What do we need for the trip教案.doc

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1、學(xué)科英語年級五年級執(zhí)教教師張利娜教學(xué)內(nèi)容Lesson23:Whatdoweneedforthetrip?教學(xué)目的知識和技能目標(biāo):1.學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯those、that.2.學(xué)生能理解this、that、these、those所表達(dá)的意思。3.學(xué)生能認(rèn)讀,理解并運(yùn)用下列基本的句型結(jié)構(gòu):Ilike...Idon’tlike...4.學(xué)生能了解字母組合ow,oa和o在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。情感態(tài)度目標(biāo):使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語,能夠積極的用英語進(jìn)行交流并通過討論出行方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與

2、合作。學(xué)習(xí)策略目標(biāo):通過對比,演示讓學(xué)生更易理解。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中以比賽、小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生英語思維及互助學(xué)習(xí)模式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠用句型Ilike...Idon’tlike...來介紹自己所喜歡的衣服。教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用thisthatthesethose四個詞在句中的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片,圖片實(shí)物教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖Step1.Warmingup.T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?How’stheweathertoday?Step2.NewConcep

3、ts.1.Review.T:DoyouliketheSpringFestival?Whatdoyoudoforthespecialholidays?2.Newconcepts:T:TherearemanyspecialholidaysinChinaandsomefood.BeijingDuck...doyouknow?Aretheydelicious?Todaywewillhaveatripagain.T:Whatdoweneedforthetrip?Trainticketsfoodcamerac

4、lothesandsoon.T:WhatclothesdoesLiMinglike?NowLet’slook.PPT:ThisisnearThesearenear.Thatisfar.Thosearefar.thisthatthesethosesweatersweatersshirttrousersskirtclothes簡短的問候,與學(xué)生溝通,并盡快進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)的氛圍中。后教師將學(xué)生分成兩組來進(jìn)行比賽。吸引了學(xué)生的注意力。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),教師設(shè)計(jì)了用中國特有的節(jié)日以及節(jié)日的特點(diǎn)作為導(dǎo)入,引出北京烤

5、鴨等內(nèi)容,為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。以課件形式展示難點(diǎn)學(xué)生理解的會更透徹。用對比的方法更直觀的突出知識點(diǎn)。T:Okay,nowlet’shaveachant.Step:3.Presentations.1.Practicethesentences:Ilike...Idon’tlike...2.Pairwork:pointtostudent’sclothesandsayeachother.3.Groupwork:(sayandwrite)Saythesentencesinyourgroupandthen

6、doPart3together.Step:4.Lettersandsounds.T:Thispartwelearnthepronunciationoftheletters.owknowslow(show,snow)oacoatboat(goat,soap)onosehome(hope,note,those)Findouttherulesandtrytoread.Step:5.Summary.Letthestudentsaythesummaryandteachercheckit.Step:6.Hom

7、ework:MakethesentenceswithIlike...andIdon’tlike...板書設(shè)計(jì)Lesson23:Whatdoweneedforthetrip?Iliketheseredtrousers.Idon’tlikethosetrousers.Ilikethisbluesweater.Idon’tlikethatorangesweater.owknowslow______oacoatboat______以節(jié)奏感很強(qiáng)的chant來把英語的知識和娛樂結(jié)合在一起,既掌握了知識又體現(xiàn)了

8、英語的趣味性。在情景中運(yùn)用所學(xué)的知識,來介紹你喜歡或不喜歡的衣服,對本課的重點(diǎn)知識加以鞏固。語音知識這塊主要是讓學(xué)生來讀出單詞,并且思考出更多相似的單詞,通過單詞的呈現(xiàn)找出發(fā)音規(guī)則,學(xué)生的興趣會非常高。把話語權(quán)教給學(xué)生,學(xué)生的積極性上來了還能培養(yǎng)他們的課后總結(jié)能力。onosehome______課后反思圍繞本課我制定了四個目標(biāo)。其實(shí)前兩個目標(biāo)都是針對四個代詞理解的,這也是本課的一個難點(diǎn)。如何讓學(xué)生能夠正確的理解并能靈活運(yùn)用這四個詞是我這一課重點(diǎn)要解決的。因此我用了對比,課件展示等方

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