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《淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中——怎樣滲透審美素質(zhì)教育》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中一一怎樣滲透審美素質(zhì)教育趙霞（金鄉(xiāng)縣朱樓小學(xué)山東金鄉(xiāng)272200）【摘要】審美是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，他包扌舌健康的審美意識。良好的審美情趣，正確的審美準(zhǔn)則和敏銳的辨美能力。審美素質(zhì)教育是通過對人們的不斷的啟發(fā)，訓(xùn)練和熏陶來培養(yǎng)人們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。在小學(xué)，美術(shù)教育主要通過美術(shù)課堂教學(xué)這一過程來實(shí)現(xiàn)。在美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)牛的審美教育是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)教學(xué)；素質(zhì)教育ShallowtalkintheprimaryschoolarttheteachingHowpermeatetoa
2、ppreciatebeautyeducationforall-rounddevelopmentZhaoXia【Abstract】Appreciatebeautyistheimportancecontentsofeducationforall-rounddevelopment,heincludehealthofappreciatebeautyconsciousness.Goodlyappreciatebeautyinterestingaspect,appreciatebeautyofexactitudestandardwith
3、sharpBiantheUnitedStatesability.Appreciatebeautytheeducationforall-rounddevelopmentistopasstopeopleofcontinuouslyofinspire,trainwithsmokedpotterytodevelopmentpeoplefeelingtheUnitedStates,appreciatetheUnitedStates,creationtheUnitedStatesofabilityeducation.Attheprima
4、ryschool,arteducationbemaintopassartclassroomteachingthisprocesstorealization.lntheartteachingeducationofappreciatebeautyofexaltationstudentisimplementationeducationforall-rounddevelopmentofkey.【Keywords】Artteaching；Educationforall-rounddevelopment審美是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，他包括健
5、康的審美意識。良好的審美情趣,正確的審美準(zhǔn)則和敏銳的辨美能力。審美素質(zhì)教育是通過對人們的不斷的啟發(fā),訓(xùn)練和熏陶來培養(yǎng)人們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。在小學(xué)，美術(shù)教育主要通過美術(shù)課堂教學(xué)這一過程來實(shí)現(xiàn)。在美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的審美教育是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。1.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在求職的過程中感受美夸美紐斯說過：“興趣的創(chuàng)造一個(gè)人歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！眱和趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生一種迫切探求新知的欲望，使學(xué)生在處于濃厚的興趣和強(qiáng)烈的創(chuàng)造激情的過程進(jìn)行審美教育，學(xué)生的興趣越濃，求知欲望越強(qiáng)烈，滲透審美教育越能見效。
6、教師要運(yùn)用自身的語言教態(tài)，只是和各種形象的教學(xué)手段（看電視、錄像、范畫、故事、游戲、咅樂等）。一創(chuàng)造者是身份和學(xué)生一同進(jìn)入教學(xué)情境中去。在這有聲的環(huán)境氛圍中，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美感受，無形中提高學(xué)生審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的感受美，認(rèn)識美的興趣。例如，教學(xué)《中國畫■觀賞魚》一顆
7、］寸，在我的引導(dǎo)下，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看各種魚的圖片，并說出這些魚的可愛之處。驚喜之余，學(xué)生在觀看的過程中，找到了自己滿意的答案：金魚的顏色艷麗，比目魚的眼睛出奇，鯉魚的鱗漂亮，鯽魚的形狀美麗等等。課堂氣氛相當(dāng)活躍，學(xué)生參與的興趣高漲，在了解魚的過程中學(xué)生們感受
8、到了美。有個(gè)學(xué)生在紙的前半部畫了條金魚的尾，在紙的后半部畫了條魚的頭，紙的中間畫了一條金魚，在寫作業(yè)批改中，受到了同學(xué)們的異議，我卻把他叫上臺前介紹自己的畫，他說：“是在一次畫展中學(xué)到的這種畫法，表示無數(shù)條金魚。我從同學(xué)們臉上看到了贊許的目光，這趁機(jī)向同學(xué)們引導(dǎo)，這是繪畫中的一種巧妙的構(gòu)圖美,并表揚(yáng)了這位同學(xué)平時(shí)善于觀察，且能學(xué)以致用，大大的提高學(xué)生們的積極性。2.鼓勵(lì)質(zhì)疑，議論明理，讓學(xué)生在懂知的獲得，來辨明是非、善惡、美丑，以達(dá)到美化和陶冶學(xué)生的心靈目的在教學(xué)中，可以鼓勵(lì)學(xué)生多問幾個(gè)“為什么”可以引導(dǎo)學(xué)生多問幾個(gè)“為什么
9、”，在質(zhì)疑和明理的過程中鑒賞美。教師要善于扶持學(xué)生“敢問”的激情，培養(yǎng)學(xué)生“會說”的勇氣。學(xué)生對于新事物有強(qiáng)烈的好奇心，但往往停留表面的認(rèn)識，缺乏內(nèi)在的挖掘。讓學(xué)生在提出問題，議論問題，解決問題的過程中懂得知識，在理解中，畫的含蓄這是通過議論學(xué)生能夠認(rèn)識美和鑒賞美。1.貴在參與，大膽開拓，
