釣魚(yú)的啟示_________.ppt

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1、釣魚(yú)的啟示課文回憶了“我”小時(shí)候在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，和父親去釣魚(yú)。好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)，父親卻要“我”把它放回湖里，父親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示的故事。思考：從釣到大鱸魚(yú)到把魚(yú)放回湖里，“我”的情緒有什么變化?請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子，劃上橫線(xiàn)讀一讀，寫(xiě)出你的感受，再和同桌的孩子交流交流?！拔摇钡男那樽兓瘏R報(bào)交流，補(bǔ)充填空。師：在這個(gè)釣魚(yú)、放魚(yú)的過(guò)程中“我”的心理發(fā)生了哪些變化？當(dāng)我釣到大鱸魚(yú)時(shí)，我十分地（）；父親要我把魚(yú)放回湖里時(shí)，我感到十分地（）和（）；三十四年后，我從中得到了深刻啟示，我對(duì)父親充滿(mǎn)了（）。得意委

2、屈沮喪感激讀課文1—3自然段解決以下問(wèn)題1、找出描寫(xiě)景色的句子。2、找一找作者是如何釣魚(yú)的詞。3、找出我和父親釣到魚(yú)時(shí)高興的語(yǔ)句。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。讀一讀放好魚(yú)餌舉起魚(yú)竿拋出釣線(xiàn)濺起漣漪魚(yú)竿劇抖大魚(yú)上鉤小心翼翼熟練操縱魚(yú)躍不停啪啪作響筋疲力盡拉魚(yú)上岸啊，好大的魚(yú)！一條我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú)！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。讀課文4—9自然段（小班討論，交流）1、找出父親和兒子對(duì)話(huà)的語(yǔ)句，并分角色讀一讀。2、找出父親與兒子心理變化的詞語(yǔ)。3

3、、為什么父親要我放掉大鱸魚(yú)，而我卻不愿意放？父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”　　“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。　　“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的?！备赣H平靜地說(shuō)。　　“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話(huà)是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。1、就“釣魚(yú)”這件事來(lái)說(shuō)，什么是“是”

4、，什么是“非”?2、“把魚(yú)放回湖中”這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，為什么”我”做起來(lái)卻很困難呢？1、這條魚(yú)是我好不容易釣到的。2、這條鱸魚(yú)很大、很美。3、當(dāng)他釣到魚(yú)的時(shí)候，周?chē)鷽](méi)有人看到。父親不喜歡這條魚(yú)嗎？你是從哪兒看出的？父親既然那么喜歡這條魚(yú)，為什么又一定要我放掉呢？距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。得意盯著看了好一會(huì)兒得道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。主頁(yè)作者可能遇到什么“魚(yú)”？他為什么都能這樣做？他每次都會(huì)怎樣做？在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你……在公

5、共場(chǎng)所：買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)給你，你……回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你放學(xué)回家，游戲廳中傳來(lái)你最?lèi)?ài)玩得游戲聲音……議一議衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。——孟德斯鳩送你一句名言寫(xiě)一寫(xiě)三十四年前那個(gè)夜晚是一個(gè)怎樣的夜晚，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。（可以寫(xiě)月色，也可以寫(xiě)事情，還可以寫(xiě)得到的啟示。）再見(jiàn)