斷交流自己的體會(huì)改進(jìn)自己的教學(xué)方法　　　　3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍每學(xué)期至少讀2本書做到邊讀書邊反思　　　　4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作實(shí)踐與所學(xué)相互印證每讀完一本教育專著寫好一篇有質(zhì)量的讀后感形成自己的成果