《六國論》課件.ppt

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1、六國論哲思短章人，總要仰望點什么李興濂人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。人，總要仰望點什么，向著高遠(yuǎn)，支撐起生命和靈魂。仰望，從某種意義上說是一種精神上昂的生存姿態(tài)，它使生命戰(zhàn)栗、貫注、凝神，形成張力，就像鮮花綻開、泉水噴涌。它是根植于一切情愫之中又最終超越其上的永恒的精神。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。貝多芬豪邁地宣稱：“我的王國在天空！”“當(dāng)黃昏來臨，我滿懷著驚奇感，注視著天空，墜入沉思。一群閃閃發(fā)光的星體在那兒旋轉(zhuǎn)運行，永無停息……此時此刻，我神游魂馳，精神超越了這些距我們億萬公里的群星，一直向那萬物之源奔去

2、……漸漸地，我試著把那團(tuán)激情轉(zhuǎn)化為音響……打開心坎的東西，必定來自天空！”仰望就是追尋崇高。也許我們抵達(dá)不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領(lǐng)，在人世中行走，穿越靈魂，在心靈根底樹起精神的皇座，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來，感悟到皈依的崇高，最終作為生命的堅強(qiáng)支柱而矗立在世界上，支撐起富于意義與價值的生命世界。一次，仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木叢中流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上，深谷中，飛揚起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領(lǐng)略到那驚心動魄的氣勢。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開一道巨

3、大的豁口，天水從豁口處洶涌而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布前，感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？人，總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時，一股莊嚴(yán)神圣的力量就會從你內(nèi)心涌起！修身名句·厚德富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！猍宋]程顥賞讀：不為富貴所迷惑而安于貧賤，男子漢能達(dá)到這一境界才稱得上英雄豪杰。今賦予其新的含義，形容志士仁人不謀名利的高尚品質(zhì)。桃李不言，下自成蹊?！猍漢

4、]司馬遷《史記》賞讀：蹊(xī)：小路。桃樹李樹雖然不會說話，但是它們那芬芳的花朵和甜美的果實，卻吸引人們紛紛前去欣賞采摘，以至在樹下自然踩出一條條小路來。此句比喻品德高尚的人自然會贏得人們的敬仰?！弲s是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪?！猍唐]杜荀鶴《涇溪》賞讀：告誡人們，一帆風(fēng)順時，不要自滿疏忽，而要小心謹(jǐn)慎。沉淪：指沉船、溺人。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！猍秦]李斯《諫逐客書》賞讀：讓：拒絕，舍棄。就：成就。原喻指要廣納人才，才能成就大業(yè)。也可喻指博學(xué)多聞，才有更深的造詣。知識卡片1．作家作品蘇洵(1009—1066)，字明允，自

5、號老泉，眉州眉山(今屬四川)人，北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。后人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱他為“老蘇”，并將他們父子三人合稱“三蘇”，一并列入“唐宋八大家”。蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”。為文見解精辟，論點鮮明，論據(jù)有力，語言鋒利，明快酣暢，縱橫捭闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)范。代表作有《辨奸論》、《管仲論》、《權(quán)書》等。著有《嘉祐集》十五卷。2．寫作背景蘇洵生活于階級矛盾、民族矛盾尖銳復(fù)雜的北宋中期。當(dāng)時北方的遼和西夏貴族向內(nèi)地擴(kuò)展勢力，經(jīng)常向北宋發(fā)動戰(zhàn)爭。北宋統(tǒng)治者為了集中力量鎮(zhèn)

6、壓內(nèi)部人民的反抗，對外則采取屈辱求和的政策。宋向他們輸銀與物，等于是割地獻(xiàn)城。蘇洵到汴京后，疾惡宋王朝的投降讓步路線，主張對遼與夏用兵，因而就有了《六國論》的寫作。3．審美視窗蘇洵發(fā)憤“蘇老泉，二十七，始發(fā)奮，讀書籍；彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。”這是《三字經(jīng)》中有關(guān)蘇洵的故事，勸人趁年輕應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。蘇洵與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。據(jù)說年少時好交游，在妻子程氏的勸告下，27歲才開始發(fā)奮讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。嘉祐元年，攜子蘇軾、蘇轍到汴京，以22篇文章謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很贊賞他的《權(quán)書》、《衡論》、《幾策》等

7、文章，認(rèn)為可與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時公卿士大夫爭相傳誦，蘇洵的文名因而大盛。答案①古義：至，達(dá)到；于，介詞。今義：連詞，表示另提一事。②古義：那實際情況；今義：實際上。③古義：祖輩和父輩；今義：爺爺。④古義：智謀和力量；今義：指理解事物的能力。⑤古義：舊事，前例；今義：指真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。答案①動詞的使動用法，使……退卻。②名詞作狀語，一天天地……，一月月地……。③名詞作動詞，以禮相待。④名詞作狀語，從道理上說。⑤名詞作動詞，堅持正義。4．辨析句式①舉以予人____________②為國者無使為積威之所劫哉___________

8、_答案①省略句，省略“之”②被動句5．